她玩玩，哪是真的想學(xué)什么。就翻譯唄，哪來(lái)這么多的問(wèn)題。

他抓了抓頭：“都不會(huì )……”

賀一絡(luò )停了手，低頭去看文章，一邊看一邊勾了幾個(gè)單詞出來(lái)。掃到了末尾，又在試卷上添了幾條語(yǔ)法。

才第二天，英語(yǔ)是主科也只上了三節，內容都還沒(méi)到卷子上的點(diǎn)。

這話(huà)賀一絡(luò )沒(méi)說(shuō)，只點(diǎn)著(zhù)那些語(yǔ)法跟單詞，“這幾條是重點(diǎn)，得背下來(lái)，”單獨就語(yǔ)法講解了幾句，接著(zhù)又說(shuō)，“這些單詞課本后面的單詞表里都有，你查一查，帶進(jìn)去，大概就能知道這篇文章在說(shuō)什么了。自己查的更有記憶。英語(yǔ)說(shuō)白了沒(méi)別的，就是多讀多記?！闭f(shuō)到這又抬起頭來(lái)，一邊把卷子推回去，一邊朝他笑，“我看好你哦?！?/br>
那目光里是滿(mǎn)當當的鼓勵和信賴(lài)。

被這樣的目光看著(zhù)，當場(chǎng)就想回去查單詞了。

等那男生回過(guò)神來(lái)，發(fā)現自己已經(jīng)坐回了座位上。

唉？查單詞？開(kāi)神馬玩笑？

不是奔著(zhù)查單詞去的呀！

他低頭去看試卷。也不是完全的不學(xué)無(wú)術(shù)，文章其實(shí)多少能看懂一些，就這些語(yǔ)法，其實(shí)還有些疑問(wèn)。

不過(guò)被賀一絡(luò )歸納起來(lái)特別簡(jiǎn)單覺(jué)得他理所當然就能理解的東西。要是再過(guò)去問(wèn)，會(huì )不會(huì )顯得自己特別蠢？

不是奔著(zhù)賣(mài)蠢去的呀！

坐他后桌的往前探了探身子。

“你怎么這么快就回來(lái)了？真是弱爆了！”那人瞄了眼英語(yǔ)卷子，夸了句，“賀一絡(luò )兩個(gè)字寫(xiě)的真是不錯?！比缓笞愿鎶^勇，“你看我的?！?/br>
說(shuō)著(zhù)就拿起數學(xué)習題朝賀一絡(luò )走了過(guò)去。

賀一絡(luò )這剛解完第二道題，就又來(lái)了個(gè)人。

數學(xué)習題跟才剛的英語(yǔ)試卷一樣干凈。除了鉛字印刷，一個(gè)墨點(diǎn)都沒(méi)有。

也是個(gè)不認真學(xué)習又偏要裝刻苦的。

習題冊唰唰翻了幾頁(yè)，挑了最復雜的一道幾何題問(wèn)賀一絡(luò )。

“全國第一，給我講講這題唄?！?/br>
也是課堂上還沒(méi)教到的學(xué)習點(diǎn)。

“前面的都會(huì )了？”賀一絡(luò )問(wèn)道。

“前面的……不重要，我喜歡挑戰高難度?！?/br>
你喜歡挑戰高難度你就去啊，來(lái)找我干嘛……賀一絡(luò )腹誹一句，表面上還是誠懇：“數學(xué)吧，講究的是循序漸進(jìn)，這道題呢，大概要用上這幾個(gè)公式……”

一邊說(shuō)一邊往上寫(xiě)。

來(lái)人瞬間就陷入到了一個(gè)莫名的次元當中。

感覺(jué)上，賀一絡(luò )說(shuō)的每一個(gè)句話(huà)中的每一個(gè)字，單獨拎出來(lái)他都能懂，但是湊到一起就完全不明白。

不是純學(xué)渣，本來(lái)還想要搗亂辯論個(gè)幾句呢，可是完全插不進(jìn)去嘴啊。

這事不能怪他，賀一絡(luò )她講題是特意往復雜里講的。

那什么知識定律，簡(jiǎn)單能說(shuō)清楚的問(wèn)題，偏要繞個(gè)遠遠的圈子再回來(lái)。

聽(tīng)上很高端，很大氣，很上檔次，可惜就是聽(tīng)不懂。

特別認真的講了半天，最后問(wèn)他：“懂了嗎？”

“……”來(lái)人一臉懵的搖了搖頭。

能懂才有鬼。她可是用上了大學(xué)里不少高等數學(xué)的知識呢。

“唉，”賀一絡(luò )的表情很惋惜，“所以說(shuō)，前頭的知識還要扎實(shí)一點(diǎn)，我現在突然就跟你講這些，你的確是難以明白的?！?/br>
round2。賀一絡(luò )。

第19章Chapter19

講完數學(xué)題，賀一絡(luò )總算是清凈了好一會(huì )。

她正在做地理作業(yè)。

早先念書(shū)的時(shí)候其實(shí)不大喜歡這門(mén)課的，覺(jué)得有點(diǎn)枯燥無(wú)聊，不過(guò)出去走過(guò)一圈回來(lái)再看，就覺(jué)得也還挺有意思的。

做了一頁(yè)題，又有人遠遠的問(wèn)她。

“賀一絡(luò )，是在哪一年通過(guò)的？”

好么，這一回又換成歷史題了。而且人都不過(guò)來(lái)的。

真是想到了好辦法了。

要是大家都這樣，隨時(shí)隨地找到問(wèn)題，隨時(shí)隨地的問(wèn)她。那她這一個(gè)晚上，真的不用干別的了。

這么簡(jiǎn)單的題，課本上不是有么。

可是人家也許沒(méi)帶課本呀。而且，動(dòng)動(dòng)手當然是動(dòng)動(dòng)嘴來(lái)的更快了。

賀一絡(luò )略微的想了一想：“是……1688年吧?！?/br>
這樣隔空對話(huà)整個(gè)班級都能聽(tīng)得到。

問(wèn)話(huà)的人還沒(méi)說(shuō)什么，駱榮倒是先開(kāi)了口：“1688年是光榮革命，通過(guò)是在1689年?！?/br>
某個(gè)角落頓時(shí)就傳出了嗤笑聲。

“什么啊，還學(xué)習委員呢，連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不知道??！”

駱榮抬眸朝賀一絡(luò )看去，為她開(kāi)脫道：“這是后邊的內容，還沒(méi)學(xué)到，不清楚也很正常?！?/br>
他這一幫腔，女生們就更火大了。

“你都知道，她是全國第一為什么不知道？”

“就是……到底是怎么當上全國第一的?！?/br>
“哈……該不會(huì )靠的是作弊吧！”

“女孩子，以前學(xué)的再好，一到高中就不行了?！?/br>
“這第一，恐怕要讓給駱榮了?！?/br>
要說(shuō)駱榮可真是全能啊，人長(cháng)的好，運動(dòng)好，頭腦也好。

一時(shí)間被推上風(fēng)口浪尖。

駱榮的心里其實(shí)有些抱歉。

指正錯誤，他完全沒(méi)有惡意的。也許有那么點(diǎn)想要顯擺的成分在里面，但一點(diǎn)也不想她像現在這樣，被人指指點(diǎn)點(diǎn)的瞧不起。

他有點(diǎn)擔憂(yōu)的再次朝她看去，卻見(jiàn)她依舊是一派平靜，似乎一點(diǎn)都沒(méi)有受到影響的樣子。

感受到他的目光，她也偏過(guò)頭來(lái)朝他看了一眼。扯了扯嘴角露出了一個(gè)嘲諷的笑容。不過(guò)這個(gè)笑容只出現了幾秒，似乎是他的錯覺(jué)，在他想要再確認時(shí)就消失無(wú)蹤了。

賀一絡(luò )收回了目光，掃了大家一眼。她抬起手，推了推鼻梁上的眼鏡，微微笑道：“咱們班學(xué)習氣氛很濃郁啊。每個(gè)人好像都有不少的問(wèn)題。要不然，就把問(wèn)題整合到一起，做個(gè)有獎競答吧?！?/br>
“有獎競答？”蕭正問(wèn)道，“何解？”

“每個(gè)人從課本里找一個(gè)最想要問(wèn)的問(wèn)題，一共二十題，答對有獎?！?/br>
聽(tīng)著(zhù)好像還挺有意思的。

“獎什么呢？”有人問(wèn)道。

“錢(qián)唄！”立刻有人回答，“來(lái)點(diǎn)實(shí)惠的?！?/br>
“這錢(qián)誰(shuí)出？”又有人問(wèn)。

“當然是提問(wèn)的人出?！辟R一絡(luò )道。

這話(huà)一出，有人不樂(lè )意了。

“你是全國第一，我們哪能