希爾教授訓斥你后，你表現好乖?！?/br>
言溯：……

萊斯長(cháng)官走在最后邊，看著(zhù)言溯離開(kāi)的身影，忽然問(wèn)洛佩茲和庫珀：“你們或許很懂行為分析，但你們是不是忽略了最關(guān)鍵的一個(gè)問(wèn)題？”

“什么？”

“那段音頻，這段視頻，都是發(fā)給S.A.先生的?！?/br>
洛佩茲不以為然地往外走：“我們沒(méi)有忽略，萊斯。但干我們這一行，要明白一個(gè)道理：變態(tài)不是因為你的行為而墮落成變態(tài)的。他想挑戰你，難道是你的錯？

與其怪罪誰(shuí)，不如多花心思找到犯罪者?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：那個(gè)，我想了想，小海螺比小蝸牛更適合甄小愛(ài)，所以就把小蝸牛改成小海螺了，生菜改成......紫菜了......(⊙o⊙)

小動(dòng)物系小劇場(chǎng)（三）

小海螺望著(zhù)草叢外高高的藍天，紫菜的聲音還回蕩在耳邊，卻早已沒(méi)有了紫菜的身影。

“甄小愛(ài)，一定要找到哥哥哦！”

小海螺想起這句話(huà)，有些心酸。她抽抽鼻子，背起重重的殼，一步一步艱難地在草叢里穿梭。想找哥哥，先要從草地里走出去再說(shuō)。

可她從小就住在海里，對陸地很陌生。泥土坑坑洼洼，上面還有石塊。她的身體又軟，，走得磕磕絆絆的，走沒(méi)幾步就劃得到處是傷。

走著(zhù)走著(zhù)，一溜螞蟻排著(zhù)隊從她身邊走過(guò)，踏著(zhù)正步，走得飛快。

小海螺回頭一看，呀，太陽(yáng)都下山了，她才從一根草走到另一根草。

螞蟻隊伍里有一只話(huà)多的螞蟻，指著(zhù)她就喊：“呀，快看，有一只奇怪的蝸牛！”

小海螺嚇一跳，唰地躲進(jìn)殼里，在里面回嘴，還有嗡嗡的回聲：“我是海螺螺，不是蝸牛牛?！?/br>
“海螺是什么？蝸牛的一種嗎？”

小海螺探出頭來(lái)，氣了：“說(shuō)了我不是蝸牛?！?/br>
“那你走得那么慢，我們出門(mén)干活的時(shí)候你就在這里！”

“我是小海螺，我要去找我哥哥的?！毙『Ｂ菀蛔忠痪涞芈暶?。

“哥哥？”有只螞蟻聽(tīng)見(jiàn)了，忙說(shuō)，“剛才我們經(jīng)過(guò)的地方，有一個(gè)和你長(cháng)得一樣的家伙，興許是你哥哥呢！你快去找吧?！?/br>
“真噠？”小海螺很開(kāi)心，問(wèn)了詳細的路線(xiàn)，就背上殼去找。

小螞蟻們在身后你一言我一語(yǔ)：

“她哥哥在哪兒？”

“就在車(chē)輪印子的大河旁邊，只有幾分鐘就可以走到了?！?/br>
“她走的話(huà)，要一天吧？”

“兩天？”

小海螺：……

小螞蟻們喊：“不管怎樣，甄小愛(ài)，一定要找到哥哥哦！”

☆、88愛(ài)之性幻想

甄愛(ài)走出會(huì )議室,認真思索了一遍剛才言溯和Rheid的對話(huà)。

乍一看，不明人物通過(guò)這幾段視頻表現的內容很明確：我是一個(gè)衛道者，這5個(gè)人犯了罪，是法律的漏網(wǎng)之魚(yú)。而我，要代表法律和上帝，讓他們受苦,讓他們懺悔。BAU的側寫(xiě)員們，你們來(lái)分析我,揪出我的真身吧！

可經(jīng)過(guò)言溯那么一說(shuō)，事情好像沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。

這個(gè)不明人物了解犯罪心理,他在誤導大家，讓大家以為他是衛道者；可其實(shí)他的目的并不在于此。

如果他做這一切的目的不是懲罰他心中的罪惡，那他的目的究竟是什么？

甄愛(ài)想著(zhù),又繞了一層。如果這個(gè)不明人物那么聰明，會(huì )設置誤導選項，那他有沒(méi)有可能把誤導選項設置成正確的呢？

就像猜剪刀石頭布一樣，成了無(wú)限的死循環(huán)。

她該不該提醒言溯？可自己是個(gè)門(mén)外漢，好像不妥。

還想著(zhù)，言溯拿手背輕輕碰碰她的手背，低聲道：“別擔心，我不會(huì )那么早下結論?！?/br>
甄愛(ài)的心落了下來(lái)，真是瞎cao心。他總是想得那么縝密，不會(huì )出問(wèn)題的。

最擅與人打交道的洛佩茲單獨去詢(xún)問(wèn)失蹤者的家屬，人多了會(huì )給他們造成心理壓力，所以其他人都待在隔壁房間。

為了對號入座，詢(xún)問(wèn)順序是按照視頻中的先后順序來(lái)的。

第一位是少女的父親，從衣著(zhù)打扮上看，處于社會(huì )較低階層。他說(shuō)少女的母親早跟人跑了，他獨自撫養女兒長(cháng)大。女兒從小乖巧懂事，性格內向膽小，從不和誰(shuí)有紛爭。這段視頻對他是晴天霹靂。讓一個(gè)父親看到自己的女兒被扒光衣服受到那種凌.辱，他捂著(zhù)臉痛哭：“為什么那個(gè)變態(tài)會(huì )找上我的女兒？”

對于視頻中女兒提到的扔掉了幫傭家的小男孩，這位父親不能相信：“一定是她不堪折磨，亂說(shuō)的。我的女兒最溫柔和順，她不可能做這種事?！?/br>
第二位是幼師的父母，那是一個(gè)幸福的中產(chǎn)家庭。

父親母親至始至終緊握著(zhù)手，眼中含淚，卻極度控制。他們說(shuō)幼師是個(gè)完美的女兒，性格好，博愛(ài)又善良。見(jiàn)到女兒被切掉部分.身體器官，父母的臉上寫(xiě)著(zhù)劇痛，卻因自持，從沒(méi)哭出聲，只在最后大睜著(zhù)眼睛落淚：

“我們并不知道是她誘拐了幼兒園的小女孩，當年MeaganZora失蹤時(shí)，全城都在找。我們都幫著(zhù)貼傳單，還給Zora家送過(guò)花籃。老天，我們對不起那對夫婦，我們的孩子對不起他們?！?/br>
甄愛(ài)立在玻璃墻這邊，眼睛有些濕潤。

家庭真是一種緊系紐帶扯不開(kāi)的關(guān)系；尤其是父母與子女之間。

心理分析師們最喜歡分析罪犯的童年，認為父母的罪責往往給孩子留下終身的陰影和傷痕；可反過(guò)來(lái)，成年孩子的罪責更會(huì )給年邁的父母刻下帶入墳墓的苦痛，這會(huì )不會(huì )另一種更深刻而無(wú)法紓解的悲哀。

她突然想到，這個(gè)國家歷史上最偉大的總統說(shuō)過(guò)，Whateveryouare,beagoodone.不管你做什么，做個(gè)好人。

每個(gè)父母抱起襁褓中的嬰兒時(shí)，是不是也吻著(zhù)孩子的額頭，祈禱：不管你長(cháng)大了想做什么，做個(gè)mama的好孩子。

可是，做個(gè)好人，好難；做個(gè)好孩子，更難。

尤其是她這種父母都是壞人的。

第三個(gè)母親的女兒是視頻中下場(chǎng)最凄慘的那個(gè)血人。母親已哭成淚人，說(shuō)前夫死得早，從小太寵女兒，讓她變得性格驕縱，小小年紀就獨自去紐約闖蕩。她從視頻里聽(tīng)到女兒和繼父攪在一起的事，一會(huì )罵那個(gè)男人，一會(huì )又罵女兒，哭了好半天。

第四對是作家的父母，雖然看上去極度悲傷，但表現得比其他人平靜些。母親靠在作家哥哥的肩上流淚，父親則紅著(zhù)眼睛說(shuō)：“這孩子5年前就很少回家了，他工作特殊，我們早就做好了失去他的準備?！痹?huà)雖這么說(shuō)，聲音卻哽咽，“兩個(gè)月前最后一次見(jiàn)到他