李品要走，陳保金沒(méi)有去送。

    他甚至真誠的對李品說(shuō)：“未來(lái)，你我盡可能的少見(jiàn)面。我的職業(yè)比較敏感，希望你能體諒?！?/br>
    李品點(diǎn)頭，道了一聲：“我明白了?！?/br>
    陳保金在對方關(guān)門(mén)后，立即起身。

    走到窗口等待著(zhù)。

    他低頭看李品，慢慢的，頭抬起來(lái)，慢慢的目光放得更遠了。

    直至李品在路口拐彎，消失在他的視線(xiàn)深處。

    陳保金回到座位，又坐了一會(huì )，決定去書(shū)房。

    房間里書(shū)不多，但都很舊。有一些刑偵類(lèi)書(shū)籍，一些探案方面的公開(kāi)卷宗。一本攤開(kāi)的推理小說(shuō)，以及不少心理文獻和資料。

    這些東西很亂，堆在桌上。

    那是自然的，因為每天都要翻閱，來(lái)不及收拾。

    陳保金把門(mén)關(guān)上，窗簾拉上，打開(kāi)燈。

    給自己創(chuàng )造了一個(gè)安全的環(huán)境。

    他從原本門(mén)擋著(zhù)的位置，推出一個(gè)白色的講課板來(lái)。

    把自己收集到的信息，做了一個(gè)圖表。寫(xiě)上四個(gè)部分：條件反射、價(jià)值取向、心理需求、環(huán)境變量。

    緊接著(zhù)，他把了解到的信息填寫(xiě)進(jìn)去。

    每次和李品聊天，對方就像一只小兔子，常用詞是怎么？不可以嗎？又或者是回避他的眼神，這些本能反應，說(shuō)明他長(cháng)期面對一種高水平焦慮。

    鑒于李品的事業(yè)才剛剛起步，這種焦慮的形成，很大可能出現在兩個(gè)地點(diǎn)，一是學(xué)校。二是家庭。

    李品的畢業(yè)院校是河北師范大學(xué)，一所二本大學(xué)。這說(shuō)明，李品在學(xué)習上沒(méi)有什么天份，又或者，他的天份，并沒(méi)有用在學(xué)習上。陳保金想到這，聯(lián)系了與李品接觸和交流的感受，把后半句：天份沒(méi)有用在學(xué)習上劃掉。

    就是沒(méi)什么天份，他作下結論。

    既然沒(méi)有天份，就要考慮從其他方面去努力。李品的履歷非常漂亮，似乎一直是朝著(zhù)教育這個(gè)維度在發(fā)力。

    [他曾說(shuō)他學(xué)過(guò)播音。]陳保金想。

    李品算不得一個(gè)低調的人，隱隱，還是有一些好為人師的表現欲，渴望走到前臺來(lái)的。

    但是這些欲望，被另一種東西壓制，是什么呢？

    陳保金來(lái)到自己所設置的第二行：價(jià)值取向。

    可以感受到，李品有一個(gè)非常剛性的價(jià)值觀(guān)，不行就是不行。不可以就是不可以，責任就是責任，任務(wù)就是任務(wù)，不需要解釋?zhuān)恍枰摹?/br>
    能有這樣清朗的價(jià)值觀(guān)，首先可以排除掉的，就是生意人和官員。他的父母中，大概率有一位，不是軍人身份，就是技術(shù)人員，要么就是老師。而他，從小在這種價(jià)值觀(guān)的熏陶下，找到了人生的發(fā)力方向，也積累了很多迷茫，抑郁。

    這是痛點(diǎn)。

    陳保金用紅色下劃線(xiàn)劃出李品的第一個(gè)弱點(diǎn)。

    李品對于負面信息的處理方式，會(huì )效仿他父母中的一位，也有可能同時(shí)參考父母。

    毆打、警告、勸阻。

    陳保金摸著(zhù)臉上的傷，回憶起李品對自己的所作所為。每一條，都十分剛性。

    每一條，都十分粗糙。

    于是，他在價(jià)值取向欄中，劃掉了技術(shù)人員這一選項。

    李品的長(cháng)輩或父母中，必然有一位，是軍人或教師。如是軍人，這個(gè)人的官職并不很大，也不得志。

    他傳授給李品的處理手段，都太過(guò)簡(jiǎn)陋，太沒(méi)有彈性了，這種人即使在軍隊里，也很難混得風(fēng)生水起，更大可能是熬資歷熬上去的。

    如是老師——

    李品被這個(gè)人的價(jià)值觀(guān)所熏陶，形成了他對世界最基本的認識。

    但他又本能的抵觸這種價(jià)值觀(guān)，不斷的想要撿漏。

    有點(diǎn)意思。

    撿漏。

    這是陳保金對李品的第二個(gè)判斷。

    如果他足夠正直，不會(huì )在自己提出以串供形式形成統一口供時(shí)，沒(méi)半點(diǎn)反感。這說(shuō)明一直以來(lái)他接觸到的道德培養，都十分表面。從沒(méi)有人給他解釋過(guò)道德的使用場(chǎng)景、使用程度、使用原因、使用后果。

    所以他會(huì )很愁，會(huì )不知該如何面對搞砸的局面。李品不是不能接受一些指引、快車(chē)道。

    只要能幫上忙，只要能夠實(shí)現他人的期待，手段不公開(kāi)，又有什么關(guān)系呢？

    這點(diǎn)和池子很像。

    難怪，他會(huì )被池子這種小豹子吸引。陳保金笑了。

    這種拉扯感，來(lái)自哪里？極有可能來(lái)自他的母親。

    一個(gè)家想要維持下去，必然有一個(gè)說(shuō)話(huà)算話(huà)的主心骨，這個(gè)人，是這個(gè)家里的王。很顯然“王”這個(gè)生態(tài)位，被李品的父親占據。

    而一個(gè)家，想要求發(fā)展，求生存，光是有“王”是不夠的，還得有兵。這個(gè)兵，就是李品和他的母親。所以，李品雖然繼承了他父親的剛性道德，卻在和母親的長(cháng)期相處，依賴(lài)中發(fā)展出陽(yáng)奉陰違的個(gè)性。更加注重事情表面的完成度，不愿意去探求其中原理。

    想必，他在探究原理的過(guò)程中，挨了太多的罵，遭了太多白眼。

    以至于，一個(gè)普通的年齡提問(wèn)，也會(huì )驚起他如小兔子般瞪眼豎耳的驚詫反應：這有問(wèn)題嗎？

    他非常愛(ài)他的母親。

    陳保金相信，那句：家里沒(méi)有個(gè)女人是不行的，被李品反復提起，說(shuō)明，他母親在很多時(shí)候，是維持這個(gè)家運轉的主持人。

    他心底，更加認同的人，是他母親。

    [家里沒(méi)有個(gè)女人是不行的。]陳保金品味這句話(huà)。

    這句話(huà)倒是很熟悉。

    陳保金聯(lián)想到自己的長(cháng)輩，似乎60－65這個(gè)階段年齡人，時(shí)常以這樣的口氣說(shuō)話(huà)。

    70年代剛好趕上開(kāi)改春風(fēng)，在他們的話(huà)題里，外國月亮總該更圓些。

    李品的同學(xué)輩，父母極有可能是70后。

    而李品的價(jià)值觀(guān)相對更保守，他的父母，是60－65后的可能性，相當大。

    陳保金將：老來(lái)得子四個(gè)字，寫(xiě)在李品的環(huán)境變量當中。

    能給出李品這樣的家庭教育，她的母親必然也是短視的。醫師公這條路，顯然也是一整個(gè)家庭在合計自己手上資源后，對李品做出的最好安排。

    沒(méi)有走工科，他的家庭，倒也不太窮。

    走不了金融方向，他的家庭，并不富裕。

    李品很得意自己學(xué)過(guò)播音，也就是說(shuō)，他是考慮過(guò)電視臺主持人這種臺前角色，

    而現實(shí)又讓他低頭，他競爭不過(guò)那些有資源的二代。

    退出了那個(gè)舞臺。

    李品自己原本的意屬，是風(fēng)風(fēng)光光的主持人嗎？

    一本正經(jīng)，又能被很多人看見(jiàn)。只要背稿子，無(wú)需動(dòng)腦子。也許還能有小女生喜歡和崇拜。

    果然，這是他這個(gè)年齡會(huì )喜歡的東西，

    ——被動(dòng)勾引。

    這人，有點(diǎn)兒悶sao啊。

    陳保金笑。

    寫(xiě)下李品性格里三個(gè)tag：表現欲、悶sao、軟弱。

    但李品，對人的防心，嚴重不足。這可能和他父母老來(lái)得子得到他有關(guān)，寵愛(ài)是有的、乖巧，也是有的。想象一下，沒(méi)有叛逆期又懶于思考的李品迎頭撞上這深灰色的社會(huì )。

    這不迷茫就有鬼了。

    但——

    陳保金繼續分析。

    來(lái)西部混資歷去考公務(wù)員。這條路選得有點(diǎn)妙啊，他家庭里有人有這方面資源嗎？如果有，那么這個(gè)人必然不會(huì )是他的直系親屬。

    若是直系親屬，能給出這樣意見(jiàn)的人，理當優(yōu)先把培養資源投入到李品的人格塑造中去。而不是走這看起來(lái)不是捷徑的捷徑。

    這條路也絕非李品本人，或者他家長(cháng)去想出來(lái)的，不然，李品性格上表現出的成熟度，應當遠高于現在。這個(gè)人也在體制內，或者了解體制內規則，資料很新鮮，是一手的?？吹靡埠荛L(cháng)遠，在李品所在的家族中有一定威望。

    陳保金想到了自己。

    如果我是李品，我為什么要聽(tīng)這個(gè)人的話(huà)？

    他寫(xiě)下幾個(gè)關(guān)鍵詞：叔叔、伯伯、堂兄、堂姐、表親。

    可能是成績(jì)很好的表親，

    也可能是偶爾聯(lián)系的叔伯輩。

    絕不會(huì )是同學(xué)。

    還行，家庭關(guān)系不亂，家族里有能人。

    老頭子應該能同意我搞他。

    陳保金盯著(zhù)白板。此刻，上面已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了信息。

    李品沒(méi)怎么和他接觸，他從這些字里行間，看到了李品的過(guò)去、現在、未來(lái)。

    他盯著(zhù)白板，仿佛看到了幼年時(shí)的李品委屈巴巴跟在爸爸屁股后面走路。

    少年時(shí)期的他，總是笑瞇瞇，沒(méi)什么大煩惱。

    女孩稍微對他好一點(diǎn)，他便要心頭小鹿亂撞，幻想著(zhù)接下來(lái)收到告白要如何應對？

    青年時(shí)期，他開(kāi)始迷茫，不知該往哪走。這時(shí)，他有個(gè)表兄或長(cháng)輩出來(lái)提點(diǎn)他，他感激零涕，放棄了自己的夢(mèng)想來(lái)到西部，走上了講臺，

    帶著(zhù)自己不可言說(shuō)的小算盤(pán)。

    一板一眼，精打細算，認認真真，馬馬虎虎。

    這些特質(zhì)同時(shí)出現在李品身上。明明相處不久，卻好像，認識了好多年了。

    陳保金忍不住落淚，對著(zhù)白板問(wèn)了一句：“誒，背著(zhù)別人的夢(mèng)想上路，很累吧？”

    白板中的李品點(diǎn)點(diǎn)頭。

    想了一會(huì )，又會(huì )對他說(shuō)：“其實(shí)還好啦，習慣了也沒(méi)什么?！?/br>
    陳保金走上前，摸著(zhù)那塊白板。

    他拿起筆，看著(zhù)李品如孩子般笑得沒(méi)心沒(méi)肺的臉，用黑色的筆在他臉上寫(xiě)：fuck

    fuck　you.

    fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.fuck　you.

    等陳保金回過(guò)神，整張板子都黑透了，一眼望去，全是密密麻麻的英文。

    白板已經(jīng)被糟蹋的不成樣子了。

    陳保金把槍放回去，褲鏈子拉上。走上前，用板擦一下一下用力抹。

    白板很快被抹干凈，就當從沒(méi)有這回事。