《櫻樹(shù)抽芽時(shí)想你》不失為一個(gè)佳作

    打時(shí)間線(xiàn)的牌，普通的敘述式詭計，一切都很普通。但是人口老齡化不僅僅是日本社會(huì )，在中國我們雖然開(kāi)放三胎，但依然要面對這個(gè)問(wèn)題。最后的敘述非常人文。（但個(gè)人還是不喜歡日本模式的性描寫(xiě)）

    我想到一些問(wèn)題：人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥，雪上偶然留指爪，鴻飛哪復計東西?？墒亲罱K這個(gè)飛鴻要飛到哪里去呢？雪上的指爪又值得紀念嗎？

    七十歲距離平均年齡還有十五歲，十五歲足以從出生再經(jīng)歷一次中考了。也許不僅僅是人生的后十五年，人生的前十五年，還有兩三個(gè)十五年可以供我們體驗風(fēng)霜雨雪，風(fēng)雨彩虹，體驗我們所愛(ài)的人和事。時(shí)間過(guò)得很快，十五年就是歷史長(cháng)河里不起眼的一霎，但十五年足以讓我們品嘗幾輪人生的酸甜苦辣了。人生也許會(huì )被突如其來(lái)的意外打斷，但是何妨吟嘯且徐行。

    我又想到徐渭，他在什么情況下把釘子放進(jìn)自己的耳朵呢。曾經(jīng)的俠客詩(shī)寫(xiě)為吊侯生墓，騎驢入大梁。然而經(jīng)過(guò)歲月的沖刷，只剩下筆底明珠無(wú)處賣(mài)，閑拋閑置野藤中?！端穆曉场防锎溧l一夢(mèng)的黑色幽默，那些人間的狡黠與黑暗，消磨活下去意志四十年大夢(mèng)春秋，要怎樣才能從容地走出來(lái)，鮮活地活著(zhù)呢？

    在書(shū)里，節子被阿虎感動(dòng)著(zhù)，改變著(zhù)，即使她曾經(jīng)想要殺死他，也會(huì )為他的善意而改變。

    但也許，人就是為了生活的這一點(diǎn)點(diǎn)閃光點(diǎn)而活著(zhù)，被一點(diǎn)點(diǎn)善意滋養著(zhù)。

    《一條毛巾的悲哀》　　　?。兗兊囊庾R流發(fā)泄之作）

    這本是一條普通的毛巾，他應該在超市的貨架上等待他人的挑選?？墒撬蔀榱嗽u選“優(yōu)秀大學(xué)生”的獎品，他失去了繼續在貨架上沉寂的資格?！皟?yōu)秀大學(xué)生”并不珍惜這條毛巾，只是默默把獎狀裱起來(lái)掛在床頭。這條毛巾成為了獎狀的附加品。他想到自己原本可以發(fā)揮作用，輕撫人類(lèi)的肌膚，一直到破舊變成了抹布，最后被拋棄到廢品廠(chǎng)。他想，他的命運本來(lái)是這樣?？墒沁@一次，他沒(méi)有被使用，而是被收起來(lái)。

    ?　　他看到優(yōu)秀大學(xué)生為了評獎狀，和別人一起買(mǎi)論文，在每一次測試里打小抄，努力曲意逢迎老師和評委，卻從沒(méi)有泡在圖書(shū)館里學(xué)習，也沒(méi)有在小組作業(yè)里付出努力，沒(méi)有思考過(guò)學(xué)術(shù)問(wèn)題，冷眼看著(zhù)他人的困難，偷偷地避開(kāi)朋友獨自參加沒(méi)有營(yíng)養的活動(dòng)加綜測，他想，這樣的人就是“優(yōu)秀大學(xué)生”嗎？他成為了獎狀的附加品，為了這樣的榮譽(yù)奉獻自己作為毛巾的價(jià)值。

    ?　　本來(lái)他可以在普通的家庭里，旁觀(guān)人們的喜怒哀樂(lè )，看他們在生活里迸發(fā)平凡而閃耀的火花。他不明白這冰冷的榮譽(yù)為什么要冰冷的評判一個(gè)人作為人的價(jià)值，他不明白優(yōu)秀的定義是什么。他看到許多平凡的人在苦難里掙扎，他想拭去他們眼角的淚珠，他想要見(jiàn)識健康的身體在陽(yáng)光下勞作，他想要給他們帶來(lái)井水的冰涼，而不是被冠名為獎品，成為榮譽(yù)的代名詞。

    ?　　　他想，這是他作為一條毛巾的悲哀。

    我看見(jiàn)他孤零零地躺在那里，好像聽(tīng)見(jiàn)他夢(mèng)里的囈語(yǔ)。?

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