上他。遺傳學(xué)不比制藥學(xué)，商業(yè)價(jià)值大，遺傳學(xué)學(xué)者在整個(gè)生物學(xué)的大體系內都屬于比較窮的那一列。

按梁哲的話(huà)來(lái)說(shuō)，這是一門(mén)性?xún)r(jià)比并不高的學(xué)科。正因為如此，郭可讱更加珍惜每一次機會(huì )。

為了使得華國的人類(lèi)基因組計劃早日啟動(dòng)，這三年里他可做了不少努力。如今聽(tīng)到這個(gè)消息，說(shuō)不失落是假的，但是他不得不承認若論國際影響力，他和李錚，根本不是一個(gè)層面上的。

“郭教授？郭教授？”有人杵了杵郭可讱的手臂，“下節是您的課啊，您現在還不過(guò)去嗎？”郭可讱是燕大的生物學(xué)教授，師從華國遺傳學(xué)的奠基人任家聲。

“哦，好的，我馬上過(guò)去?！惫勺毬勓?，立刻從自己的世界里清醒過(guò)來(lái)，拿起課本就去上課。

他走進(jìn)課堂的時(shí)候，發(fā)現今天的教室里好像有點(diǎn)不對勁，燕大的學(xué)生個(gè)個(gè)都是華國的尖子生，因此課堂紀律向來(lái)良好，但再良好，這些個(gè)大學(xué)生終究是二十出頭的年紀，最是愛(ài)熱鬧，平日里上課鈴響后要三五分鐘才安靜得下來(lái)。

而今天教室里卻安靜得過(guò)分，連呼吸聲都放緩了許多。

郭可讱面上露出一絲疑惑，但因為已經(jīng)是上課時(shí)間，他也沒(méi)有多想，翻開(kāi)書(shū)本開(kāi)始今天的課程。

李錚坐在教室的最后一排，桌前攤著(zhù)一本筆記認真聽(tīng)講著(zhù)，聽(tīng)到精華處，還會(huì )記下來(lái)細細揣摩。

他這回來(lái)聽(tīng)郭可讱的課，倒不是一時(shí)興起，在兩周前，他接到了晉江大學(xué)的邀請去開(kāi)一個(gè)講座。晉江大學(xué)是南方有名的文史類(lèi)高等學(xué)府，對于一個(gè)文史類(lèi)高校會(huì )邀請他去講座，李錚也是十分驚訝的。

晉江校長(cháng)與趙德培關(guān)系頗佳，在三年前李錚諾獎落選后也仗義執言過(guò)，李錚承他這個(gè)情，因此對于這次邀約便欣然答應了。

然而對一幫文史類(lèi)學(xué)生，他自然不能講深奧的專(zhuān)業(yè)知識，于是他就想以一個(gè)學(xué)生的身份來(lái)聽(tīng)聽(tīng)課，借此拿捏一下講座的深淺。

在華清他不好意思，猶豫了一下就來(lái)了隔壁的燕大。

這恰巧就遇上了郭可讱的課。

這生物系的學(xué)生，哪有不認識這位諾獎候選人的，見(jiàn)李錚在他們身邊坐下，都暗自屏住了呼吸。

矜持，矜持，維持住燕大學(xué)生的形象，李錚旁邊的男生顯然是剛從體育館運動(dòng)回來(lái)，全身上下流著(zhù)汗濕噠噠的，他本覺(jué)得這沒(méi)啥，汗臭味代表著(zhù)男人味，但眼看著(zhù)李教授在他身邊坐下，他恨不得立馬逃課回去沖個(gè)澡。

“而這人的基因上，就帶了遺傳的秘密?？傆幸惶靺?，孩子還在mama的肚子里的時(shí)候，我們就能看到他整個(gè)基因鏈，基因鏈是不是完善啦？有沒(méi)有遺傳的基因病啦，等等等等，這就能防止帶著(zhù)先天遺傳病的孩子出生，避免一個(gè)家庭的災難啊?！?/br>
郭可讱從課本上的基因學(xué)講到基因學(xué)在現實(shí)中的應用，向來(lái)嚴肅的臉上露出幾分狂熱的神色。

“還有，你們小伙子小姑娘不是喜歡漂亮嘛，以后的基因編輯器啊，就像他們學(xué)電腦程序的編程一樣，可以編輯人體的基因，可以讓每個(gè)人都變得好看起來(lái)?！?/br>
北大教室里的女生發(fā)出低低的驚呼聲，李錚面上露出一絲微笑，在筆記上寫(xiě)下，講課時(shí)要將知識的應用和學(xué)生平日里關(guān)心的東西結合起來(lái)。

“教授，那我們活著(zhù)的時(shí)候能見(jiàn)到基因編輯術(shù)被廣泛推廣開(kāi)來(lái)嗎？”有個(gè)圓臉女生笑著(zhù)舉手問(wèn)道。

“在這方面，外國人的研究走在我們前頭，而且這項技術(shù)的的推廣啊，面臨著(zhù)和克隆一樣的道德問(wèn)題，不過(guò)我相信，這項技術(shù)在農業(yè)，畜牧業(yè)上的應用一旦成熟，且有嚴格的制度規范，就會(huì )慢慢推廣開(kāi)來(lái)了?！?/br>
每個(gè)遺傳學(xué)家都有一個(gè)基因編輯的夢(mèng)，而基因編輯的基礎是認識基因。就像軟件編程的基礎是認識代碼一樣。

“每個(gè)人種的基因是不一樣的，各國的基因計劃都叫人類(lèi)基因組計劃，但他們可不會(huì )好心去研究其他國家人民的基因，因此我國必須啟動(dòng)屬于我們華族人的人類(lèi)基因計劃！”

課堂里響起一片掌聲，那個(gè)剛從體育館回來(lái)的男生忍不住偏過(guò)頭去看向李錚。

“李教授，我們華國人的人類(lèi)基因組計劃是不是快開(kāi)始了?！比A國的基因組計劃剛剛被批下來(lái)，華國媒體還沒(méi)有大肆報道，不過(guò)華清燕大作為華國最高學(xué)府，生物系的學(xué)生們儼然已經(jīng)聽(tīng)到了風(fēng)聲。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　我覺(jué)得這個(gè)周末我就可以完結了~︿(￣︶￣)︿

第一百九十章

“嗯，正式的消息應該很快就會(huì )出來(lái)了?！崩铄P答道。

郭可讱剛好走到附近,聽(tīng)到聲音轉過(guò)頭來(lái),他和李錚的目光有一瞬間的接觸。

李錚摸摸自己的鼻子，對郭可讱點(diǎn)點(diǎn)頭。

郭可讱的面上露出一絲復雜的神色,同樣對李錚點(diǎn)頭后，繼續上課。不過(guò)他接下來(lái)的課就變得中規中矩了很多，再也看不到剛剛說(shuō)起基因編輯技術(shù)時(shí)的狂熱。

下課鈴響，學(xué)生們你推我我推你,猶猶豫豫地向教室門(mén)口走去。

“郭教授，沒(méi)打一聲招呼就過(guò)來(lái)，真是抱歉?！崩铄P面上露出一絲尷尬的神色,他本以為一間教室那么多學(xué)生,他坐在角落里應該被發(fā)現的幾率不大。

郭可讱面上露出客氣的笑容，“您能來(lái)聽(tīng)我的課,是我的榮幸,不過(guò)倒顯得我有些班門(mén)弄斧了?！彼抗鈷哌^(guò)李錚翻開(kāi)的筆記本上密密麻麻的筆記,眼里露出一絲訝異。

“您說(shuō)笑了，在遺傳學(xué)上,我才是班門(mén)弄斧?！崩铄P頓了一下，“聽(tīng)說(shuō)您沒(méi)有去爭取基因組計劃的主持人人選？”

他不擅長(cháng)拐彎抹角，直截了當地問(wèn)了出來(lái)。

郭可讱聞言，面上露出一絲惱怒的神色，他沒(méi)有報名，就意味著(zhù)他示弱了,放棄了，這件事不用李錚再來(lái)提醒。

“李教授，這是我自己的事?！惫勺毶驳卣f(shuō)道。

李錚挑了挑眉，“哦”了一聲，隨即好似不經(jīng)意地開(kāi)口道：“我下周三有個(gè)講座?！?/br>
明明前言不搭后語(yǔ)的話(huà)，聽(tīng)在郭可讱耳朵里卻猶如炸雷一般。

下周三，下周三不是華國基因組計劃籌備組第一次碰頭會(huì )嘛，在會(huì )議中會(huì )選出本次華夏基因組計劃的主持者，李錚下周三有個(gè)講座是什么意思？

他不參加籌備碰頭會(huì )了？

這意味