。王芳面上同意，等站長(cháng)一走就嘆了口氣。這兩個(gè)孩子嫩生生的，粉雕玉琢一樣，要是磕碰到哪里她可付不起責。但昨天拂了站長(cháng)面子，為了丈夫的前途，她不得不咬牙答應。

“山里的路很不好走，阿姨抱你吧？”拿著(zhù)手電筒出了基站大門(mén)，拐進(jìn)崎嶇的山路，王芳彎腰對雷琛說(shuō)道。她背著(zhù)一個(gè)巨大的背簍，里面放滿(mǎn)了帶給孩子們的東西，看上去負擔很重。

雷琛躲到小宇哥哥身后搖頭。

“我來(lái)?！表n卓宇看上去瘦，但體能已經(jīng)加到8點(diǎn)，背一個(gè)四歲大的孩子不在話(huà)下，他還順手把王芳背簍里的一個(gè)蛇皮口袋拿了出來(lái)，引得王芳連連道謝。這孩子看上去金尊玉貴的，沒(méi)想到既懂事又能吃苦，完全不像大城市里的孩子。

曲靖跟在他們身邊照明。

十月底近十一月，天氣逐漸變冷，特別是在海拔高的深山，呼吸間已能看見(jiàn)薄薄的霧氣，草葉和樹(shù)枝上都掛著(zhù)露珠，手電筒一照亮閃閃一片，景色頗為有趣，空氣也相當宜人。

沉默趕了十幾分鐘的路，王芳回頭叮囑道，“你們小心一點(diǎn)，前面有一處山澗，路很滑，坡也陡，你們抓好扶手?！?/br>
拐過(guò)一道彎，潺潺的溪水聲傳來(lái)，腳下的地面從柔軟的泥土變成了濕滑的山巖。幾名拿著(zhù)火把的孩子在溪邊喝水，看見(jiàn)王芳趕緊站起來(lái)打招呼，普通話(huà)里帶著(zhù)nongnong的鄉音。

“他們打火把上學(xué)？怎么不用手電筒？萬(wàn)一燒著(zhù)了怎么辦？”曲靖低聲問(wèn)道。

“住在深山里，路這么難走，買(mǎi)了手電筒也沒(méi)法經(jīng)常買(mǎi)到電池，只能用火把?！蓖醴夹χ?zhù)跟孩子們打過(guò)招呼后低聲對曲靖說(shuō)道。

曲靖搖頭嘆息。

“好了，你們先上去，老師扶著(zhù)你們，小心點(diǎn)啊?！眮?lái)到一處陡峭的，自然形成的石階邊，王芳大聲喊道。

孩子們真誠的道謝，一手舉著(zhù)火把，一手撐住王老師肩膀，呼哧呼哧爬上去。臺階下就是深深的山澗，隱約可見(jiàn)山石嶙峋的輪廓。要是摔下去輕則受傷重則死亡，后果不堪設想。

曲靖只瞄了一眼腿就有些發(fā)軟，這些孩子們卻還笑嘻嘻的，仿佛沒(méi)事人一樣。

韓卓宇也有些膽怯，背著(zhù)雷琛猶豫不前。

“他們每天就走這樣的路上學(xué)？”曲靖的嗓音有些干澀。

“是啊，村里的小學(xué)沒(méi)了，他們只能去鄉里上學(xué)，近的要走一兩個(gè)小時(shí)，遠的要走三四個(gè)小時(shí)，還都是這種泥濘陡峭的山路。你看這扶手，還是我們站里的士兵幫忙裝上的。我們本來(lái)想捐一筆錢(qián)修路，但是一層一層的遞申請，一層一層的等批復，到最后就沒(méi)有音信了?！蓖醴紘@氣。

“縣里總有扶貧項目的撥款吧？怎么就沒(méi)想到改善孩子們的學(xué)習環(huán)境？”曲靖繼續問(wèn)。

王芳冷笑，“扶貧扶貧，越扶越貧?？h里是有撥款，但通源鄉的鄉長(cháng)沒(méi)能耐，去了幾次都沒(méi)要到錢(qián)。一年幾百萬(wàn)的扶貧款，也不知道進(jìn)了誰(shuí)的腰包?！?/br>
曲靖沉默了。這種事在C國并不少見(jiàn)。

韓卓宇覺(jué)得胸口悶得慌。

67

67、六七...

說(shuō)話(huà)間,又有幾個(gè)孩子拿著(zhù)火把走過(guò)來(lái),其中一個(gè)孩子相當瘦小,看著(zhù)跟雷琛差不多大,皮膚干枯蠟黃。他恭恭敬敬的向王芳問(wèn)好，無(wú)需攙扶便跐溜爬上去,靈活的像個(gè)小猴子。

“這是米亮，別看長(cháng)得矮小,今年都七歲了，剛上小學(xué)一年級。吃不飽飯，孩子們就長(cháng)不高……”似乎覺(jué)得說(shuō)這些也無(wú)用,王芳沉默下去。

曲靖也沉默了，半晌后拍拍雷琛的頭，戲謔道，“小琛你看看，人家多能干啊，你還要小宇哥哥背！”

雷琛眼睛睜的大大的，看著(zhù)小朋友們一個(gè)一個(gè)跐溜的往上爬，再被曲爺爺一刺激，立馬扭動(dòng)著(zhù)要下地。韓卓宇也臊得慌，他從來(lái)不知道自己竟然這樣沒(méi)用，連七八歲的小孩都比不上。

“唉，你們小心點(diǎn)，千萬(wàn)別逞強！”見(jiàn)兩個(gè)孩子作勢要上去，王芳連忙伸手去扶。

石頭很滑，但下面有曲靖和王芳在推，上面有幾個(gè)小朋友幫忙拉，兩人最終還是上去了，膝蓋和手肘蹭了很多泥巴，樣子狼狽不堪。

【宿主，我直到今天才發(fā)現自己對你的訓練還是不夠?！?527很羞愧。

韓卓宇更羞愧。

接下來(lái)的路，雷琛說(shuō)什么也不用背了，兩人手挽著(zhù)手，步行了兩個(gè)小時(shí)后終于抵達了通源鄉小學(xué)。說(shuō)是小學(xué)，其實(shí)只是兩間民房，中間連著(zhù)一塊兒水泥砌的空地，形成‘工’字形?？盏刂虚g豎著(zhù)一根旗桿，頂端飄揚著(zhù)鮮紅的國旗。

“這就是我們學(xué)校，條件比較簡(jiǎn)陋?！蓖醴即丝跉?，卸下沉重的背簍。韓卓宇把手里的蛇皮口袋放在地上，舉目四顧。

‘比較簡(jiǎn)陋’只是委婉的說(shuō)法，事實(shí)上，兩間民房已經(jīng)破舊不堪，玻璃窗基本都碎了，用泛黃的舊報紙糊了兩層，風(fēng)一吹呼啦啦的響。數來(lái)數去只有四間教室，卻要容納兩百多號人，不同年級的孩子還要擠在一間教室上課。實(shí)在騰不出地方做老師的辦公室就只能把原先的豬圈改造成棚屋。雖說(shuō)早就沒(méi)有異味了，可看見(jiàn)擺放在角落里的食槽，那種感覺(jué)依然很奇怪。

曲靖知道山區人民生活艱苦，卻不知道艱苦成這樣。

孩子們上早自習的時(shí)候，他帶著(zhù)韓卓宇跟雷琛在外面看了一會(huì )兒，眼睛都濕了。

教室里的課桌已經(jīng)十分陳舊，有的腿腳長(cháng)短不一，下邊用石頭墊上。一年級跟六年級一起上課，各分兩組。老師教一年級的時(shí)候六年級的孩子就安靜的做作業(yè)，反之亦然。講臺上放著(zhù)一個(gè)粉筆盒，里面全是用得只剩幾厘米長(cháng)的粉筆，甚至還有一兩塊泥塊。孩子們手里的鉛筆也都用得捏不住了才舍得丟掉，練習本正反兩面都寫(xiě)滿(mǎn)了字，有的還寫(xiě)到了黃色的封殼上。

這簡(jiǎn)直是另一個(gè)世界。

到了中午，一名老師敲響掛在屋檐下的牛鈴，孩子們就陸陸續續出教室，拿起堆放在空地邊緣的柴火，自己尋了石塊壘灶做飯。

“想不想看看他們中午吃什么？”王芳問(wèn)道。聽(tīng)說(shuō)這兩個(gè)孩子每一餐都要有rou有蛋有新鮮的蔬菜，她只能感嘆同人不同命。

韓卓宇跟雷琛默默點(diǎn)頭。

曲靖這會(huì )兒正蹲在米亮身邊幫忙壘灶。見(jiàn)小小的孩子利落的用打火石生火，架起鍋子煮飯，他的表情非常復雜。都說(shuō)窮人的孩子早當家，這話(huà)果然沒(méi)錯。