脹起來(lái)了，一會(huì )兒夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)小小的嬰兒從自己腿間鉆出。他騰地從床上坐起，滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉的冷汗，看向腕間的手表，五點(diǎn)半，一分不多一分不少。

9527仿佛還在沉睡，無(wú)聲無(wú)息的。

少年掀開(kāi)被子打開(kāi)衣櫥，挑了一套運動(dòng)服換上，出門(mén)慢跑。如今不用9527監督，他已經(jīng)養成了晨練的習慣，與來(lái)往的人擦肩而過(guò)時(shí)也沒(méi)了焦躁不安的感覺(jué)。

今天的慢跑特別輕松，跑完十圈連一滴汗都沒(méi)出，氣息也非常平穩。他想了想，也許跟身體強度的提高有關(guān)，便自發(fā)增加了五圈運動(dòng)量，當吐息變得急促，薄汗打濕衣領(lǐng)時(shí)才慢慢停止。

沿著(zhù)林蔭小道往家走，看見(jiàn)出門(mén)買(mǎi)菜的周老太太，他自然而然的接過(guò)大菜籃子，低聲問(wèn)了句早安。

周老太太看見(jiàn)少年眼睛都笑瞇了，拉住他胳膊絮叨最近遇見(jiàn)的趣事。雖然少年沒(méi)有回應，但他認真聆聽(tīng)的態(tài)度卻格外令人舒心。周老太太只有一個(gè)女兒，早已經(jīng)嫁到帝都去了，一年才回來(lái)一次，她是真把少年當自己親孫子看待。況且這孩子心思特別單純，性格也乖巧的不得了，誰(shuí)見(jiàn)了不喜歡？

將周老太太送回家，在周老爺子的熱情邀請下喝了一碗白粥，吃了兩個(gè)燒麥，韓卓宇揣著(zhù)兩點(diǎn)感謝值離開(kāi)。

在系統提示音響起的時(shí)候，9527才姍姍醒來(lái)，用無(wú)機質(zhì)的電子音打了個(gè)哈欠，聽(tīng)上去非?；?。

【今天就能知道宿主所有科目的成績(jì)，希望宿主不會(huì )令本系統失望！】他故作嚴肅的開(kāi)口，察覺(jué)到少年忽然緊繃的神經(jīng)，非常惡趣味的呵呵了一聲。

韓卓宇蒼白著(zhù)小臉解衣扣，然后拉開(kāi)浴室的門(mén)。

9527設有特定的程序以保護宿主的隱私。他冷哼一聲，默默關(guān)閉了通訊器。

世界終于安靜了，韓卓宇低不可聞的嘆息，擰開(kāi)閥門(mén)沖澡。

今天的早自習人心有些浮動(dòng)，大家交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，都在討論即將公布的其它科目成績(jì)。唯獨韓卓宇拿著(zhù)一本化學(xué)書(shū)翻看，神情專(zhuān)注。

躲在后門(mén)的周老師看見(jiàn)少年的表現時(shí)欣慰一笑，但目光移到少年旁邊時(shí)臉色立即黑沉下來(lái)。好你個(gè)石磊，剛從床上爬起來(lái)這會(huì )兒又睡了！晚上做賊去了？

她正準備進(jìn)去抓現行，沒(méi)想少年用筆戳醒石磊，將一本課本遞過(guò)去。

石磊也不惱，抹把臉，強打起精神翻書(shū)。

周老師臉色放晴，對韓卓宇帶動(dòng)同桌學(xué)習積極性的舉動(dòng)感到非常滿(mǎn)意。

算了，還是不給他們換座位了，一幫一也不錯。她點(diǎn)頭，悄悄離開(kāi)。

“多謝了兄弟！”伸長(cháng)脖子朝后門(mén)探看，確定班主任已經(jīng)走了，石磊想要拍打同桌的肩膀表示感謝。

韓卓宇躲開(kāi)他的手，繼續看書(shū)，對腦海中傳來(lái)的提示音習以為常。石磊是個(gè)特別知道感恩的人，一點(diǎn)小小的幫助也能收到他的感謝值。與這樣的人交往，韓卓宇覺(jué)得很安心。

早自習后是數學(xué)課，6班的同學(xué)再次受到了震撼，原本倒數一二的韓卓宇竟然以滿(mǎn)分的成績(jì)奪魁。隨后的物理、歷史、地理等課，當一張張打滿(mǎn)紅勾的試卷擺放在他桌上時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)麻木了。

想想少年平時(shí)筆不離手，做完的練習冊連書(shū)桌都塞不下的情景，他們連嫉妒也無(wú)力。這樣的成績(jì)都是靠百分百的汗水換來(lái)的，誰(shuí)還能說(shuō)些什么？

老師們看韓同學(xué)的眼神一個(gè)比一個(gè)溫柔。又是一個(gè)有望登臨最高學(xué)府的好苗子，一定得著(zhù)重培養！

韓卓宇的臉上卻沒(méi)露出絲毫喜色，反而越加蒼白，當最后一節語(yǔ)文課的鈴聲敲響時(shí)，他垂頭扶額，身子不由自主的顫了顫。

“課代表，幫我發(fā)一下試卷?！闭Z(yǔ)文老師是位中年大叔，性格非常敦實(shí)，不愛(ài)一個(gè)個(gè)唱名，以此欣賞同學(xué)們或失望或欣喜的表情。

試卷分發(fā)完了，韓卓宇眼巴巴的看著(zhù)語(yǔ)文課代表。

“別看了韓卓宇，你的試卷在我這兒?！闭Z(yǔ)文老師揚手，“知道我為什么要把你的試卷單獨拎出來(lái)嗎？”

韓卓宇臉色蒼白，沉默不語(yǔ)。他有預感，昨晚的噩夢(mèng)會(huì )變成真的。

“150分，你考了100分，比起上次的55分已經(jīng)是個(gè)巨大的進(jìn)步！”語(yǔ)文老師頓了頓，露出一個(gè)痛心疾首的表情，語(yǔ)氣悲愴道，“但是，老師依然感到非常失望！”

【本系統也很失望！】9527哼哼。

韓卓宇面容平靜，眼底卻暗藏痛苦。

語(yǔ)文老師拿起一張試卷，用指尖點(diǎn)得嘩啦作響，“看看，第一卷題，其它小題滿(mǎn)分，文言文理解10分全扣！”

又拿起一張試卷指點(diǎn)，“第二卷表達題，其它小題滿(mǎn)分，文言文翻譯10分全扣！”

再次拿起一張試卷，“第三卷寫(xiě)作題，滿(mǎn)分60分，你只拿了30分！這30分還是我看在你這一手漂亮的硬筆書(shū)法的份上送的！”

語(yǔ)文老師長(cháng)長(cháng)嘆了口氣，沉痛道，“如果你能加強古文和寫(xiě)作水平，老師相信你一定能考到140分以上，甚至拿滿(mǎn)分也是極有可能的！不過(guò)你剛回國兩年，老師理解你的難處。上來(lái)拿試卷吧?！?/br>
韓卓宇在全班同學(xué)敬仰目光的注視下慢慢走上講臺。

“這是一份書(shū)單，在這個(gè)學(xué)期結束之前把上面的書(shū)全看完了，你的語(yǔ)文成績(jì)自然而然也就上去了。有不懂的盡管來(lái)問(wèn)我。學(xué)語(yǔ)文沒(méi)什么捷徑，一是勤奮；二是多讀多寫(xiě)。繼續努力吧！”語(yǔ)文老師附上一張密密麻麻的書(shū)單，慈愛(ài)的鼓勵道。

別的學(xué)生他不會(huì )作這樣嚴格的要求，但韓卓宇不同。他勤奮刻苦，心性堅韌，該休息的時(shí)候好好休息，該學(xué)習的時(shí)候絕不馬虎。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的觀(guān)察，老師們對他嚴肅認真的學(xué)習態(tài)度和每天的進(jìn)步有目共睹。他能取得今天的成績(jì)，老師們既驚奇又覺(jué)得理所當然。

這次段考，8門(mén)課總分950分，他拿了900分，唯一扣分的科目就是語(yǔ)文，以9分的微弱差距屈居年紀第二。周老師扼腕不已，與語(yǔ)文老師商量過(guò)后決定給他加餐。這樣巨大的量，憑他的毅力一定能夠完成。老師們對此很有信心。

韓卓宇迅速瀏覽書(shū)目，認真點(diǎn)頭。

智商不是決定一個(gè)人成就的關(guān)鍵，勤奮才是取得成功的必要因素。語(yǔ)文老師對他的態(tài)度非常滿(mǎn)意。

【每天增加兩小時(shí)時(shí)間，請宿主將睡覺(jué)時(shí)間推遲。本次段考宿主沒(méi)有達到要求，放學(xué)后本系統將對