亮的掌聲。

憤怒，不甘，不可置信甚至是怨恨，嫉妒，就在他聽(tīng)到掌聲的那一瞬間涌上心頭。

什么人才會(huì )因為聽(tīng)到掌聲而生出怨恨？——他是一個(gè)天生的殘疾人，他怨恨健全的人？不，不對！

李知之睜開(kāi)眼睛，忽然靈關(guān)一閃。

荔枝：盲人除了眼盲，還有別的殘疾嗎？

死神：有。

他猜對了！

荔枝：他殘疾的地方是手嗎？

死神：是。

荔枝：他有手嗎？

死神：沒(méi)有。

荔枝：他沒(méi)有手是天生的嗎？

死神：不是。

荔枝：他沒(méi)有手因為朋友造成的嗎？還是事故？

死神：都不是。

既然不是天生的也不是事故更不是朋友們所做的“虧心事”，那么李知之有一個(gè)大膽的想法。

荔枝：是他自己主動(dòng)砍掉手的嗎？

死神：是。

荔枝：他的朋友們所做的虧心事是欺騙了他嗎？

死神：是

荔枝：那么……答案大概是，在某個(gè)情景下，盲人與朋友們曾經(jīng)約定要一起犧牲掉自己的雙手——根據海龜湯的出題習慣我猜測是大家被困小島或是某個(gè)沒(méi)有食物的地方，只能吃自己的rou充饑——但是朋友們欺負盲人看不到，于是只有他把自己的手砍掉了。在生日派對的這一天，終于得知自己被騙的盲人這才發(fā)了瘋，把朋友們全都殺掉了。

死神：恭喜你，喝到湯了。

僅僅是答完一題，李知之竟然覺(jué)得自己像是剛經(jīng)歷過(guò)長(cháng)跑馬拉松一樣疲憊。他瞄了一眼時(shí)間，竟然僅僅過(guò)去了十分鐘。邏輯游戲真要命，他下輩子可能都不想再玩這類(lèi)解密游戲了——開(kāi)玩笑的，李知之越戰越勇，此時(shí)正是游戲癮上來(lái)的時(shí)候。

下面的兩題李知之想趁著(zhù)靈感還在，速戰速決，于是便無(wú)視了系統給出的休息時(shí)間，直接催促。

荔枝：[快點(diǎn)吧，我等到花兒也謝了.jpg]

而對方也很給面子，直接把邀請發(fā)送過(guò)來(lái)。雙方各自擲甩子，然而李知之卻又第二次擲出了一點(diǎn)，直接成為答題者。他今天運氣是真不好，明明他都已經(jīng)想好了問(wèn)題要好好刁難一下這個(gè)自稱(chēng)死神的神秘人。

這一局對方不再放水，并沒(méi)有采用系統題庫，而是自己丟出了一個(gè)題目。

死神：小男孩的爺爺生病住院，手術(shù)失敗死去了。小男孩說(shuō)了一句話(huà)，于是醫生自殺了。請推理其過(guò)程。

死神：這是我自己想出來(lái)的題目，如何？[微笑.jpg]

——他是故意的，他是故意的！

這個(gè)情境，怎么看怎么熟悉，怎么看怎么意有所指。讀完題目的李知之渾身僵硬，他再一次地體會(huì )到了對方仿佛無(wú)處不在的惡意，尤其是那個(gè)微笑的表情，幾乎充滿(mǎn)了嘲諷的感覺(jué)。他心緒大亂，幾乎是差一點(diǎn)就要沉浸進(jìn)那段對他而言幾乎是窒息的日子。

他強行鎮定，顫.抖著(zhù)手指在鍵盤(pán)上敲下一段話(huà)。

荔枝：不好意思，這題不算海龜湯，我拒絕答題。

死神：哦？這題多好回答啊——你確定要放棄這題？

對方游刃有余的調侃態(tài)度，擺明了就是故意為之。無(wú)論是惡趣味還是出于惡意，呵呵，他可不會(huì )讓這個(gè)人得逞。李知之不再搭話(huà)，而是干脆利落地選擇了認輸。

——他并不是被怒氣沖昏了頭腦，三局兩勝，他放棄掉這一局，下一局如果他還是答題者，那么他就依舊有機會(huì )獲勝。在沒(méi)有時(shí)限的情況下，總是答題者這一方占優(yōu)的。

每個(gè)人心中總有一塊不希望被人揭開(kāi)的隱蔽傷口。即使是阿望，他也不怎么愿意將那塊不堪的傷痕展露在他面前，更何況是這個(gè)完全就在看好戲的死神？

別做夢(mèng)了。

無(wú)意再與對方糾.纏，李知之選擇立即開(kāi)局。這一次，他很不幸地，擲出了六點(diǎn)，直接成為了出題者。心態(tài)與剛剛截然不同，原本還想著(zhù)與對方有來(lái)有回地對打，可李知之此時(shí)卻非常希望對方永遠都不要答對。

或許是那個(gè)問(wèn)題讓李知之看清了現實(shí)，他并不是真的來(lái)玩游戲的——葉一舟的失蹤，關(guān)于無(wú)法死亡的真相，這才是他真正急需解決的難題。

不再胡思亂想，李知之思考三分鐘，把自己想好的問(wèn)題丟了出來(lái)。

荔枝：一個(gè)生病的人從醫院回到家里，發(fā)現自己的室友不見(jiàn)了，于是他摔碎了自己的藥。為什么？

謎底說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)困難也困難。只是憑借幾次與對方的交鋒，李知之認為這個(gè)問(wèn)題一定是對方所無(wú)法理解的——無(wú)法理解，也就意味著(zhù)他沒(méi)辦法解答。

他對著(zhù)屏幕冷笑一聲，交錯雙臂，向來(lái)帶著(zhù)笑的桃花眼危險地輕輕瞇起，仿佛審視一般地盯著(zhù)對方的回答。

死神：這個(gè)人的疾病是生理上的嗎？

荔枝：不是。

死神：這個(gè)人的疾病是否有危害他人的可能性？

荔枝：沒(méi)有。

死神：這個(gè)人的病齡很長(cháng)嗎？

荔枝：死神大人，您偏題了。

李知之為這個(gè)漂亮的反擊吹了一記響亮的口哨——好啦，他知道自己是有點(diǎn)幼稚，可是誰(shuí)讓他生氣呢。

死神：他和室友關(guān)系親近嗎？

荔枝：很親近。

死神：在他生病之后，他室友的態(tài)度對他消極還是積極？

荔枝：再一次的偏題，[微笑.jpg]

死神：……

從這一串省略號看來(lái)，死神被他弄得有些焦躁了。李知之嘖嘖搖頭，忽然覺(jué)得對方好像也和他一樣，屬于情緒波動(dòng)很大的那一類(lèi)型。不過(guò)他可比對方要純良一點(diǎn)。

連續兩次偏題，對方一時(shí)半會(huì )兒都沒(méi)在繼續提問(wèn)，想來(lái)是想要思索一會(huì )兒再答題。他采取的作戰思路與李知之也十分相似，不過(guò)李知之認準了他絕對答不出這題。

這一題的關(guān)鍵在于：主角的病與室友的消失，這兩者之間的聯(lián)系。若是能夠圍繞著(zhù)這兩點(diǎn)展開(kāi)提問(wèn)，那么他就有可能猜到問(wèn)題。

可就算他提出問(wèn)題的關(guān)鍵，李知之卻認為“死神”絕對無(wú)法正確歸納他獲得的線(xiàn)索。

前幾次交手——或者說(shuō)是單方面的壓制，這個(gè)神秘人幾乎都是站在高高在上的角度充當一個(gè)充滿(mǎn)惡意的旁觀(guān)者，即使他給予了李知之一定的幫助，可他的出發(fā)點(diǎn)未必是幫助李知之——更可能是為了看好戲。

這種性格的人，通常都十分高傲，自以為是，瞧不起所有人——他是沒(méi)辦法理解人與人之間存在的深刻關(guān)系的。

李知之曾經(jīng)也與他站在同一個(gè)位置冷漠地看待世界，可李知之現在不一樣了。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　阿望：因為有我。（微笑）

李知之：請不要有了這個(gè)小成就而沾沾自喜！前路漫漫，還請阿望同志繼續努力。

阿望：