正因為相信他能行，才沒(méi)有焦慮。

他按捺住心頭涌動(dòng)的欣喜，勉強靜下心來(lái)。

這次很奇妙的，線(xiàn)頭順利地穿過(guò)針眼兒。

“大教官，我好了?。?！”他興奮地舉起手。

大教官掃了他一眼，道：“衛廷，還不賴(lài)，1分20秒?！?/br>
這時(shí)，周?chē)氖勘鴤円碴戧懤m續完成了。大教官瞇起眼睛看著(zhù)那一根根擺在桌面上已然穿了線(xiàn)的繡花針，笑得露出了潔白的牙齒。

如此燦爛的笑容卻讓他們這些熟知大教官性格的新人們不由自主地打了個(gè)寒戰。

果然，大教官從懷中掏出一把大米，撒在桌面上，然后指著(zhù)那些粒粒圓潤、顆顆晶瑩的大米，說(shuō)出了一個(gè)讓他們震驚得頭腦發(fā)暈的命令——

“現在，把這些米粒兒穿起來(lái)?！?/br>
瘋了?。。。。。?！

時(shí)間就這樣在大教官稀奇古怪的訓練中飛快地流逝。一個(gè)月后，這些狙擊手們已經(jīng)能面不改色地給繡花針穿線(xiàn)然后再把大米粒兒穿成一串兒。衛廷最高記錄是在五分鐘內穿30顆大米，而他的教官墨卿之的最高記錄則是……

五分鐘內用大米穿成了一條能?chē)诓弊由系摹绊楁湣薄?/br>
當年輕教官將那串“大米項鏈”輕輕放到桌面上時(shí)，所有人都驚呆了。至于那串項鏈上有多少顆大米，他們不知道。

他們也不想知道。

后來(lái)聽(tīng)說(shuō)當時(shí)面如止水的大教官在回去后拼命地向老戰友得瑟，吹噓自己帶出了一個(gè)如何如何厲害的狙擊手，能在五分鐘內穿出一條大米項鏈。

他早就知道他的教官很厲害，哪怕有人把他的教官扔到南極，他也堅信他的教官能迅速適應南極的環(huán)境，并跟南極企鵝打成一片。（……）

是的，他早就知道他的教官很厲害了。

但是……但是??！

但是沒(méi)人告訴他是TMD的厲害到這種地步啊啊啊?。。?！

這已經(jīng)是逆天的強大了有木有?。?！

開(kāi)掛了吧?。?！絕對是開(kāi)掛了吧?。。。?！絕對是開(kāi)掛的有木有?。。?！有木有?。。。。?！【咆哮體自粽】

日子就這么痛苦而快樂(lè )地度過(guò)。

他們每天清晨起床后就開(kāi)始穿大米訓練，穿好大米后就是壘彈殼訓練。

他真的不知道大教官是不是火星居民，但他真的認為大教官的腦子構造跟地球人不一樣，然而從來(lái)沒(méi)人敢扒開(kāi)大教官的腦殼驗證這一點(diǎn)。

可如果大教官真的是地球人的話(huà)，他怎么能想得出如此多非人的訓練呢？

壘彈殼……你知道什么是壘彈殼嗎？

一開(kāi)始他也不知道。

大教官把狙擊手分成兩隊，第一隊趴在地上據槍瞄準100米開(kāi)外的一顆黃豆，而另一隊則每人被塞了一捧彈殼兒。當他們捧著(zhù)彈殼兒不解其意的時(shí)候，大教官指著(zhù)趴在地上的狙擊手手中的槍——的槍管兒。

于是他們都明白了。

然后他們都崩潰了。

請問(wèn)，槍管是圓柱形的，是光滑的，是不著(zhù)力的，讓他們怎樣把彈殼兒壘上去呢？別說(shuō)壘，光是要放穩一個(gè)都不可能了吧？！【全體狙擊手飆淚咆哮】

然而懾于那“壘不上去今天就別碰槍”的懲罰，他們只能打落牙齒和血吞，一邊磨牙一邊去壘子彈殼。

“根本就不可能……！”

不止一個(gè)狙擊手在無(wú)數次嘗試失敗后發(fā)出了這樣的咕噥。

他也很想發(fā)牢sao。然而當他看到旁邊的旁邊的旁邊的那個(gè)人一次又一次把滑落在地的彈殼兒撿起來(lái)并嘗試往槍管上壘的時(shí)候，他滿(mǎn)腹的牢sao便煙消云散了。

他咽下所有的焦躁和埋怨，虎著(zhù)臉默默地壘彈殼。

在堅持了兩個(gè)小時(shí)不懈的努力后，他終于壘好了第一個(gè)彈殼兒?。?！

看著(zhù)那穩穩當當站在槍管上的泛著(zhù)金屬光澤的彈殼兒，他激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)。啥也不想了，趕緊舉手叫大教官過(guò)來(lái)驗貨。

“大教……??？”

他剛舉起手想把大教官喚過(guò)來(lái)，卻見(jiàn)那槍管兒顫了一下，擱在上面的彈殼便掉落在地。

他低頭瞪著(zhù)那個(gè)持槍的隊友。

“你……有沒(méi)有搞錯??？！”他快瘋了，語(yǔ)調猛地拔高一個(gè)八度，引得周?chē)娜藗饶慷暎骸拔液貌蝗菀讐旧先ヒ粋€(gè)，你給我弄掉了？！”

“抱歉，實(shí)在是手酸了……”隊友露出非常歉然的表情。

他則一副被雞蛋噎住似的缺氧表情。

被氣得頭暈腦脹，他本能地轉頭去尋找教官的身影，結果恰好見(jiàn)到教官朝他這個(gè)方向看來(lái)，眼中還帶著(zhù)一絲來(lái)不及隱藏的笑意。

他怔了怔。

教官嘴角的笑容是如此的明朗，害得他猝不及防，便被那笑容弄得臉紅耳赤。

我把他逗笑了嗎……

這么想著(zhù)，他也禁不住咧開(kāi)嘴，笑得像個(gè)要到糖果的孩子。

他的隊友驚恐地看著(zhù)他的笑臉，心想：我的老天啊他該不會(huì )真的被氣瘋了吧？怎么突然笑起來(lái)了？

每天除了穿大米，壘彈殼兒，還有各種各樣的心理素質(zhì)測試和方向感測試。

為了讓這些年輕的狙擊手們各項指標都達到最優(yōu)，大教官聯(lián)【百度你真好啊】系軍方科研部制【百度你真好啊】作出各種儀器。比如測試方向感的儀器，就是一個(gè)巨大的180°刻度盤(pán)，上面有一個(gè)可以180°左右活動(dòng)的指針。而狙擊手要做的就是把手臂與指針平行放置，然后揮動(dòng)手臂，一次性從0°揮臂至90°，接下來(lái)，蒙上眼睛，再做一次揮臂。如果還是能準確地揮到90°的位置，訓練便成功了。

而測試心理素質(zhì)的儀器中，有一個(gè)是最讓狙擊手們頭痛的。那個(gè)讓所有狙擊手頭痛的儀器上有好些個(gè)不同尺碼的小洞，最左邊的洞洞直徑最大，越往右的，直徑越小。而狙擊手們要做的呢，就是拿起一根電筆，把電筆戳進(jìn)洞洞里面（……）。這時(shí)請注意，千萬(wàn)不能碰到洞洞的內壁（……），如果不小心手抖一下碰到了內壁，儀器立馬便會(huì )發(fā)出凄厲的尖叫。（……）

可以說(shuō)是所有測試儀器中最YD的一部?jì)x器。

除了用儀器測試狙擊手的各種素質(zhì)以外，大教官還經(jīng)常把他們集中在階梯教室中，拿各種各樣IQ題考驗他們。

比如大教官拿出一塊白板，白板上面有一個(gè)五角星。五角星的每個(gè)角顏色都不一樣，而每個(gè)角都指向一個(gè)不同的字母。比如最上方的角是藍色的，指著(zhù)字母A，而右上方的角是綠色的，指著(zhù)字母E……大教官會(huì )端著(zhù)白板讓大家熟記五角星每個(gè)角的顏色和指向的字母（當然給你記憶的時(shí)間不會(huì )太長(cháng)，通常就十幾秒吧），然后大教官會(huì )把白板藏起來(lái)。

好了，這個(gè)時(shí)候，各位認為大教官會(huì )做什么呢？

他會(huì )問(wèn)哪個(gè)角什么顏色對應哪個(gè)字母，借此來(lái)考驗士兵的記憶力嗎？