越過(guò)津浦路后，與趕來(lái)迎接的魯北特委臨時(shí)負責人馬振華和東光縣大隊接上了頭，由東光縣大隊和魯北特委領(lǐng)導的由救**改編成的國民革命軍別動(dòng)總隊第31支隊做向導，引導部隊分路向冀魯邊縱深處疾進(jìn)。

馬振華是1932年入黨的老黨員，今年33歲。他原是津南工委負責人，與山東省委特派員于文彬匯合后共同組建了魯北特委，由于文彬任書(shū)記，馬振華任組織委員，趙明新任宣傳委員，特派員邸玉棟，委員王俊峰，在魯北組織抗日武裝。2月份于文彬負傷犧牲后，魯北特委與山東省委失去聯(lián)系，馬振華臨時(shí)負責魯北特委工作。

歷史上，我黨創(chuàng )建的冀魯邊區根據地位于河北省東南部與山東省北部的接壤處，東臨渤海，西接津浦鐵路和運河、南瀕黃海、北到獨流減河，大體包括現在河北滄州地區的鹽山、黃驊、海興、孟村、東光、南皮、吳橋七縣和滄縣、青縣的津浦路東部分；山東省德州市和寧津、樂(lè )陵、慶云、陵縣、商河、臨邑、濟陽(yáng)七縣和平原、禹城兩縣的津浦路東、齊河縣的津浦路北部分；山東省惠民地區的惠民、無(wú)隸、陽(yáng)信三縣和沾化、濱縣的一部分，人口大約600萬(wàn)。

這個(gè)時(shí)候冀魯邊地區形勢錯綜復雜，除了日偽勢力，還有各種地方勢力和土匪武裝，這些人有個(gè)共同特點(diǎn)，就是**。魯北特委開(kāi)始的時(shí)候處于地下活動(dòng)狀態(tài)，拉隊伍初期實(shí)力過(guò)弱，一直在夾縫中生存。后來(lái)，教導師攻占天津的消息傳到了冀魯邊地區，31支隊開(kāi)始對日偽勢力積極作戰，最近剛剛收復鹽山縣城，將駐守縣城的500名偽軍和100名日軍驅除。31支隊也發(fā)展到了1300人左右。

見(jiàn)到如此規模的主力部隊，馬振華激動(dòng)的不行，他一直從事地下工作，都是在敵人眼皮子底下活動(dòng)，到冀魯邊地區建組織拉武裝后，也一直在敵人勢力的擠壓下生存，哪里想過(guò)能遇到我軍如此強大的部隊。因此，當張洪濤向他傳達中央成立山東局和教導師主力大舉東進(jìn)如魯的精神以及教導師決定成立冀魯邊黨委、冀魯邊行署、冀魯邊軍區后，馬振華就緊緊地握住張洪濤的手，連聲說(shuō)總算是盼來(lái)了上級組織、盼來(lái)了大部隊。

激動(dòng)過(guò)后，馬振華馬上就向張洪濤和符竹庭建議，是不是趁大部隊在次過(guò)路，直接把那些日偽勢力清掃一遍，把那些雜色武裝予以整編。這樣的話(huà)，以后冀魯邊的抗戰形勢就穩定了。

張洪濤和符竹庭原來(lái)也有這想法，但怕耽誤東進(jìn)部隊行程，再說(shuō)憑著(zhù)自己強大的教六旅，還怕整編不了那些還不成氣候的雜色武裝么？

見(jiàn)馬振華這樣說(shuō)，張洪濤就考慮大部隊路過(guò)，掃蕩那些日偽勢力和雜色武裝如秋風(fēng)掃落葉一般，一下子就可以解決冀魯邊地區的大部分問(wèn)題，對邊區創(chuàng )建和以后的發(fā)展壯大起到奠定基礎的作用?？上?，師長(cháng)說(shuō)的清楚，是要隱蔽東進(jìn)，短期內不打大的殲滅戰，只是要求各部隊廣泛開(kāi)展冷槍冷炮運動(dòng)，積小勝為大勝。

張洪濤雖然不知道劉一民為什么下達這樣的命令，但他清楚這是要隱蔽部隊的戰略企圖，避免將日軍重兵集團的攻擊鋒芒引向即將建立的山東抗日根據地。師長(cháng)說(shuō)的很清楚，要在山東埋頭發(fā)展兩年，建立起強大的根據地，拉起幾十萬(wàn)精銳的野戰大軍，最后于日軍重兵集團實(shí)施戰略對決，并要求全師上下都要圍繞這一目標而奮斗。再說(shuō)了，這冀魯邊東面是大海，西面是津浦路，南面是黃河，一馬平川，無(wú)遮無(wú)擋，現在日軍還不知道教導師主力已經(jīng)離開(kāi)冀中、冀南東進(jìn)，如果他們知道了教導師東進(jìn)的消息而且有四個(gè)旅在冀魯邊，恐怕成群的飛機馬上就會(huì )飛來(lái)，現在搞大規模軍事行動(dòng)得不償失。還是要靠自己冀魯邊軍區的部隊慢慢消耗日偽勢力，待時(shí)機成熟，師長(cháng)一聲令下，就可以大打狠打。

張洪濤耐心地向馬振華說(shuō)明了不能拖主力東進(jìn)后腿，并告訴他，以教六旅的實(shí)力，整合冀魯邊各色地方勢力武裝易如反掌，就是徹底鏟除日偽在冀魯邊的勢力也是可以辦到的。眼下，需要趕緊組織力量，幫助大部隊快速渡過(guò)黃河，繼續東進(jìn)。

馬振華是老黨員了，張洪濤一解釋它就明白了，這支大軍另有任務(wù)，是秘密路過(guò)這里。于是就趕緊組織力量為大部隊過(guò)路燒水做飯，好讓?xiě)鹗總兂砸豢跓犸垺?/br>
李清原來(lái)就是十八團、中央警衛師的政治部主任，從小水伏擊戰開(kāi)始，都擔當著(zhù)獨當一面的重任。劉一民讓教三旅指揮教七旅、教八旅東進(jìn)，事實(shí)上就是讓李清負責指揮三個(gè)旅的東進(jìn)作戰。這一點(diǎn)，幾個(gè)旅的首長(cháng)都是非常清楚的。

在東光縣域短暫休整后，李清與張洪濤、符竹庭話(huà)別，交待二人按照師部命令，一手抓政權建設、發(fā)動(dòng)群眾，一手抓對敵斗爭，堅決徹底地把日偽勢力驅逐到鐵路線(xiàn)上去。短期內不要大打要小打，不要亮出教導師的牌子，部隊偽裝成31支隊進(jìn)行作戰。要讓鬼子相信，教六旅只是活動(dòng)在冀魯邊區的民間抗日武裝，教導師主力仍然在冀中、冀南，為冀中、冀南部隊鞏固根據地盡可能地爭取更多的時(shí)間。等師部東進(jìn)沂蒙山區后，及時(shí)向師部請示作戰方略。

最后，李清提醒張洪濤和符竹庭，要貫徹師長(cháng)講的平原作戰原則，組織訓練民兵，用地道戰、地雷戰對付鬼子，爭取把地道修到鐵路邊，把地雷埋到鐵路邊，讓鬼子龜縮在鐵道線(xiàn)上不敢隨意出動(dòng)掃蕩。特別要注意瓦解偽軍，爭取控制幾條隱蔽的、安全的鐵路通道，保持和冀中、冀南、魯西聯(lián)系暢通，利于互相配合作戰。

李清說(shuō)了許多，張洪濤感動(dòng)的不得了，不是李清講的有多好，同是劉一民一手帶出來(lái)的骨干將領(lǐng)，李清能想到的張洪濤也能想到。關(guān)鍵是李清說(shuō)這番話(huà)里包含的nongnong的戰友情，讓張洪濤唏噓不已。戰爭年代，往往分別就是永別，也只有他們這樣的從井岡山一路走下來(lái)的老戰友，才會(huì )如此不厭其煩地叮嚀交待。

陳大勇、趙山和李清一樣，都是與張洪濤一起以罪犯身份參加長(cháng)征的，也都是在湘江邊被劉一民起用的。這一走，與冀魯邊和教六旅就是隔海隔河相望了。冀魯邊又是這樣一個(gè)地理環(huán)境，戰略回旋余地小，鬼子隨時(shí)都可能大規模掃蕩，確實(shí)是萬(wàn)分兇險。陳大勇就交待張洪濤，任何時(shí)候都務(wù)必保持與劉建立教二旅的聯(lián)系，情勢危急時(shí)不放不下面子，該讓劉建立出手解救就馬上求救，萬(wàn)不能將部隊和自己置于危險境地。

趙山說(shuō)的更絕，建議發(fā)展八路軍海軍部隊，或者在黃河上建立幾座隱蔽浮橋，必要時(shí)，教六旅可以渡海過(guò)河支援魯東北清河地區作戰，教三旅、教七旅也可以越過(guò)黃河支援冀魯邊作戰。

趙山這一說(shuō)，馬上就提醒了張洪濤，完全可以想法繳獲一點(diǎn)日軍的船只，也可以造一些船，還可以利用船只在黃河上搭建浮橋，這樣的話(huà)，教六旅不但可以北上平津、西到冀中、魯西，還可以直接東進(jìn)清河、魯中，加入魯中戰場(chǎng)，部隊的機動(dòng)性就大大增強。

張洪濤馬上要馬振華派骨干干部隨大部隊行動(dòng)，到師部劃定的渡河點(diǎn)時(shí)，發(fā)動(dòng)群眾幫助部隊搭建浮橋，確保部隊安全通過(guò)。

李清一聽(tīng)就說(shuō)帶路可以，需要架浮橋的時(shí)候幾個(gè)旅的工兵營(yíng)就可以勝任，不用麻煩老鄉?，F在不是長(cháng)征時(shí)候了，工兵們的裝備大大改善，架浮橋已經(jīng)是正常作業(yè)了。

張洪濤想想也是，自己教六旅工兵營(yíng)的訓練已經(jīng)全面提高了，教三旅在天津呆的時(shí)間長(cháng)，裝備好，物資多，架浮橋應該沒(méi)什么問(wèn)題。再說(shuō)，說(shuō)不定不用架浮橋就可以利用冰凍渡過(guò)黃河呢！

送別李清他們后，張洪濤隨即主持召開(kāi)會(huì )議，宣布教導師黨委成立冀魯邊黨委、行署、軍區，將魯北特委并入冀魯邊黨委，張洪濤任書(shū)記，符竹庭任副書(shū)記，馬振華任組織委員，趙明新任宣傳委員，何明亮、邸玉棟，王俊峰任委員。符竹庭任冀魯邊行署專(zhuān)員，馬振華任副專(zhuān)員。冀魯邊軍區司令張洪濤、政委符竹庭、參謀長(cháng)何明亮。將從編練司令部接受的2000名新戰士和31支隊的1500名戰士與部隊混編，給教16團、教17團、教18團、新六團、補充團各補充300名新戰士，給野炮二團、旅騎兵營(yíng)、工兵營(yíng)、輜重營(yíng)、火力支援營(yíng)各補充100名新戰士。完成混編后，從五個(gè)團中各抽出300名干部戰士，從工兵營(yíng)、輜重營(yíng)、火力支援營(yíng)各抽出50名戰士，組建冀魯邊獨立一團。黃驊任冀魯邊獨立一團團長(cháng)，楊忠任冀魯邊獨立一團政委。

第三二一章初到冀魯邊（一）在線(xiàn).