家，由保姆帶你，那時(shí)候是不是挺孤單的？”

“孤單倒是還好，主要是張姨，就是我的保姆，對我特別嚴厲?！?/br>
“哦，她怎么個(gè)兇法？”

“我只要不聽(tīng)她的話(huà)，或者哪里做得不夠好，她就很兇的罵我，把我關(guān)在小黑屋里，還不許我吃飯?！?/br>
“保姆虐待你，你為什么不告訴你的父母家人？”

“咳，你不明白的，我外婆有老年癡呆，一會(huì )兒清醒一會(huì )兒糊涂的，自己都照顧不了自己，怎么管得了我？我父母那時(shí)候只有過(guò)年才回老家一趟，在父母的面前，張姨對我都是既溫柔又親切的，而且她把鄰居們也哄得很好，經(jīng)常給他們送錢(qián)送東西，所以鄰居們都幫她說(shuō)好話(huà)。我一個(gè)小孩子的話(huà)，父母自然不會(huì )當真，反而說(shuō)我不懂事，叫我以后要多聽(tīng)張姨的話(huà)，不要頑皮搗蛋?！?/br>
高煜嘲諷的扯了扯嘴角，“說(shuō)出來(lái)不怕你笑我，我小時(shí)候特別怕張姨，只要她一生氣，我就要遭殃了，有一次我被她關(guān)了整整一天一夜，餓得都暈了！”

慕玨暗暗搖頭，保姆瞞著(zhù)父母虐待兒童的事件，其實(shí)并不少見(jiàn)，說(shuō)到底，高煜的父母還是對他太忽視了。高煜小時(shí)候遭到這樣的虐待，難怪心理會(huì )留下陰影，這樣的影響往往會(huì )伴隨他的一生。

“看來(lái)你小時(shí)候確實(shí)吃了不少苦?！蹦将k試著(zhù)用同理心安慰他，“那后來(lái)你父母把你接到s市，擺脫了保姆的控制以后，情況應該就會(huì )好很多吧？”

“我開(kāi)始也這樣以為，離開(kāi)鄉下老家的時(shí)候，我心里可高興了，可惜，到了這里，開(kāi)始上學(xué)之后，其實(shí)根本不是那么回事。我小時(shí)候不像現在這樣強壯，長(cháng)得又黑又瘦，普通話(huà)也說(shuō)不好，城里的孩子就喜歡捉弄我，學(xué)我的口音笑話(huà)我，氣得我有一段時(shí)間都不想開(kāi)口說(shuō)話(huà)。還有些高年級的學(xué)生，經(jīng)常攔路勒索要錢(qián)，不給錢(qián)他們就會(huì )打我?！?/br>
“那老師都不管么？”

“呵呵，我報告了老師，可是老師也只是象征性的批評一下，完全沒(méi)有什么用處，反而引來(lái)他們更加變本加厲的報復，幾個(gè)人圍起來(lái)打我，辱罵我。我再去告狀，班主任老師反而教育我，要友愛(ài)同學(xué)，心胸寬廣，不要斤斤計較！我呸！”

雖然已是過(guò)去很久的事情，但是高煜顯然還是對此表示了強烈的憤慨。當他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，慕玨能夠感受到滿(mǎn)滿(mǎn)的暗能量噴薄而出，顯然過(guò)去的遭遇對他的傷害很大，以至于到現在都不能釋?xiě)选?/br>
慕玨帶著(zhù)同情的口吻道：“那些人嘲笑你，甚至惡意的侮辱和欺負你，確實(shí)是挺過(guò)分的。那后來(lái)你是怎么應付的，請父母出面幫你嗎？”

高煜冷哼了一聲，說(shuō)道：“哪里指望得上他們？不跟著(zhù)添亂就不錯了！后來(lái)，我漸漸明白了一個(gè)道理——人善被人欺，馬善被人騎！所以我才去學(xué)空手道，提高自己的實(shí)力，靠自己的拳頭去解決問(wèn)題，其他人誰(shuí)也指望不上！”

“哦，以暴制暴啊……”雖然這不是一個(gè)好法子，但是也不是不能理解，慕玨對此甚至有幾分認同。想他當年剛剛拜入無(wú)夜的門(mén)下，最初的那一段時(shí)間，也是被同門(mén)嘲弄欺負，他師尊無(wú)夜在這種時(shí)候并沒(méi)出手相助，慕玨靠自己的勤奮和天賦積攢了足夠強大的實(shí)力，才讓別人閉嘴，不敢再冒犯他。

高煜傲然道：“對，當我有了足夠的實(shí)力，就能保護自己，也能讓那些討厭的家伙閉嘴，滾得遠遠地，不敢再來(lái)挑釁。所有對我抱有敵意、想要對我不利的人，我也都不會(huì )讓他們好過(guò)！”

慕玨了然的點(diǎn)頭，于是這就是高煜攻擊性人格的來(lái)源。不是因為他天生好暴力，喜歡主動(dòng)攻擊別人，究其本質(zhì)，他只會(huì )為了自我保護，用兇悍的外表來(lái)掩蓋內心的軟弱。

果然，就像心理學(xué)書(shū)里分析的那樣，攻擊性人格障礙的人，他們的內心往往是脆弱的，沒(méi)有安全感的。正因為他們時(shí)時(shí)感覺(jué)受到威脅，他們才會(huì )先下手為強，去攻擊那些他認為會(huì )對其構成威脅的人?？此茝娪驳耐獗?，只是為了保護自己，保護那顆從小就處于危險環(huán)境中，渴望找到依靠和溫暖的心。

慕玨想了想，又問(wèn)：“那你怎么判斷，哪些人是對你有敵意，想對你不利呢？”

高煜奇怪的看了他一眼，似乎認為他問(wèn)了一個(gè)很白癡的問(wèn)題：“從臉上的表情來(lái)判斷啊，比如像張姨，她每次只要生氣了，就會(huì )狠狠地懲罰我的?！?/br>
“你每次動(dòng)手之前，都是因為覺(jué)得別人在生氣，讓你感覺(jué)受到了威脅，因此你才先下手為強，攻擊他們，是這樣的嗎？”

“對啊，不然好好的，我為什么要動(dòng)手打人？我又不是暴力狂！”

“唔，我明白了?！?/br>
慕玨低頭考慮了一下，打開(kāi)隨身攜帶的筆記本電腦，調出一組面部表情的照片，對高煜說(shuō)：“我來(lái)考一考你。我們都知道人類(lèi)不管什么民族或者膚色，大家都通用一套表情。人的表情有很多很多種，分別代表著(zhù)不同的情緒，你來(lái)解讀一下，這些圖片上的表情，分別代表哪一種情緒？”

高煜滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“這還叫測試題啊，soeasy！”

“你別這么自夸，等會(huì )兒看你能得多少分?！?/br>
高煜坐到慕玨的身邊，慕玨先指向一個(gè)女孩咧嘴大笑的照片，高煜看了一眼，馬上說(shuō)道：“高興！”

慕玨嗯了一聲，點(diǎn)了下一張，圖上的男子嘴角揚起，但眼神帶著(zhù)明顯的諷刺，高煜依然說(shuō)：“高興！”

慕玨皺了皺眉，接下來(lái)又給他看了幾張看起來(lái)是在笑的照片，高煜的答案都是高興或者快樂(lè )。

接著(zhù)，慕玨換了一組沒(méi)有笑的照片，指向一張瞪大雙眼、面露驚恐的人，高煜皺眉道：“生氣！”

慕玨暗暗嘆氣，換了一張眉眼耷拉、眼神憂(yōu)傷的圖片給他看，高煜還是斬釘截鐵的說(shuō)：“生氣！”

這一組所有不笑的表情，高煜都一律認為是生氣或者憤怒。

做完這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的情緒識別測試，結論也就自然而然的出來(lái)了——高煜實(shí)際上無(wú)法從一個(gè)人的表情上正確的判斷出此人的情緒。

只要是在笑的，不管是歡笑、冷笑、嘲笑、苦笑，他都認為是快樂(lè )或高興，是正面的情緒，因此，只要對他保持微笑，哪怕是很假的笑，他就會(huì )對你保持善意。

而凡是不笑的，統統歸類(lèi)為生氣或者憤怒，是會(huì )對他構成潛在的威脅，傷害到他的。于是作為應激反應，他的情緒會(huì )變得高度緊張，充滿(mǎn)不安，為了保護自己，他的大腦就會(huì )對這些對象下達攻擊的指令。

這種情況，在心理學(xué)的領(lǐng)域里，是情商嚴重匱乏的一個(gè)表現。

所謂情商，其實(shí)是人們能夠正確解讀情緒，并產(chǎn)生正確的反饋的一種能力。

有一種說(shuō)法，一個(gè)人的智商基本是天生的，但情商則更多是后天的因素為主導