不都說(shuō)三歲孩子還保留著(zhù)天然的直覺(jué)，很有未知天賦，成精的幼崽，肯定比人類(lèi)的強，他不信奚奚感受不到。

    奚奚仔細描述：“白色的?！?/br>
    時(shí)肖稍挑眉，以為她感知到了，又看見(jiàn)她看著(zhù)自己頭發(fā)說(shuō)道：“頭發(fā)是黑的，嘴巴是紅的?！?/br>
    原來(lái)剛才說(shuō)的是臉。

    時(shí)肖努力引導：“想象一下別的色，觀(guān)察我頭頂?！?/br>
    他排除了自身肌膚的干擾選項。

    奚奚思考了會(huì )兒：“我覺(jué)得哥哥腦袋頂是綠的?！?/br>
    時(shí)肖：“……行，不用說(shuō)了?！?/br>
    他努力不黑著(zhù)臉，而是用心平氣和的態(tài)度地走出主臥，準備再洗個(gè)澡去火，出門(mén)時(shí)回頭看了眼奚奚，怕她一個(gè)人在床上害怕，掏出手機，給她撥通了江秉臨的視頻電話(huà)。

    鈴聲長(cháng)久不歇，時(shí)肖沒(méi)什么情緒地等著(zhù)，直到即將自動(dòng)掛斷時(shí)，對面才接通。

    手機中，露出江秉臨的臉。

    完全沒(méi)有四十余歲人該有的年紀，甚至堪稱(chēng)年輕儒雅，滿(mǎn)是沉淀下來(lái)的清貴氣，他似乎剛結束會(huì )議，西服還沒(méi)來(lái)得及脫。

    對面等了兩秒，看時(shí)肖沒(méi)說(shuō)話(huà)，蹙眉問(wèn)道：“有事？”

    顯然，兩人只有在彼此都不露面的信息交流時(shí)，才會(huì )稍顯出心平氣和的家庭氛圍。

    時(shí)肖面無(wú)表情地“嗯”了聲，停頓稍許，把手機放在奚奚懷里，告訴她：“喊爸爸?！?/br>
    奚奚：“o.o”

    她瞬間和爪，化身小甜豆：“爸爸！”

    江秉臨：“……”

    就，感覺(jué)心被什么東西戳了一下。

    這就是有閨女的感覺(jué)嗎？

    他的龐大商業(yè)帝國，出了兩個(gè)廢物兒子后，終于后繼有人了。

    *

    第二天早上，因為約了家教課，時(shí)肖比平時(shí)早起不少，教她刷牙，搓了搓包子臉臉后給她弄頭發(fā)。

    作為明星，綁頭發(fā)這種事他多少還是會(huì )點(diǎn)的。

    手上動(dòng)作不減，他逐漸回憶起昨天晚上，宛若親生父女失散多年再見(jiàn)面的場(chǎng)景。

    不知道的，真以為是從小養到大，走丟又被撿回來(lái)的親生孩子。

    ……怎么霸總都喜歡小甜豆？

    時(shí)肖腹誹著(zhù)，最終勉強弄出個(gè)小揪揪，差不多把五里地的頭發(fā)都薅了過(guò)去。

    家教老師在十點(diǎn)鐘準時(shí)來(lái)到，神色自然地與時(shí)肖進(jìn)行自我介紹，簡(jiǎn)單講解今日任務(wù)。

    她要先對奚奚進(jìn)行一些測試，進(jìn)行全方位評價(jià)，接下來(lái)，才會(huì )根據測得數據進(jìn)行綜合評分，有意著(zhù)重開(kāi)發(fā)天賦與興趣所在。

    她蹲下身，和奚奚建立初步關(guān)系后，引導她進(jìn)入狀態(tài)。

    隨后——

    客氣地把時(shí)肖請出門(mén)外，不允許他窺探幼兒隱私。

    時(shí)肖被拒之門(mén)外。

    時(shí)肖：日了，被嫌棄了，有點(diǎn)難受。

    他像個(gè)新婚夜被拋棄的小媳婦，抱著(zhù)雙臂，坐在沙發(fā)面無(wú)表情地等。

    哥哥不是監護人嗎？

    干嘛不讓我聽(tīng)。

    時(shí)肖：養孩子事情真多，江秉臨趕緊回來(lái)，把奚奚接走。

    兩個(gè)小時(shí)后，奚奚和李老師拉手走出來(lái)，包子臉上滿(mǎn)是快樂(lè )。

    時(shí)肖：“……”

    看起來(lái)，你是真沒(méi)有想我的念頭。

    他別扭著(zhù)心中的想法，卻沒(méi)表現出來(lái)。

    李老師拿出自己的教學(xué)平板與測試評定詳細表格，面色深沉：“奚奚的情況有些復雜?！?/br>
    時(shí)肖：“？”

    他真誠問(wèn)道：“身體還是精神有問(wèn)題？”

    也不知道現在的醫療水平能不能治療成精的幼崽。

    李老師：“……啊這?！?/br>
    她不好意思笑笑：“我是說(shuō)她認知上有點(diǎn)奇怪?！?/br>
    被測試結果驚到，她也覺(jué)得不可思議，頓了頓才道：“她在我的評測中認知能力在及格線(xiàn)上，不過(guò)您若是有時(shí)間的話(huà)，還是建議您帶她去醫院做個(gè)認知接受能力方面的專(zhuān)業(yè)測定?！?/br>
    她真的很難理解，為什么奚奚會(huì )不認識電視機，還有測定中出現的很多基本事物。

    可說(shuō)有問(wèn)題，奚奚又是極為聰慧，詞句、音樂(lè )、模仿力、動(dòng)手能力上，都相當優(yōu)秀，堪稱(chēng)天才兒童。

    時(shí)肖含糊道：“……沒(méi)事，不用測試?！?/br>
    剛來(lái)三個(gè)月，還有兩個(gè)半月長(cháng)在深山老林里，沒(méi)見(jiàn)識正常，補一補就好了。

    李老師接著(zhù)說(shuō)奚奚的天賦領(lǐng)域。

    時(shí)肖聽(tīng)了兩秒，換了姿勢，覺(jué)得有點(diǎn)意思。

    李老師：“她樂(lè )感很棒?！?/br>
    時(shí)肖：隨我，這不比起江秉臨和她的虛偽父女情誼，更像親兄妹，畢竟他們都是血脈相通的天才音樂(lè )家。

    李老師想到什么，說(shuō)要時(shí)肖注意，日常生活中要如何與小朋友共同生活。

    “對于新事物，孩子自有自己的思維模式來(lái)消化理解，冒出奇怪想法是正常的……還要注意家庭關(guān)系，樹(shù)立威信的同時(shí)，也要關(guān)注心中健康，冒昧問(wèn)下，奚奚的同住人是幾位?！?/br>
    時(shí)肖表情微妙：“……暫時(shí)只有我?！?/br>
    李老師：“？”

    李老師覺(jué)得自己?jiǎn)?wèn)的唐突了，瞬間收回話(huà)題，只提醒時(shí)肖，奚奚的觀(guān)察力與模仿能力極強，作為同住人，日常行為一定要注意。

    時(shí)肖蹙眉開(kāi)口：“……沒(méi)太覺(jué)得她很聰明”。

    李老師：“……”

    她勉強耐著(zhù)好脾氣，給他實(shí)地展示。

    這個(gè)監護人，看起來(lái)不是很靠得住的樣子，也不知道家長(cháng)怎么舍得把奚奚給他養的。

    李老師主動(dòng)摸出一張圖片問(wèn)奚奚，“這是什么呀？”

    奚奚觀(guān)察稍許：“是知了！”

    李老師又換了蟑螂的照片，奚奚也能準確識別。

    李老師告訴時(shí)肖，這些都是剛剛的兩小時(shí)內新學(xué)習的。

    時(shí)肖半信半疑，這只能證明觀(guān)察力還算可以，模仿力哪來(lái)的？

    李老師再和顏悅色地詢(xún)問(wèn)：“那知了怎么叫呀？”

    奚奚思索了一陣：“呱呱呱嘎??！”

    時(shí)肖：“……？”

    第7章 成長(cháng)值7%

    她真的是天才兒童？

    時(shí)肖看著(zhù)腿邊屁大點(diǎn)的小團子露出懷疑神色。

    然后又想到什么，脊背靠在沙發(fā)后座上，微微凝神，看起來(lái)若有所思。

    天才兒童應該和正常小朋友不一樣的對吧？

    每天排滿(mǎn)課也是沒(méi)關(guān)系的，對吧？

    時(shí)肖壓下稍加翻滾一下就熄火的罪惡情緒，在確認課表時(shí)，淡然告訴對面：“再加兩節吧，我覺(jué)得她學(xué)得完?！?/br>
    李老師：“……”孩子跟你算她倒霉，什么人啊，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這種哥哥。

    時(shí)肖在她的詫異目光下巋然不動(dòng)。

    最后還是動(dòng)了，對面要求暫付學(xué)費時(shí)。

    時(shí)肖輕輕啟唇，“等著(zhù)?！?/br>
    他這就找江秉臨打錢(qián)。

    昨晚不是父女相認很是親切，哪輪得到他這個(gè)非親非故的哥哥來(lái)做事。

    他絕對沒(méi)有吃醋的想法。

    絕對。

    憑什么奚奚不和他這樣親近，江秉臨配嗎。

    一個(gè)孩子都不養的人。

    *

    在又吃了個(gè)山楂丸夾饃后，奚奚終于千呼萬(wàn)喚屎出來(lái)，開(kāi)始了正常飲食。

    常年顛三倒四拍戲的時(shí)肖，作息隨著(zhù)她的到來(lái)，逐漸有了人樣，起碼還能準確記得要提前給她點(diǎn)兒童套餐。

    他自己住的時(shí)候，不餓到極致，是不會(huì )吃一口東西的，他怕吃腫，上鏡不好看，又被黑粉嘲諷。

    演員基本都有胃疼的毛病，他沒(méi)太當回事。