他也毫不在乎。那些待在原地就滿(mǎn)足的家伙們，不過(guò)就是那種程度罷了。

我和那些家伙不一樣。

接下來(lái)，我會(huì )變得愈來(lái)愈強。

——當時(shí)，他是這么想的。

然后。

西崎總算擁有了抱持著(zhù)“想要變強”的想法、追求著(zhù)同樣夢(mèng)想的“伙伴”。

因為在這個(gè)歷史悠久的足球強隊內，充滿(mǎn)著(zhù)自己和他人都認同，名為“伙伴”的敵手。

【切磋琢磨】

這正是西崎引頸期盼的事。

沒(méi)有絲毫的不安。

對西崎而言，這正是前往下一個(gè)階段的“夢(mèng)想”開(kāi)端。

在這里的練習，是國中時(shí)根本不能相比的辛苦。

光是要完成被交待的練習內容就已經(jīng)得全力以赴，根本沒(méi)有余力去思考其它的事。跟自己比起來(lái)那家伙怎么樣了……之類(lèi)的事根本不會(huì )去想，每個(gè)人都忙到?jīng)]有時(shí)間去管其它人的事。

跟不上的人陸續被淘汰——可說(shuō)是毫不留情的拋棄。

聽(tīng)說(shuō)每年都是這樣，將沒(méi)有干勁或沒(méi)有實(shí)力的人毫不留情的迅速舍去。只有脫穎而出的強者，才能背負“歷史悠久強隊”的名號。

就這樣，他慢慢了解了。愈是努力，所碰上的焦慮之墻就愈厚。

最大的敵人并不是他人，而是自身所持有的才能及自尊。

應該是人數很多的“伙伴”，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)淘汰掉。

筋疲力盡、垂頭喪氣……

失魂落魄、緊咬著(zhù)嘴唇……

因為不想成為這種凄慘的“伙伴”之一，西崎拼死努力著(zhù)。

可是。

就算再怎么、再怎么努力……

目標的終點(diǎn)還是那么遙遠。

就算拼命跟上去，結果也只能在不上不下的地方打轉……

最不能接受的，就是“不上不下”的現實(shí)。

不應該是這樣的。

【因為不想后悔，因此現在努力?！?/br>
當時(shí)的自信與自尊被磨蝕，幾乎就要粉碎消失了。

憧憬……

夢(mèng)想……

被眼前的現實(shí)壓迫而產(chǎn)生怒氣及——焦慮。

名為“挫折感”的壓力重重地壓在肩膀上。

既沉重……

又痛苦……

手腳變得和石頭一樣僵硬，無(wú)法隨心所欲的動(dòng)作。

〈不應該是這樣的！〉

〈這樣的我，不是我！〉

當西崎陷入這種無(wú)計可施的情緒泥沼當中時(shí)，聽(tīng)說(shuō)了母校足球社持續晉級的佳音。

雖然他也為此感到高興，可是，另外一面卻有個(gè)冰封在內心的疙瘩，讓他無(wú)法放開(kāi)心胸表達喜悅。

為什么，會(huì )是今年呢……

這么說(shuō)來(lái)其實(shí)很矛盾，雖然沒(méi)有受惠于伙伴，可是以擁有選手素質(zhì)的人數來(lái)說(shuō)，自己在學(xué)的時(shí)期明明比現在還多??？

可是，為什么？以戰力來(lái)說(shuō)應該更弱的學(xué)弟們，為何卻正要擁有自己那年代無(wú)法擁有的榮耀呢？

為什么……偏偏……

偏偏是……現在呢？

為什么？

在我正飽嘗著(zhù)挫折的痛苦時(shí)，為什么偏偏要讓我看到他們的成功呢……？

〈為什么？〉

〈……為什么？〉

〈為什么??？〉

腦子里其實(shí)是明白的，這種事只是自己的任性妄想。

對于無(wú)法坦然為學(xué)弟的活躍感到喜悅的自嘲，已經(jīng)強烈到演化成干笑涌上來(lái)的程度。

可是。

愈是冷靜思考，情緒就愈來(lái)愈無(wú)法跟上。

和那時(shí)相比——

究竟是——

有什么不一樣呢……？

西崎一再思考，思考到連繼續比較下去這件事本身，都像是件愚蠢的事般。

或許是因為只要這樣做，現實(shí)的痛苦就能減輕一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)系吧？

只是，唯一弄清楚的就是……

當初自己那群人做不到的事，學(xué)弟們正在進(jìn)行。

將自己那群人做為墊腳石而正要展翅高飛的他們——西崎無(wú)法不去嫉妒。

沸騰的嫉妒心在拜訪(fǎng)久違的母校cao場(chǎng)時(shí)更加膨脹。

在那里，有幾張熟悉的面孔。

一邊隨意的打著(zhù)招呼，一邊暗中窺視以前的隊友。

那家伙念的是——佐野東。

這家伙則是得意洋洋的，說(shuō)他在新井被選為正式選手。

一想到這些家伙在國中時(shí)代明明沒(méi)什么表現，進(jìn)了不上不下的高中；訂著(zhù)不上不下的目標；做著(zhù)不上不下的努力……但不知為何，西崎只想笑。明明他們到現在都還是一群悠閑懶散的家伙??！

也因此。

不論是這家伙。

或是那家伙……

——就連那家伙也一樣。

大家都能夠露出欣然的表情，稱(chēng)贊學(xué)弟們的活躍表現吧？

可是。

就連這樣自我安慰的自尊心。

以及忍在嘴角的嘲諷。

都在將目光轉移到學(xué)弟們練習的那瞬間——輕易破碎了。

奔跑。

奔跑！

——光是看著(zhù)，就讓人感覺(jué)心曠神怡的速度。

傳球成功。

過(guò)人成功。

——那身體的柔軟度是打哪來(lái)的？

右邊放空。

左邊集中。

——視野整個(gè)打開(kāi)來(lái)。

帶球閃過(guò)。

射門(mén)！

——發(fā)不出任何聲音，只能盯著(zhù)看。

那……是什么啊……？

離自己畢業(yè)至今，連一年都還不到。

可是——

這種差別究竟是什么……？

“快速”

“完美”

“正確”

這些單字連同麻痹般的痛覺(jué)，在腦海中緊咬著(zhù)不放。

“跟我們的年代一比完全不一樣??！”

“哇喔！那家伙……你看，不就是那個(gè)目中無(wú)人的一年級嗎？”

“喔～挺厲害的嘛！他用下巴指揮著(zhù)高橋耶?！?/br>
“真強??！”

“搞不好真的會(huì )贏(yíng)喔……下次比賽時(shí)，我們去替他們加油吧！”

——為什么？

你們能說(shuō)出這種話(huà)？

你們看到這種情形。

——不會(huì )覺(jué)得懊悔嗎？

只差了半年，為什么差別這么大？

——你們不覺(jué)得火大嗎？

對于那些生龍活虎的學(xué)弟們。

——你們不會(huì )感到嫉妒嗎？

對于只能冒出這種想法的自己覺(jué)得很丟臉，覺(jué)得……很凄慘。

而且相對的。

一再勝利的學(xué)弟們面對接連前來(lái)鼓勵的學(xué)長(cháng)們總是笑臉迎人，誰(shuí)也沒(méi)有露出無(wú)情的表情。

說(shuō)真的，這些學(xué)長(cháng)根本沒(méi)有立下任何值得夸耀的象樣成績(jì)。別說(shuō)幫忙了，連當他們的練習對象都沒(méi)那個(gè)資格，可是卻在這種時(shí)候擺出學(xué)長(cháng)的架子，這種家伙只會(huì )讓人厭煩才對啊……

或許是因為在每件事都一帆風(fēng)順的時(shí)候，不論對什么事物或對什么人，都會(huì )抱持著(zhù)溫柔的心態(tài)吧？

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