家回到各自的座位老實(shí)自習。

翟臨深安慰著(zhù)虞陶，“別生氣了?！?/br>
“沒(méi)生氣，就是覺(jué)得有點(diǎn)煩躁?！庇萏彰蛄嗣蜃齑?。

“沒(méi)事，回頭讓津杰拿一套新書(shū)，我幫他抄知識點(diǎn)就行了?！彪m然他現在打架的欲望依舊很強烈，但并不想讓虞陶不開(kāi)心。而他之所以主動(dòng)提出幫著(zhù)抄，是因為這樣他也可以再鞏固一遍知識點(diǎn)。

“你說(shuō)那個(gè)人是針對我還是針對向津杰？”虞陶一開(kāi)始就覺(jué)得不太對，怎么可能專(zhuān)挑他這兒呢？如果放在座位里的書(shū)是自己的，那他肯定會(huì )氣炸的。也正是因為這樣，所以才能理解向津杰的感受。

“可能只是一個(gè)巧合的惡作劇呢?！边@話(huà)翟臨深自己都不太信，但沒(méi)辦法，他不想讓虞陶有太多負擔。

虞陶不說(shuō)話(huà)了，也沒(méi)心思看書(shū)，抱著(zhù)書(shū)發(fā)呆。

大課間，虞陶和向津杰被叫到常主任的辦公室，屈老師也在。翟臨深則站在門(mén)口聽(tīng)動(dòng)靜。

“是這樣，我和屈老師看完監控，發(fā)現這袋子東西是二班的卓許洲丟進(jìn)垃圾箱的。我也問(wèn)過(guò)他了，他說(shuō)是在走廊里撿到的，以為是垃圾，就隨手扔掉了?！背Ｖ魅握f(shuō)道。

卓許洲也是學(xué)霸，長(cháng)年穩居第二，所以常主任對他印象不錯，也愿意相信他。

學(xué)校只有教學(xué)樓外的公共場(chǎng)所、樓內樓梯拐角和大門(mén)口有監控，走廊上是沒(méi)有的，所以卓許洲說(shuō)是在走廊撿的，也沒(méi)辦法證明不是。

“主任，昨天東西是幾點(diǎn)被丟進(jìn)垃圾桶的？”虞陶問(wèn)。

“五點(diǎn)三十七?！边@個(gè)監控上時(shí)間有顯示。

虞陶直言道：“主任、屈老師，咱們學(xué)校是四點(diǎn)半放學(xué)，值日的最晚四點(diǎn)五十也走了。那個(gè)時(shí)間，教學(xué)樓應該沒(méi)有其他人了。卓許洲五點(diǎn)半多還沒(méi)走，為什么？如果他是忘記東西回來(lái)拿，那正常。如果他一直待在學(xué)校里，連飯都不吃了，是不是就不太正常了？所以為了洗脫嫌疑，我希望能調取學(xué)校正門(mén)的監控看看?！?/br>
“再說(shuō)，那袋子挺透明的，應該能看到里面是書(shū)頁(yè)。就算沒(méi)看到，撿到東西不應該先看看確定是什么再說(shuō)嗎？他這樣直接丟了，也太奇怪了吧？哪個(gè)班的垃圾是會(huì )放走廊的？”

虞陶的分析并不是沒(méi)有道理，一般五點(diǎn)鐘，常主任會(huì )尋樓，讓還沒(méi)離開(kāi)的同學(xué)趕緊去吃飯，教室在放學(xué)后是不允許留自習的。所以如果卓許洲直接逗留到這么晚，的確很奇怪。而且常主任確定自己昨天尋樓的時(shí)候，并沒(méi)有看到卓許洲。

再者，當時(shí)袋子一拿給她，她就發(fā)現里面是書(shū)頁(yè)了，卓許洲不應該看不出來(lái)吧？就算沒(méi)看出來(lái)，也應該像虞陶說(shuō)的，看看是什么東西再說(shuō)，畢竟跟班里的垃圾還不太一樣，而且的確沒(méi)有班級會(huì )把垃圾袋放走廊上。

“行吧，一會(huì )兒我去調監控?！痹敢庀嘈艢w愿意，在有疑問(wèn)的情況下，還是要用事實(shí)說(shuō)話(huà)。

原本向津杰也沒(méi)懷疑什么，但聽(tīng)虞陶的分析感覺(jué)非常有道理，一時(shí)火氣又冒了出來(lái)。

卓許洲因為萬(wàn)年老二，又在二班，學(xué)號又是二號，所以大家私下都偷偷叫他卓老二。

卓許洲家境好，人也傲，所以跟班里的同學(xué)也不是那么合得來(lái)。而且班里的同學(xué)都覺(jué)得他這個(gè)人有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，人家本來(lái)沒(méi)說(shuō)他，只是說(shuō)話(huà)的時(shí)候看了他一眼，他就覺(jué)得是在說(shuō)他。如果班里同學(xué)彼此玩笑說(shuō)對方“二”，他就會(huì )瞪人家。

以前的虞陶看不上向津杰和翟臨深，但也不會(huì )主動(dòng)出言譏諷，挑事的都是他們。而卓許洲是那種學(xué)渣在他身邊路過(guò)，他都要躲的人，似乎生怕被傳染。

想到卓許洲，向津杰就氣不打出一來(lái)，不管是不是，反正是讓他不爽了。

于是，向津杰就非常心機地將卓許洲撿書(shū)丟掉的事，跟年級著(zhù)名的大嘴巴說(shuō)了一下。

這下可熱鬧了，一個(gè)中午的時(shí)間，幾乎全校都知道了。

也是因為這事傳播得快，所以有同學(xué)舉報，說(shuō)看到卓許洲悄悄進(jìn)了六班教室，還抱了一堆書(shū)和卷子出來(lái)。也有人看到卓許洲進(jìn)教室拿了一個(gè)塑料袋，正是裝書(shū)的那個(gè)，因為是綠色的袋子，所以特征還算比較明顯。

而常主任也的確沒(méi)在大門(mén)的監控里看到卓許洲出來(lái)又回去的監控，班里也有同學(xué)證實(shí)他們值日完離開(kāi)，卓許洲也沒(méi)有走。

于是卓許洲被叫到了教導處談話(huà)。

課間休息的時(shí)候，遲玲湊了過(guò)來(lái)，“你們的書(shū)肯定是卓許洲毀的?！?/br>
“怎么說(shuō)？”虞陶問(wèn)，現在教導處還沒(méi)有給結果，他也不能肯定。

而他根本不認識卓許洲，不是因為他失憶了。而是之前就沒(méi)人見(jiàn)過(guò)他倆有來(lái)往，這是他后來(lái)問(wèn)了同學(xué)確認的。

“卓許洲喜歡賈珊珊?！边t玲道。不是她來(lái)八卦，是賈珊珊不好意思自己說(shuō)，才拜托她來(lái)說(shuō)的。

“??？”這個(gè)虞陶可真是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)，而且賈珊珊好像也沒(méi)跟卓許洲有來(lái)往，至少他是沒(méi)看到。

“不過(guò)賈珊珊已經(jīng)拒絕他了，也沒(méi)有什么來(lái)往，但聽(tīng)說(shuō)，他還對賈珊珊念念不忘?！?/br>
“他愛(ài)忘不忘，關(guān)虞陶什么事？”翟臨深覺(jué)得卓許洲就是個(gè)精神病。

遲玲一副“你還是太年輕”的樣子，道：“賈珊珊之前不是喜歡虞陶嗎？雖然虞陶拒絕了她，但賈珊珊也沒(méi)有因此喜歡卓許洲啊。而且賈珊珊喜歡虞陶也不是什么秘密，保不準就傳到卓許洲耳朵里了。再說(shuō)，咱們幾個(gè)最近都一起吃午飯，卓許洲肯定看到，再一吃醋，可不是想辦法報復嗎？只不過(guò)這次向津杰點(diǎn)背而已?！?/br>
虞陶覺(jué)得這就是無(wú)妄之災，不過(guò)卓許洲求而不得就做出這種事，也太變態(tài)了吧？！

上課鈴響了，遲玲回到自己的座位。

翟臨深在下面捏了捏虞陶的手，道：“這事我來(lái)解決，你別cao心了?！?/br>
“嗯?！庇萏拯c(diǎn)點(diǎn)頭，他也不想跟一個(gè)變態(tài)對壘，還是交給翟臨深好了。

第26章

在證據面前,卓許洲最終承認了自己撕書(shū)的行為。說(shuō)是與虞陶有點(diǎn)私人恩怨,一時(shí)氣不過(guò),才沖動(dòng)行事。沒(méi)想到，連累了向津杰。他當時(shí)沒(méi)也注意書(shū)是誰(shuí)的，就直接撕了。

常主任問(wèn)他到底有什么恩怨,卓許洲就不再回答了。

常主任很生氣，心想孩子之間能有什么大恩怨，至于這樣？

不過(guò)考慮到卓許洲的成績(jì),又不好給他處分。畢竟如果沒(méi)有這件事,保送名額卓許洲還是有一爭之力的。而且卓許洲說(shuō)自己只是一時(shí)沖動(dòng)，雖然行為很讓人不齒,但并沒(méi)有造成人身傷害，只是物品損失和精神損失而已。

所以經(jīng)過(guò)領(lǐng)導們的一致討論,決定暫時(shí)不給卓許洲處分，若再有下次,一并重罰。另外，卓許洲要賠償向津杰的書(shū)本卷子，并且負責將知識點(diǎn)全部抄錄到書(shū)上。

這種從輕的處罰對虞陶他們來(lái)