呢，我覺(jué)得最近腦子變靈活了，打游戲都贏(yíng)得多了，原來(lái)用的是你的腦子?！彼Ａ送Ｓ终f(shuō)：“但我怎么覺(jué)得還是你比我聰明不少呢?！?/br>
喬逸明想了想：“美國心理學(xué)家卡特爾曾提出一種智力理論，叫流體和晶體智力理論。我們現在的情況可能符合這個(gè)理論?！?/br>
小碗糊涂了：“什么玩意兒？”

“卡特爾把智力分為兩種，一種是流體智力，一種是晶體智力。流體智力就是天生的，和我們的神經(jīng)生理基礎緊密相關(guān)，不受文化教育因素的影響，如知覺(jué)，運算，記憶，推理等。而晶體智力是通過(guò)學(xué)習與社會(huì )經(jīng)驗而獲得，如詞匯，語(yǔ)言理解，常識等。流體智力隨著(zhù)年齡的增長(cháng)在二十多歲達到高峰，接著(zhù)就慢慢下降。而晶體智力可以持續上升，到了老年也不會(huì )有明顯的下降?！?/br>
小碗努力理解著(zhù)，倒也了解了個(gè)大概：“就是說(shuō)流體智力是你天生聰不聰明，晶體智力取決于后天你學(xué)了什么受了什么教育？”

喬逸明點(diǎn)頭。

“哦，我懂了！我們互換后保留著(zhù)自己的晶體智力，但流體智力互換了！”

喬逸明想小碗用著(zhù)自己的大腦，學(xué)習能力果然強，朝他豎起大拇指。

小碗剛得意又馬上意識到不對：“照你這么說(shuō)，你現在還比我聰明是因為你的晶體智力比我的強；但我自己又覺(jué)得變聰明了就是說(shuō)，你的流體智力也比我的強？”

喬逸明是這么想的，但不好意思說(shuō)出來(lái)。

小碗倒是一點(diǎn)兒不在意：“本來(lái)就是你聰明，有什么好奇怪的?！?/br>
喬逸明不禁欣賞起他的豁達來(lái)。

小碗又說(shuō)：“但是我的屁股比你翹，韌帶也比你松，這你得承認?！?/br>
喬逸明立馬承認，心想這有什么好值得比較的。隨即意識到，小碗也是這么看待智力的。

下午兩人又做了一個(gè)實(shí)驗。

網(wǎng)上找了一個(gè)健美cao視頻一起學(xué)。這下結果有趣了。

小碗動(dòng)作有些僵硬，喬逸明也學(xué)不好。兩人都關(guān)節生銹一般，動(dòng)作難看極了。

小碗的動(dòng)作僵硬是預料到的，因為喬逸明從小動(dòng)作就不太協(xié)調。但小碗是有名的形體好，跳舞做cao哪個(gè)不行的，到了喬逸明手里，就跟著(zhù)僵硬了。

喬逸明撓著(zhù)腦袋說(shuō)：“大概是心理障礙。我覺(jué)得自己不行，就真不行了?！?/br>
小碗使勁掐了把他的屁股：“你可一定得行，我們不知什么時(shí)候能換回來(lái)，你還要幫我傍大款呢！”

喬逸明吃痛，揉了揉：“這方面我真不行，傍大款還是要靠腦子?！?/br>
但喬逸明現在用的是小碗的榆木腦袋，小碗一臉懷疑：“你現在這笨腦瓜子行么？”

哪有人這么說(shuō)自己的腦子的，喬逸明推了把眼鏡說(shuō)：“根據你的智力，我找到了最適合你的方案?！?/br>
小碗立馬坐好了：“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，講不定以后換回來(lái)了我還能用?！?/br>
喬逸明說(shuō)的是巴甫洛夫把妹法。巴甫洛夫是行為主義流派的代表人物，提出了條件反射學(xué)說(shuō)，為神經(jīng)科學(xué)和心理學(xué)開(kāi)拓了一條全新的道路。

巴甫洛夫把妹法就是根據條件反射原理設計出來(lái)的把妹科學(xué)方法。cao作十分簡(jiǎn)單，只要在心儀妹子的抽屜里每天送上一份早餐，并保持緘默不語(yǔ)，不論她怎么詢(xún)問(wèn)都不要啃聲。如此堅持一兩個(gè)月，妹子便習以為常，將其當做習慣。這時(shí)，可以突然停止送早餐，妹子的心中一定會(huì )產(chǎn)生深深的好奇和失落，甚至覺(jué)得少了這份早餐，一天都失了樂(lè )趣。畢竟她將美好一天的開(kāi)始和這份早餐聯(lián)系到了一起，形成了條件反射。當她開(kāi)始猜測，開(kāi)始好奇，開(kāi)始期待那份早餐時(shí)，你再出現，便掌握了主動(dòng)，可將其一把拿下。

小碗聽(tīng)了，也不知有沒(méi)有用：“一頓早飯就能打發(fā)了？這也太便宜了，一天一個(gè)蛋餅才兩塊錢(qián)?！?/br>
喬逸明說(shuō)，這是大師級別的理論演變的。初中生物學(xué)過(guò)么，一開(kāi)始就講了條件反射，那個(gè)狗狗，看到rou骨頭流口水，后來(lái)鈴聲響的同時(shí)看rou骨頭，慢慢地光聽(tīng)到鈴聲就流口水。就是這么個(gè)道理。

小碗依稀記得有這么回事兒，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又說(shuō)：“你就把陸向東當條狗??？”

就是把他當條狗那么訓練才是最簡(jiǎn)單的方法。喬逸明想著(zhù)下次寫(xiě)劇本，真寫(xiě)條狗，名字就叫東東。

喬逸明自然不會(huì )真的去給陸向東送早飯，陸向東能缺一頓早飯么。早飯只是一個(gè)舉例，什么都能代替。喬逸明想，只要對陸向東好，十分好，就行了。等他習以為常了，離開(kāi)他反而不習慣了，目的也就達到了。

喬逸明就開(kāi)始思索了，要是他真的愛(ài)一個(gè)人，會(huì )為他做什么呢？他就要對陸向東統統做一遍。不管陸向東對他怎樣差，怎么拒絕他，都要對他好，讓陸向東把他小碗和“愛(ài)”字聯(lián)系起來(lái)，緊密到和條件反射一樣。一個(gè)出現了，就本能想到另一個(gè)，刻到腦子里去。

下了決心，喬逸明就行動(dòng)了。

陸向東下班后，在停車(chē)庫看到“小碗”在他的車(chē)邊蹲著(zhù)。

喬逸明顯得有些疲累，但一見(jiàn)他就換上一張笑臉：“陸爺，我來(lái)接你下班?！?/br>
自己沒(méi)車(chē)，只有一人，來(lái)接他下班，真是笑話(huà)。

陸向東說(shuō)了一聲“不必了”，上車(chē)就關(guān)了車(chē)門(mén)，徜徉而去。留給喬逸明一溜的尾氣。喬逸明咳了兩聲，卻不掩嘴鼻，還對車(chē)尾巴揮手告別，笑嘻嘻的。

陸向東想，小碗真是發(fā)了瘋了。

喬逸明卻想，陸向東這是怎么了，怎么去次游樂(lè )場(chǎng)后突然就冷淡了。難道是想到他嘔吐過(guò)，覺(jué)得臟么，但他早就洗過(guò)澡了，那身衣服也扔了，他自己的潔癖絕不比陸向東的輕。

第二天，“小碗”又出現了。這次他自帶了小板凳，在他車(chē)邊坐著(zhù)。見(jiàn)了陸向東仍是笑，笑得燦爛。陸向東也仍是不搭不理地走了，到了大門(mén)口，還和門(mén)口保安說(shuō)了聲最近注意別讓不三不四的人混進(jìn)來(lái)。

但第三天，喬逸明還是進(jìn)來(lái)了，他掛著(zhù)無(wú)可懈擊的笑容開(kāi)口對他說(shuō)：

“陸爺，小碗想你了?！?/br>
陸向東看了他一眼，還是冷酷地走了。

他就是想看看，小碗有多“喜歡”他，能堅持個(gè)多少天。

陸向東低估了喬逸明的韌性，喬逸明每天都來(lái)，一連來(lái)了兩周。

直到第三周的時(shí)候，陸向東終于沒(méi)見(jiàn)到他了。

陸向東在車(chē)前等了一會(huì )兒，才去開(kāi)的車(chē)門(mén)。這時(shí)喬逸明就竄出來(lái)了。他是躲著(zhù)陸向東，想試試把妹法的效果，見(jiàn)陸向東等了，就知起效了，也就出來(lái)了。

陸向東朝他挑眉：“你這么喜歡我，就上車(chē)?！?/br>
喬逸明毫不猶豫地上了車(chē)。

不用問(wèn)，陸向東自是帶他去開(kāi)房的。

才一次沒(méi)出現，就上了車(chē)，還上了床，喬逸明感嘆于巴甫洛夫的偉大。

只是暫時(shí)還沒(méi)實(shí)質(zhì)性