友人說(shuō)得一點(diǎn)都不對，說(shuō)好的只要一說(shuō)出那句話(huà)，那個(gè)人絕對不會(huì )再約你呢？

更何況，機甲訓練教室是什么??？

李老師擰起眉，剛才那話(huà)林子康雖然放低了聲音，但是他畢竟年長(cháng)，精神力是林子康的好幾倍，自然聽(tīng)得一清二楚，擰眉向顧玨安那里望去，邢老師不是說(shuō)顧玨安有從良的趨勢嗎，怎么還是跟這群人混到一起??？

“先來(lái)提問(wèn)一下上節課的內容，”出于某種心思，上課從來(lái)不提問(wèn)人的李老師這么說(shuō)道，教室里的呼吸聲都急促了幾分，“顧玨安，”

“到，”顧玨安下意識地回答道，然后站了起來(lái)，他曾經(jīng)在魔法學(xué)院學(xué)過(guò)兩年的馴獸，對于一些基本常識，還是了解的。

“三頭鳥(niǎo)在燉制過(guò)程中，頸部、腋下、肘間、腿部、腳趾各有什么特點(diǎn)，怎么應對？”

顧玨安整個(gè)都懵圈了，眨著(zhù)眼睛半晌道：“……我不知道?！?/br>
本來(lái)以為顧玨安能制作出完美的三鳥(niǎo)湯，那么對于三頭鳥(niǎo)的理論知識應該還不錯，所以先從三頭鳥(niǎo)入手的李老師聽(tīng)了顧玨安的回答一震沉默，眼皮子抖了兩下，心想，這就是邢老師說(shuō)的從良？

還抱有什么期待的自己實(shí)在是蠢死了！

在場(chǎng)一般的學(xué)生們：“……”剛才制作出那么完美的三鳥(niǎo)湯，現在跟我們說(shuō)連這些基本常識都不知道，簡(jiǎn)直……呵呵噠！

而且，李老師，這不是上節課的內容，這明明是上學(xué)期的內容！

“百味草有什么功效？”李老師面無(wú)表情地說(shuō)道。

這可是貨真價(jià)實(shí)上節課的內容了。

顧玨安：“……”百味草是什么鬼？有一百種味道的草？那還能好嗎？

“雷鳴獅作為一種強大的魔獸，為什么只歸為三階魔獸？”

顧玨安：“……”他堂堂一個(gè)馴獸師，竟然沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么叫做雷鳴獸，突然覺(jué)得好失敗。

李老師半晌沒(méi)有聽(tīng)到答案，面無(wú)表情道：“坐下?！?/br>
“我們現在開(kāi)始上課，”李老師打開(kāi)光腦，放大，拋棄雜念開(kāi)始上課。

為了驗證邢老師的話(huà)題而提問(wèn)的自己才是一個(gè)真蠢貨！相信顧玨安轉性子的自己更是個(gè)蠢貨！

一班的學(xué)生默默心塞，這種常識性東西都不知道的家伙鬼才信他轉性了呢！

坐下默默心塞的顧玨安，作為一個(gè)馴獸師，他竟然不知道什么叫雷鳴獸，他竟然不知道什么叫雷鳴獸，他竟然……

以及，老師說(shuō)得是什么鬼啊，一個(gè)字都聽(tīng)不懂啊_(:з」∠)_

下課鈴終于響起了，李老師收拾東西走人，一班的氣氛終于活躍起來(lái)，上午的課結束了，可以去食堂吃飯了。

顧玨安揉了揉眼睛，一節課一句話(huà)也沒(méi)聽(tīng)懂，都是些什么鬼啊，以前覺(jué)得魔法學(xué)院馴獸系的老師一個(gè)個(gè)在講天書(shū)，現在只覺(jué)得這老師一個(gè)個(gè)在講鬼書(shū)，半句話(huà)都聽(tīng)不懂！

學(xué)渣的心酸。

顧玨安心酸地把那所謂的課本又看了一遍以后，得出了他即使再看十遍也沒(méi)有結果的結論，果斷地站起來(lái)準備離開(kāi)，他剛剛聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)，放學(xué)了去吃飯，應該是上午的課結束了。

顧玨安看課本的時(shí)候完全沒(méi)發(fā)現很多人一臉懵圈地看著(zhù)他都放學(xué)了還在座位上看課本，高嶺之花席澤宇看著(zhù)一臉認真地看著(zhù)課本的顧玨安，突然覺(jué)得有點(diǎn)懵圈，然后迷茫地飄走了；

也就是說(shuō)，等顧玨安從知識的海洋里飄出來(lái)的時(shí)候，教室里已經(jīng)沒(méi)有人了。

這下，懵圈的變成了顧玨安。

冷靜了一會(huì )兒，顧玨安走出了教室。

顧玨安走出教室的時(shí)候十分迷茫，他沒(méi)有這具身體的記憶，也不知道自己該怎么走往哪里走，他只是覺(jué)得自己該有一個(gè)宿舍才對，在魔法學(xué)院的時(shí)候他就有一個(gè)宿舍，于是他閉了閉眼睛，從心里想著(zhù)宿舍，然后跟著(zhù)身體的感覺(jué)走，他雖然沒(méi)有任何記憶，但是身體的感覺(jué)還在，起碼目前還沒(méi)有走到此路不通的地步。

走了好一會(huì )兒，好幾次顧玨安都睜開(kāi)眼睛看自己目前的位置，走過(guò)了很多棟建筑，好多樹(shù)林花園，最后顧玨安終于走到了一個(gè)相對獨立的建筑，花草樹(shù)木穿插在這里，還有一個(gè)小的噴水池，竟然十分精致漂亮。

顧玨安走進(jìn)去，然后順著(zhù)記憶爬上了二樓，在209宿舍停下了，顧玨安看了好久，然后放出了一點(diǎn)精神力，突然間聽(tīng)到了一個(gè)聲音。

“身份驗證……虹膜驗證……DNA驗證……精神力驗證……身份確定符合，請進(jìn)?！?/br>
顧玨安從容地進(jìn)去，首先是客廳和廚房，然后就是兩個(gè)小臥室，顧玨安稍微猶疑了一下，然后向里面那個(gè)走去，放出自己的精神力，很輕易地就進(jìn)去了。

看來(lái)這就是他的宿舍。

顧玨安看見(jiàn)自己房間的時(shí)候還十分迷茫，然后仔細搜查了整個(gè)房間，直到他在枕頭底下找到了一個(gè)黑色的筆記本。

這種高度發(fā)達的世界里，已經(jīng)很少有人使用這個(gè)了，但是顧玨安明顯對于這個(gè)比較熟悉，他打開(kāi)這個(gè)黑色的本子，一目十行地看了下來(lái)；

這個(gè)本子幾乎記載了主人從十二歲到十六歲所有的事情，十分詳細，連今天晚上吃了什么都記錄了，當然，更詳細的自然是那一份讓原主絕望的單戀。

翻過(guò)最后一頁(yè)，顧玨安突然感覺(jué)精神層一震刺痛，痛的他整個(gè)人都在抖，然后他突然暈了過(guò)去。

那些記憶是如此鮮活，也是如此絕望，顧玨安看著(zhù)小小的孩子孤獨地待在臥室里，門(mén)外青年男女砸桌砸門(mén)，吵得天翻地覆，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)管他；

他看見(jiàn)孩子大了一點(diǎn)，懼怕地對青年說(shuō)“爸爸，我餓，”，結果被一把推開(kāi)；

他看見(jiàn)爭吵不休打打鬧鬧地青年男女終于離了婚，各自拿著(zhù)箱子從這里走了，走得時(shí)候腳步那么輕快，那么高興，只留下幾張卡和現今給孩子，沒(méi)有人管他餓不餓，沒(méi)有人在乎在后面哭得泣不成聲想要追上來(lái)卻不停地摔倒的孩子；

孩子跌跌撞撞地一個(gè)人過(guò)，青年男女每年給他生活費，給他買(mǎi)了幾個(gè)機器人，他們不想把孩子送到福利院，那實(shí)在是太丟人了，孩子每天面對著(zhù)的是機器人，連個(gè)能說(shuō)話(huà)的人都沒(méi)有，慢慢變得孤僻膽小……

他看見(jiàn)孩子終于開(kāi)始上學(xué)了，是那種學(xué)齡前兒童上的小學(xué)，老師們每天帶著(zhù)一群孩子玩，但是沒(méi)有人愿意跟他玩，他孤獨的一個(gè)人從角落里站著(zhù)，渴望地看著(zhù)他們；

這個(gè)時(shí)候，終于有一個(gè)人像他伸出了手，那個(gè)孩子一身漂亮的衣服，五官精致像一個(gè)小王子一般，即使是奶聲奶氣的聲音也特別好聽(tīng)；

那是顧玨安一生的夢(mèng)魘。

十二歲的時(shí)候，顧玨安的天賦顯現了出來(lái)，他的父母又陸續回到他的身邊，開(kāi)始爭奪他的撫養權，好幾次大打出手，但是這一次，有人關(guān)心他吃飯穿衣，有