安撫父母的好孩子衛書(shū)洵，終究還是因為疼痛哭了起來(lái)。醫生們再次緊急檢查，沒(méi)查出問(wèn)題，但已經(jīng)得出，病情可能在惡化的消息。

被學(xué)習機控制著(zhù)的衛書(shū)洵躺在病床上，哭得很好看。咬著(zhù)下唇拼命想忍受疼痛，卻仍舊不能抑制的發(fā)出哭聲，蒼白的臉頰半埋在枕頭上，眼睫上掛著(zhù)淚珠，模樣脆弱又令人憐惜。

“我……我沒(méi)事……我不要截肢……”

“書(shū)洵，書(shū)洵！”衛媽抱著(zhù)他直哭：“我們不截肢，不截肢啊……”

衛爸也抹著(zhù)淚幾乎下跪：“醫生，求求你們了，救救我兒子?！?/br>
“我……我還要參加高考……”衛書(shū)洵抽噎著(zhù)，繼續哭：“我……我說(shuō)了要考A大……要爭氣的……我一定要考……”

這話(huà)一出，連班主任都給弄哭了。張玲大哭：“書(shū)洵你別怕，我……我天天來(lái)給你補習……我們一起考A大……嗚嗚嗚……”

“衛書(shū)洵同學(xué)，你別怕?！闭念I(lǐng)導也很感動(dòng)的上前安慰他：“只要你病好，什么時(shí)候考試都可以啊。在醫院考試也行，我們單獨給你考，不耽誤你上A大的，啊?！?/br>
看來(lái)還不夠，可惜意識中衛書(shū)洵正在破口大罵，還威脅要啟動(dòng)銷(xiāo)毀程式，不然可以再哭得慘點(diǎn)。

“謝謝……我……我會(huì )努力的……”

因為衛書(shū)洵大罵這樣哭很丟臉，學(xué)習機只能把臉埋進(jìn)枕頭里，裝哭。衛爸衛媽撲在可憐的兒子身邊痛哭，幾位領(lǐng)導也圍在床邊不停安撫，不管是真情還是假意，總之現在記者們正在拍攝著(zhù)這感人一幕，誰(shuí)也不會(huì )在這時(shí)候走開(kāi)。

學(xué)習機本身就沒(méi)有人類(lèi)感情，裝一時(shí)還可以，久了就不行?，F在已經(jīng)哭了十幾分鐘，眼淚完全流不出來(lái)了，裝哭的聲音也要裝不出了，嗓子有點(diǎn)啞，衛書(shū)洵的爸媽還有老師同學(xué)居然還沒(méi)停，反而有越哭越烈的架式。

學(xué)習機突然發(fā)現人類(lèi)的感情也不是那么好cao控的，控制不住的時(shí)候倒霉的就是自己，比如他現在不哭了，對衛媽說(shuō)：“媽?zhuān)也豢蘖?，你也不要哭?！?/br>
衛媽頓了頓，反而哭得更傷心，班主任抹著(zhù)淚對旁邊的記者說(shuō)：“衛書(shū)洵同學(xué)一直都是這樣，又堅強又體貼?！?/br>
張玲小女孩安慰衛書(shū)洵：“書(shū)洵，你難過(guò)就哭吧，不要強忍著(zhù)……我陪你一起……嗚嗚……”

“……”學(xué)習機好象有點(diǎn)理解衛書(shū)洵無(wú)論如何不肯裝哭的原因了。

周泉上前，看著(zhù)埋在枕頭中的衛書(shū)洵，目露憐惜。經(jīng)過(guò)這幾天相處，他發(fā)現衛書(shū)洵的性格如他所料，堅強，勇敢，真誠，他認知中的衛書(shū)洵，寧愿強忍著(zhù)也絕對不會(huì )哭。該有多么疼痛，才讓衛書(shū)洵這樣當眾哭出來(lái)。

“好好養傷，A大的事不用擔心?！币驗橛杏浾咴?，周泉小聲在衛書(shū)洵身邊耳語(yǔ)：“我今天已經(jīng)找人辦理，一定能給你特招，如果你想參加高考，我也會(huì )安排?！?/br>
周泉摸摸衛書(shū)洵柔軟的發(fā)絲，原本想等衛書(shū)洵病情穩定后再告訴他，只希望現在說(shuō)出來(lái)能安撫他一些?！安灰?，有我在。手的事情，我們可以出國治療，不會(huì )截肢的?！?/br>
“……”衛書(shū)洵從枕頭下露出小半張臉，向周泉確認：“真的？”因為哭得太久，聲音都沙啞了。

周泉以為他問(wèn)的是出國治療，點(diǎn)頭：“真的，別怕?！?/br>
“原來(lái)他今天是在忙這個(gè)，為什么不早點(diǎn)說(shuō)呢？”學(xué)習機語(yǔ)氣平板的向衛書(shū)洵抱怨。

“閉嘴，小心我真的干掉你！”衛書(shū)洵罵。

得到周泉的保證后，學(xué)習機立馬撤了，同時(shí)任務(wù)完成進(jìn)度，90%。弄成這種場(chǎng)面，當然不可能轉眼就說(shuō)沒(méi)事，衛書(shū)洵不得不裝了幾天病，然后慢慢好轉。醫生們檢查過(guò)后，確定病情沒(méi)有惡化，不需要截肢，終于讓衛爸衛媽放下心來(lái)。

對新聞界而言，衛書(shū)洵病情穩定，大概三個(gè)月后手臂就能恢復，雖然醫生說(shuō)可能右手不再靈活，但基本已經(jīng)是完美的結局，網(wǎng)上關(guān)于衛書(shū)洵的新聞漸漸消失。

“喂，我的手能治好吧？”

衛爸衛媽被醫生叫出去，衛書(shū)洵過(guò)人的耳力，聽(tīng)到他們說(shuō)康復后，右手可能不靈活，也不能提重物，衛書(shū)洵不太擔心，詢(xún)問(wèn)學(xué)習機。

“可以恢復?！睂W(xué)習機答：“出院后就幫你治療，但你還要裝幾個(gè)月?！?/br>
“這我知道?！毕氲阶约翰铧c(diǎn)就成傷殘人士，衛書(shū)洵沉下臉：“我警告你啊，下次不準……”

“書(shū)洵，我們來(lái)啦！”正警告學(xué)習機，病房門(mén)突然打開(kāi)，張玲和韓之新提著(zhù)書(shū)包進(jìn)來(lái)：“我們來(lái)給你補習?！?/br>
“……”這是另一件被學(xué)習機害的倒霉事。周泉雖然暗中幫他辦理了A大的特招，但現在高考還沒(méi)開(kāi)始，也不能在這時(shí)候爆出消息，否則對衛書(shū)洵名聲不好。

所以面對前幾天哭得那么悲痛欲絕，口口聲聲要參加高考的衛書(shū)洵，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排各科老師輪流來(lái)給衛書(shū)洵補課，晚上班主任還加一小時(shí)視頻講解，張玲和韓之新還會(huì )在放學(xué)后來(lái)醫院陪他寫(xiě)作業(yè)。

衛書(shū)洵簡(jiǎn)直欲哭無(wú)淚。

他是打算要嘗試喜歡讀書(shū)，但怎么也該一點(diǎn)一點(diǎn)的來(lái)，想休息時(shí)休息，想看書(shū)時(shí)再看，勞逸結合嘛！

但因為他基礎太差，老師們補課的時(shí)間又不多，每一個(gè)老師來(lái)時(shí)，都是緊趕慢趕的講解試題，做習題，做測驗，臨走還要布置一大堆作業(yè)。

好不容易老師走了，張玲和韓之新又來(lái)陪他寫(xiě)作業(yè)，衛書(shū)洵一說(shuō)不想寫(xiě)，張玲就擔心的追問(wèn)：“書(shū)洵你手又痛了嗎？”

然后衛媽也開(kāi)始擔心：“書(shū)洵手又痛了嗎？醫生，醫生！”

“……”衛書(shū)洵只能把郁悶壓在心底，努力的備戰高考。

確定衛書(shū)洵的手臂沒(méi)問(wèn)題后，周泉就不再整天待在醫院，畢竟他自己的事也很多。但每天晚上都會(huì )特意過(guò)來(lái)一趟，為衛書(shū)洵講解老師們布置的作業(yè)——誰(shuí)叫他前幾天哭著(zhù)一定要參加高考，教育局已經(jīng)在給他安排獨立考場(chǎng)了，如果到時(shí)候還不能出院，監考老師還會(huì )帶著(zhù)試卷來(lái)醫院，想跑都跑不掉。

張玲正在幫衛書(shū)洵講題時(shí)，周泉也已經(jīng)來(lái)到。他先去找主治醫生問(wèn)過(guò)衛書(shū)洵的病情，也看到紅了眼睛的衛爸衛媽?zhuān)矒崴麄儯骸安覆?，不要擔心?shū)洵的手，需要的話(huà)，我會(huì )安排他出國治療?！?/br>
他的鎮定感染了衛爸衛媽?zhuān)瑑晌焕先它c(diǎn)頭：“你說(shuō)的對，我們還可以出國治療，絕對要治好書(shū)洵的手?！?/br>
因為哭過(guò)，怕兒子擔心，兩人沒(méi)有再進(jìn)病房，先轉回家給衛書(shū)洵做晚飯。衛書(shū)洵其實(shí)全部聽(tīng)到了，但他只能假裝不知，他很感激周泉對爸媽的安慰，不然mama在他看不到的地方，肯定要偷偷哭好幾次，他卻無(wú)可奈何。

在周泉推門(mén)進(jìn)來(lái)時(shí)，衛書(shū)洵對他揚起笑容：“周泉，你來(lái)啦？”

夕陽(yáng)從窗外投射而下，少年單薄的身