這個(gè)房間沒(méi)有表，黛安娜也不會(huì )每天特意告訴他今天是他養傷第多少天。一開(kāi)始他會(huì )自己數，后來(lái)數到十幾二十天，他也就不數了。

    他的傷口恢復得很“完美”，博士們是這么說(shuō)的。他們沒(méi)過(guò)幾天就告訴他可以下床在房間里隨便走走，但是大幅度劇烈運動(dòng)的許可他好久以后才等到。這么漫長(cháng)的一段時(shí)間，不能去訓練室，也不能在這個(gè)房間自行復健，他被允許的活動(dòng)真的只有：走走。

    如果不是黛安娜在，這樣的生活真是一種折磨。除了疏導，黛安娜還帶給他別的娛樂(lè )活動(dòng)。她第一次離開(kāi)這里回到博士那邊再回來(lái)時(shí)，帶著(zhù)一本書(shū)——數學(xué)書(shū)。雖然弗伊布斯對數學(xué)沒(méi)有特別的熱愛(ài)，但黛安娜有。他們一起讀了起來(lái)。這一次他覺(jué)得比上一次幫黛安娜看她解不開(kāi)的數學(xué)題還有意思，因為有一個(gè)結合在，她鮮活的感情的漣漪不斷泛到他這里。這樣直接地感受著(zhù)另一個(gè)人沉浸在自己熱愛(ài)的事情中的快樂(lè )，雖然他仍舊不覺(jué)得自己對這樣事物能升起相同的熱愛(ài)，但也能感覺(jué)到另外一種快樂(lè )。

    而對于黛安娜，這樣讀讓她的閱讀速度提高了不少。她能感應到他的思維和想法，于是，好多時(shí)候讓他不必明白地開(kāi)口解釋?zhuān)湍芨纤乃悸贰?/br>
    最后，他們用一種驚人的速度讀完了這本書(shū)，黛安娜感到震驚，她從來(lái)沒(méi)這么快地讀完一本書(shū)。

    之后，黛安娜時(shí)不時(shí)帶書(shū)回來(lái)和他一起讀，這些書(shū)的類(lèi)型五花八門(mén)——講數學(xué)的當然最多，這是黛安娜最感興趣的；還有講臨床醫學(xué)的，這是黛安娜除了她的向導課程外正在精深的一門(mén)課程；還有著(zhù)名哨兵向導的回憶錄，這是她問(wèn)弗伊布斯他想看什么書(shū)時(shí)，他思考之后給出的回答；還有虛構小說(shuō)，這是黛安娜閑暇時(shí)打發(fā)時(shí)間隨便看看的，很多她覺(jué)得并不值得花時(shí)間來(lái)讀，但是因為弗伊布斯問(wèn)她這些年都看過(guò)什么他沒(méi)看過(guò)的書(shū)，他想看，所以她就把它們一本一本帶過(guò)來(lái)和他一起看。所有這些書(shū)他們讀得都很快。

    這樣過(guò)了一段時(shí)間，研究員們似乎是覺(jué)得弗伊布斯這樣很好——讓弗伊布斯在一天中大部分時(shí)間這樣安靜地消遣，而不是讓他煩躁地走來(lái)走去明顯能看出他想進(jìn)行一些影響傷口愈合的劇烈運動(dòng)。于是弗伊布斯和黛安娜得到了一臺存著(zhù)幾百部電影的投影儀。他們上午讀書(shū)，下午看電影。那些電影，弗伊布斯覺(jué)得要是只有他自己看，一定都很無(wú)聊，但黛安娜不一樣，黛安娜很容易融入情節，對這些虛構故事里的人物感到同情。以前，弗伊布不喜歡黛安娜這一點(diǎn)，她的感動(dòng)令他覺(jué)得無(wú)動(dòng)于衷的自己在她面前是不自在的。但現在，黛安娜的感情浸入了他的心靈，他看著(zhù)黛安娜為那些他深知其虛假的故事真情實(shí)感地感動(dòng)，不再覺(jué)得自己格格不入，而是感到了理解。他獲得了一種全新的視角——他在用黛安娜的眼睛欣賞那些故事。

    日子一天天過(guò)去，在這些閱讀和觀(guān)影活動(dòng)中弗伊布斯感到自己對黛安娜的情感和性格的了解與日俱增。他越了解她，越感覺(jué)到自己與她有多么不一樣。在這種無(wú)與倫比的親密里，每時(shí)每刻都能感到另一個(gè)人的情緒和思維的浪潮里，他最深刻的感受不是被她淹沒(méi)，被她同化，而是——他自己的自我意識和真實(shí)感受像海潮中屹立著(zhù)的堅固礁石一樣，無(wú)法被摧毀。他看著(zhù)那些虛構的文字或演員們的表演，無(wú)不清楚而冷漠地意識到這個(gè)事實(shí)：這些故事是假的，故事在邏輯上有問(wèn)題，無(wú)法成立，撼動(dòng)不了他的感情。

    對黛安娜來(lái)說(shuō)，情況應該也是這樣。雖然不斷聽(tīng)到他對故事的質(zhì)疑，但她不會(huì )停止她的感動(dòng)，不會(huì )改變她那滿(mǎn)溢著(zhù)善意和理解的心。

    這令他感覺(jué)到，她多么值得他愛(ài)。

    *

    看了幾十部電影后，弗伊布斯終于被告知：他“痊愈”了，可以“出院”了。他現在需要回到赫爾海姆博士那邊去，開(kāi)始全力以赴訓練，盡快恢復他的體能和反應力。

    *

    “對抗練習？”弗伊布斯懷疑地看著(zhù)教官。另一邊的奧瑞恩和達芙妮聽(tīng)到這個(gè)項目，也露出了驚訝的表情，黛安娜更是直接憂(yōu)慮起來(lái)。

    你才剛剛恢復訓練一周??？和奧瑞恩做對抗練習……

    她擔憂(yōu)的是，輸。她擔憂(yōu)，輸會(huì )讓他不開(kāi)心。

    那倒是不用擔心啦黛安娜。他告訴她。我還沒(méi)完全恢復，輸了很正常。

    所以才覺(jué)得不公平，為什么要這樣安排，明明以他的能力，他是可以贏(yíng)的。故意安排他在處于劣勢的時(shí)候和奧瑞恩對抗練習，故意讓他輸……他們在想什么？

    “在真實(shí)的任務(wù)場(chǎng)景里，哨兵不是總能在最佳狀態(tài)里執行他的任務(wù)，”教官說(shuō)，“在實(shí)力無(wú)法占據絕對優(yōu)勢，甚至還有劣勢的時(shí)候，靠技巧和策略反敗為勝——這就是這次訓練的意義。對你，是這樣，弗伊布斯。奧瑞恩，對你，也是一樣?！?/br>
    奧瑞恩笑笑，回答：“是，老師。我已經(jīng)準備好了?！?/br>
    弗伊布斯緊跟著(zhù)也回答：“我清楚了，老師。我會(huì )贏(yíng)?！?/br>
    年長(cháng)的哨兵失笑，對弗伊布斯說(shuō)：“別太自負了，弗伊布斯。你這次受傷，主要就是因為你的自負。相同的錯誤不要犯第二次，好嗎？”

    好煩??！弗伊布斯覺(jué)得，真和奧瑞恩打輸了，他未必會(huì )很不快，但他們老拿他中彈這事教育他，他是真的很不開(kāi)心！因為這件事他實(shí)在沒(méi)什么好反駁的……他確實(shí)中彈了，那時(shí)候任人宰割，如果不是九十八號沒(méi)再補一槍爆他頭，他就死了……

    “是，老師?！备ヒ敛妓拐f(shuō)。

    教官打量了一下他的表情，又說(shuō)：“但是你們可不要因此就松懈，失去斗志啊，男孩們！這次比賽輸了有懲罰?！?/br>
    對抗練習，為了增加他們的斗志而設定懲罰或者獎勵是常有的事。不過(guò)就像剛才提到的……

    這不公平！你才剛“出院”沒(méi)多久……他們?yōu)槭裁匆@樣設置？

    他也想不明白為什么。不過(guò)他覺(jué)得這些都是不值一提的小事，就算他輸了——公海的懲罰能有什么，不就那幾樣帶來(lái)強烈負面刺激的測試嗎？不足為懼。

    他們來(lái)到場(chǎng)地中央。

    “我會(huì )避開(kāi)你受傷的地方打的，弗伊布斯?！眾W瑞恩說(shuō)。

    “不用，”弗伊布斯說(shuō)，“鮑勃說(shuō)，現在我的身體組織就像完全沒(méi)受過(guò)傷一樣——”

    他還沒(méi)說(shuō)完，奧瑞恩就踢過(guò)來(lái)了。

    有些驚訝。黛安娜比他還驚訝——不，應該說(shuō)是心情緊張。

    沒(méi)事。他躲過(guò)去了。

    小心……奧瑞恩很不高興。她告訴他。

    那當然啦……弗伊布斯自忖，讓他過(guò)奧瑞恩的這種生活，永遠不能踏出自己熟悉的環(huán)境，離開(kāi)第九區，他也不會(huì )非常高興。

    接下奧瑞恩的幾次進(jìn)攻后，他跟上了他的節奏，開(kāi)始反擊。目前他對戰奧瑞恩最大的劣勢是，剛從病房出來(lái)一星期，體能還沒(méi)恢復。

    所以從一開(kāi)始，他就選擇了最兇狠的風(fēng)格進(jìn)攻，以期速戰速決。

    于是，他繼續感覺(jué)到了黛安娜的緊張，只是不再緊張他，而是在緊張奧瑞恩。

    ……對不起！黛安娜告訴他。我不是在妨礙你……

    她沮喪，愧疚，情緒低落，因為想起了幾個(gè)月前令他中彈的任務(wù)，她犯的錯誤。她告訴他：我會(huì )幫你贏(yíng)得勝利。

    她為他確定目標，他全神貫注地攻擊。超越了他一個(gè)人能打出的力量和速度，他在幾秒鐘后把奧瑞恩撂倒在地。

    然后他在他的向導的命令下放開(kāi)奧瑞恩，躲開(kāi)了對方精神體的攻擊。黑色的鯨豚在空中劃過(guò)一個(gè)弧度，重新沖向他。水母從哨兵的身體里浮現。

    黑鯨咬住水母，水母纏住黑鯨。金棕色頭發(fā)的哨兵從地上爬起，再次打向棕發(fā)的哨兵。隨著(zhù)奧瑞恩的拳頭，有另一種攻擊沖向弗伊布斯的精神體，連帶襲擊了他的精神，即使屏障也無(wú)法完全阻擋。

    強烈的情緒的轟鳴。恨意。浸染過(guò)來(lái)，撥弄他的感情。仿佛是向導的精神沖擊，不像是哨兵。

    可確實(shí)是哨兵。達芙妮并沒(méi)有放出她的精神體加入戰場(chǎng)。

    怎么回事？哨兵還可以這樣進(jìn)攻嗎？影響情緒不是向導的工作嗎？哨兵能做的應該只有直來(lái)直去的防御和摧毀……

    奧瑞恩和達芙妮是怎么做到的？

    在自己和自己向導的困惑中，在對方的精神沖擊中，他結結實(shí)實(shí)挨了一下。

    黑鯨繼續著(zhù)這種進(jìn)攻。想贏(yíng)。對他感到憤怒。他一直在剝奪他的勝利。他一直在和他競爭。想贏(yíng)過(guò)他，撕碎他，成為這里唯一的哨兵?？謶职?，屈服吧，認輸吧，把勝利拱手讓給——

    不。

    弗伊布斯抱住奧瑞恩的腿，把他扳倒。兩個(gè)哨兵在地面上扭打。黛安娜放出了她的精神體，想要過(guò)來(lái)幫他。但達芙妮第一時(shí)間也放出了她的精神體，向白球奔過(guò)來(lái)，阻撓她靠近戰場(chǎng)。她不能靠近。她幫不上忙。除非她學(xué)會(huì )了達芙妮所做的一切……她不必，他可以一個(gè)人……

    不可以。他不可以一個(gè)人。

    她會(huì )學(xué)會(huì )。她有這個(gè)能力。

    在她的決心中，弗伊布斯有了一種全新的感覺(jué)。比此前的協(xié)同訓練中都要深刻的支配感，她的意志在那一瞬間淹沒(méi)了他。她翻弄他的情緒，找到她需要的武器，命令他出擊。

    水母對黑鯨釋放出了它的精神沖擊。

    想贏(yíng)。更想贏(yíng)。不管對手是誰(shuí)都想贏(yíng)。

    哪怕——是身為殘次品的你。

    憤怒。他“看”到了黛安娜“看”到的感情——達芙妮的憤怒，奧瑞恩的憤怒。他們對他一直以來(lái)的蔑視而憤怒。

    “你在看不起誰(shuí)，弗伊布斯？”奧瑞恩說(shuō)。

    痛苦。對不起。她在這樣想。

    然后，他就被奧瑞恩打中了顴骨。

    *

    對抗練習的結果，沒(méi)有什么意外，弗伊布斯輸給了奧瑞恩，主要原因是體能差距，次要原因……

    “黛安娜，告訴我向導輔助哨兵戰斗時(shí)，最重要的原則是什么？”

    “服從，不要質(zhì)疑哨兵的任何行動(dòng)意向?！?/br>
    “你做到了嗎？”

    “她基本做到了?！备ヒ敛妓拐f(shuō)。

    “紀律，弗伊布斯，我沒(méi)有對你提問(wèn)。我在問(wèn)黛安娜?！鄙诒鴩绤柕卣f(shuō)。

    “是……對不起?！备ヒ敛妓拐f(shuō)。他對黛安娜說(shuō)：別聽(tīng)他們的，他們故意這樣安排，故意讓我輸，好教訓你。這不合理也不公平。

    但黛安娜并沒(méi)有感覺(jué)到安慰。

    “我……沒(méi)有做到，很抱歉，老師……”她沮喪地說(shuō)。她沮喪地知道，接下來(lái)這位教官要教訓她什么。

    “在你的第一次任務(wù)中，”他果然提起了這件事，“因為你對目標感到同情，對你的哨兵的行動(dòng)意向感到懷疑，影響了弗伊布斯的能力發(fā)揮。也許，你會(huì )這樣想：弗伊布斯最終中彈，更多責任在他自己，他過(guò)于自負，在有S級逃兵干擾任務(wù)的情況下還堅持執行任務(wù)——的確是這樣，我也持這種觀(guān)點(diǎn)。但是，下一次呢？下一次他謹慎地做好了自己應該做的一切，完全因為你，你同情你的哨兵的敵人，你成了你的哨兵行動(dòng)的阻礙，你讓你的哨兵被敵人擊中，身負重傷，甚至死去——你要如何承受，黛安娜？”

    別聽(tīng)他的。弗伊布斯對她說(shuō)。我不會(huì )讓你承受這些。

    她垂著(zhù)頭，哭了。

    “我很抱歉，”她既是對教官說(shuō)，也是對他說(shuō)，“我再也不會(huì )讓這種情況發(fā)生了?！?/br>
    “但愿我們能在今后的訓練和任務(wù)中，看到你確實(shí)做到你此刻的承諾?！苯坦僬f(shuō)，“現在，和弗伊布斯去醫療區處理一下他的傷，然后羅莎琳德會(huì )帶你們去做懲罰項目?！?/br>
    *

    這根本不算懲罰嘛。弗伊布斯對黛安娜說(shuō)。本來(lái)也是該做這項測試的。

    安慰黛安娜真的好難……他感覺(jué)他好像永遠無(wú)法有效安慰到他……

    沒(méi)關(guān)系，弗伊布斯，你不用安慰我。黛安娜告訴他。我會(huì )自己好起來(lái)……給我一點(diǎn)時(shí)間就可以了……

    好的，黛安娜。他只好這么回答。

    他于是走到那把椅子邊，坐下，等羅莎琳德把他銬起來(lái)。但是羅莎琳德沒(méi)有。

    “這次不太一樣?！绷_莎琳德笑著(zhù)說(shuō)。她從白大褂的口袋里拿出一個(gè)遙控器，把各個(gè)按鍵指給他：哪個(gè)按鍵是開(kāi)始，哪個(gè)按鍵是結束，哪個(gè)按鍵是增加，哪個(gè)按鍵是減少。她把遙控器交到弗伊布斯手里，告訴他：“這次是你自己控制，測出來(lái)的數值還像之前一樣，作為成績(jì)記錄?！?/br>
    那是好不一樣哦。從開(kāi)始進(jìn)行這個(gè)測試到今天，哪一次他不是被固定在這個(gè)椅子上。奧瑞恩和貝羅娜做這個(gè)測試，也都是被椅子上的拷環(huán)固定住。但是接著(zhù)，弗伊布斯又想，也沒(méi)有太不一樣。

    他不會(huì )讓自己測出比上一次更低的成績(jì)。

    然后，他突然意識到了什么。他看向黛安娜。黛安娜望著(zhù)他的眼睛和他的思緒，她也明白了。

    羅莎琳德給弗伊布斯貼上電極片，接著(zhù)走到黛安娜身邊，拍拍她的肩膀。

    “黛安娜，你要站在這里，身體不能靠近你的哨兵，不能觸碰你的哨兵。精神體隨你心意活動(dòng)，沒(méi)有要求。你的目標是幫助你的哨兵在耐受力測試里測出更好的成績(jì)。加油?！?/br>
    研究員走出去了。

    廣播里沒(méi)有聲音，房間里十分安靜，弗伊布斯能清楚地聽(tīng)見(jiàn)黛安娜的心跳聲。她的抽噎聲，自然更清楚。

    我不會(huì )有事。他這么說(shuō)著(zhù)，放出他的水母。在被電前放出精神體比較好，這是他們所有人做這個(gè)測試總結出來(lái)的經(jīng)驗。

    黛安娜也放出了她的精神體。白球飛向水母。

    你不用做什么。弗伊布斯說(shuō)。

    我可以幫你疏導一些痛苦。她回答他。只憑精神體的接觸，也許疏導并不能做得非常好……但也不會(huì )完全沒(méi)有用。我會(huì )幫助你堅持得更久，取得更好的成績(jì)。

    要是你這么希望的話(huà)……好。弗伊布斯說(shuō)。然后他就按下了按鈕。

    非常輕微的刺痛，初始值原來(lái)這么低。他毫不猶豫地長(cháng)按加號按鍵，把電流和頻率提到最高。痛苦陡然提升。含著(zhù)白球的黑色水母開(kāi)始煩躁起來(lái)，在這個(gè)空曠的房間揮舞它飄帶似的觸手。他能察覺(jué)到他的向導在幫他清除那些感覺(jué)，直刺太陽(yáng)xue的尖銳的疼痛，冷汗流進(jìn)眼睛的不適。但站在那里，只靠精神體的接觸，她能帶走的真是太少了。

    她帶不走他的痛苦。她還在增加他的痛苦——她在痛苦。她捂著(zhù)臉嚎啕大哭。

    這不是對他的懲罰，是對她的懲罰。

    如果這僅僅只是懲罰，他現在就會(huì )按下終止鍵。

    這還是一項測試，他看出來(lái)了，非常清楚?；蛘哒f(shuō)是訓練？那個(gè)情報局的向導一定把他看到的東西都寫(xiě)成報告交上去了，塔看了，第九區也看了。博士也看了。這是有意為之的，讓她學(xué)會(huì )不要質(zhì)疑他在任務(wù)中做的任何決策，成為他完成任務(wù)的助力而不是阻礙——不管他是要奪走性命，還是折磨自己。

    他會(huì )幫她通過(guò)測試。然后，她就不必再面臨這樣的試探和考驗了。這是最好的辦法，最有效的選擇，最優(yōu)的決策。

    ……所以，不要哭了。

    不。她告訴他。不是這樣。

    她開(kāi)始控制她的情緒。她開(kāi)始把注意力集中在自己的某個(gè)感官上——她在正念。她抽離了她自己的感情，然后她重新拾起它們。她深呼吸，在暫時(shí)無(wú)法壓住的哽咽中，她繼續對他說(shuō)：

    我會(huì )謹慎地做好我應該做的一切，我不會(huì )再犯那樣的錯。

    她哽咽著(zhù)，對他露出一個(gè)笑容。

    我會(huì )自己通過(guò)這個(gè)測試——幫助你做得更好，而不是給你增加負擔，弗伊布斯。

    他捏著(zhù)那個(gè)遙控器，在令他不斷滲出冷汗的劇痛里，也笑了。

    好的，黛安娜。

    *