成為道具

    （警告：虐待內容。）

    第十天，他們到達地圖標注的指定地點(diǎn)，迎接他們的還真就是——抗刑訊訓練。

    三人組一進(jìn)去，先被好幾個(gè)教官?lài)鷼艘活D，接著(zhù)剝除裝備，只留背心和長(cháng)褲，然后用特殊手銬銬起來(lái)，并且脖子上扣上項圈——這兩樣東西都有電擊功能，是俘虜哨兵的標配。在基地這幾個(gè)月，他們從來(lái)不讓哨兵們把精神體收回去，而現在，他們要求他們收回精神體，像真正的俘虜被要求做的那樣。

    “就不能先給口營(yíng)養劑嗎，長(cháng)官？”七號說(shuō)。

    “閉嘴！”那個(gè)教官抬起靴子，重重踢了七號一腳。

    他們被蒙上頭套，帶到一個(gè)地下室，這里播著(zhù)白噪音，或者說(shuō)噪音更合適，刺耳的鐵器摩擦的聲音轟擊著(zhù)哨兵們的耳膜。他們被要求跪下，安靜，等待。弗伊布斯感覺(jué)這里還有別的哨兵，可噪音太吵，精神體也不能出來(lái)輔助偵察，他不能辨別這里還跪著(zhù)多少哨兵。

    后來(lái)，又帶進(jìn)來(lái)過(guò)一次新俘虜。然后，等到他們跪得膝蓋膝蓋發(fā)麻，他們的頭套終于被摘下來(lái)。弗伊布斯迅速左右觀(guān)察了一下——他看到了路上遇到過(guò)的那兩位強強聯(lián)合哨兵，八號和四十四號，他們看著(zhù)傷痕累累，面容憔悴?？磥?lái)，越快到終點(diǎn)的哨兵越先被虐待。

    “不要東張西望！”一個(gè)教官說(shuō)。弗伊布斯被踢了。被綁著(zhù)踢，往往比格斗訓練時(shí)被踢到，更痛，因為沒(méi)法躲閃。

    但是，痛苦嘛，他熟。再說(shuō)對方也沒(méi)用太大力氣，他沒(méi)有骨折，或者內出血。他的意思是他狀態(tài)很好，然而——九十八號的精神體躍出來(lái)，電鰻沖向那個(gè)教官。下一刻，還有兩個(gè)哨兵的精神體也跟著(zhù)電鰻躍出來(lái)。

    這就是為什么要給俘虜戴電擊裝置。電擊并不能束縛哨兵的精神體，鎮靜劑和才可以。太強的電擊反而還會(huì )刺激哨兵的精神體不受控制地脫離身體開(kāi)始攻擊。所以電擊項圈的電流很微弱，作用只是給予適度的，能夠不斷分散注意力干擾判斷力的疼痛。

    “收起精神體！”一個(gè)教官沖他們厲聲呵斥。教官們的精神體一擁而上，輕而易舉把試圖反抗的精神動(dòng)物們打了回去。

    抗刑訊訓練，目標不是對抗，逃脫，而是，全程沉默，心境穩定，不為自己的任何遭遇崩潰。

    小小的沖突之后，房間恢復平靜，他們繼續在噪聲里垂著(zhù)頭跪著(zhù)。過(guò)了一小會(huì )，房間里的噪聲突然被關(guān)停。干擾消失，哨兵們能重新分辨清楚房間里每一個(gè)人的呼吸聲，不用抬頭就知道這里有多少人，站在什么地方。還有……房間外走廊里，一個(gè)越來(lái)越近的腳步聲。成年男性，從這個(gè)腳步聲透露的身高體重的大致數據，弗伊布斯這樣判斷。而且從一般的抗刑訊訓練流程判斷，這是個(gè)——

    說(shuō)出你們長(cháng)官的名字。

    強而有力的精神沖擊刺破哨兵們的屏障，在每個(gè)哨兵的精神中震響。哨兵最好的審訊官，向導踏進(jìn)這個(gè)房間，帶來(lái)比物質(zhì)世界的噪聲更難以令哨兵忍受的“噪聲”。幾個(gè)新來(lái)的俘虜暫時(shí)還有足夠的精力支撐起屏障抵抗S級向導的精神沖擊，但那幾個(gè)已經(jīng)被折磨很多天的就不行了。讓精神直面這樣的沖擊就像被鞭打一樣疼，弗伊布斯聽(tīng)見(jiàn)八號和四十四號在呻吟。

    聽(tīng)我的命令，照我說(shuō)的做，不然，我把你們報廢。

    每個(gè)人都知道，這是抗刑訊訓練，這向導不可能把他們報廢?？墒且驗橄驅熨x的加持，沒(méi)有哪個(gè)哨兵能感覺(jué)這個(gè)向導不可能把他們報廢。他把一種感情播散到他們心中：他的話(huà)，不可置疑。

    說(shuō)出你們長(cháng)官的名字。

    沉默。

    除了名字、年齡、級別外，對一切問(wèn)題保持絕對的沉默，這是課程上教官告訴哨兵們，被俘虜遭到刑訊時(shí)他們應該做到的狀態(tài)。最好連一絲感情的波動(dòng)都不反饋給刑訊官。不給刑訊官任何反饋，受刑者可能還會(huì )反向對刑訊官造成挫敗感。向導刑訊官更難對付，因為向導可以讀心。雖然哨兵有屏障，S級哨兵的屏障更是堅固，但被俘虜后不會(huì )給他們充足的休息，還要忍耐施加在他們精神和rou體上的痛苦——而刑訊官是精力充沛的。一般來(lái)說(shuō)只需要兩天，哨兵們就能被折騰到屏障薄到可以讓任何一個(gè)B級以上的向導隨便讀情緒了。任何情緒都是授人以柄——恐懼、疲憊、掙扎、動(dòng)搖——刑訊官都會(huì )抓住，予以攻擊羞辱。

    所以，要沉默，像一塊巖石，一個(gè)死物那樣沉默。至于怎么做到，隨便吧。有些人靠愛(ài)支撐自己，不只是七號，弗伊布斯在公海的老師也是這樣說(shuō)的，靠愛(ài)，靠強烈的正面感情壓過(guò)強烈的負面刺激。

    弗伊布斯自己的經(jīng)驗可不是愛(ài)。清空那些思緒，清空那些帶來(lái)干擾，引來(lái)脆弱的感情。不要“像”死物，而是“成為”死物。承受，不要質(zhì)問(wèn)自己為什么承受；承受，不要幻想不必承受時(shí)的輕松；承受，忍耐，堅持。

    審訊官走到弗伊布斯面前，停駐了。

    一只戴手套的冷冰冰的手抓著(zhù)項圈把他拎起來(lái)，頸項的壓迫感讓他有些許窒息，黑色的水母在那一瞬間想從他的身軀里出來(lái)攻擊這威脅他性命的人，可是手銬電擊警告性地刺痛了他，并且，教官們的精神體正在向導周?chē)?，虎視眈眈地注視他?/br>
    好吧。不要對抗。沉默。成為死物。

    ……但是成為死物確實(shí)不太容易，因為這是一具人的rou體，活生生的生命！弗伊布斯跪太久的膝蓋突然要伸直，還要支撐站住，感覺(jué)又麻又酸痛，非常鮮明地提示他：他是活的！

    審訊官以一種挾持的姿態(tài)抓著(zhù)少年，讓他面對著(zhù)這排成一排的哨兵們。有十二個(gè)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的訓練，他知道他們都是誰(shuí)?，F在青年們抬著(zhù)眼睛，關(guān)注著(zhù)他。

    前一段時(shí)間，弗伊布斯認為，他在第九區的教官給他那個(gè)交朋友的目標，他基本完成了，只是還差一個(gè)機會(huì )驗證他是不是真的完成了?，F在，看著(zhù)這一雙雙眼睛里透露出來(lái)的關(guān)切，年輕的哨兵認為，驗證通過(guò)。

    目標達成的快樂(lè )在一瞬間劃過(guò)他心頭?？上КF在不是回味喜悅的時(shí)候，一個(gè)能讀到情緒的向導在離他這么近的地方，還抓著(zhù)他。說(shuō)不準這位S級能讀到多么細微的情緒。

    也許他讀到了什么。弗伊布斯感覺(jué)這個(gè)向導的精神沖擊有一刻突兀地停止了。不過(guò)很快，新的更猛烈的“尖嘯”又轟過(guò)來(lái)，那是一股極度冷漠、蔑視、殘忍的感情的洪流，夾雜著(zhù)訊息。

    最后命令你們，說(shuō)出你們長(cháng)官的名字。

    向導鉗住弗伊布斯的下巴。

    還是說(shuō)，你們愿意眼看著(zhù)這么大的孩子被虐待？

    弗伊布斯眨眨眼睛，極力緊繃面孔，好控制自己不要笑出來(lái)。啊，岸邊，總能在老項目里弄出點(diǎn)新鮮體驗。在公海做抗刑訊訓練時(shí)可沒(méi)有教官用這么一招——在第九區，他永遠不會(huì )成為道具。

    *

    他在無(wú)止境的黑暗和寂靜中等待著(zhù)。

    在絕對靜室拘束囚禁久了，就會(huì )喪失時(shí)間感。他不清楚現在是第幾天，他們會(huì )刻意打亂給營(yíng)養劑的時(shí)間。這是抗刑訊訓練叫他覺(jué)得最無(wú)聊的部分，把哨兵關(guān)在絕對靜室，剝奪五感刺激，讓他陷入只有自己的孤獨感中。

    “孤獨”這個(gè)詞是他在公海的一位老師的原話(huà)，他當時(shí)聽(tīng)著(zhù)，心想：原來(lái)無(wú)聊是孤獨的同義詞嗎？

    他很無(wú)聊。他就像吃了鈍化劑一樣無(wú)聊。比吃了鈍化劑不好的是，他被捆住，不能做出任何行動(dòng)；比鈍化劑的感受好的是，他可以隨便去回憶，然后通過(guò)回憶重溫一些感受，給自己解悶。

    起初，他回憶被帶進(jìn)靜室之前經(jīng)歷的刑訊項目。九十八號博士擔心過(guò)的性虐待內容沒(méi)有出現，而虐待內容，平心而論，這里的刑訊內容比弗伊布斯在第九區經(jīng)歷過(guò)的那次強度更大，時(shí)間更久。公海那次訓練結束后，他們立刻給他進(jìn)行疏導，不讓負面感受停留在他心中太久，岸邊這里可沒(méi)這樣的待遇。但是呢，在公海那時(shí)候他畢竟年紀更小，而現在——他已經(jīng)年滿(mǎn)十四周歲！可以說(shuō)是十五歲了！他早就比那時(shí)候更強了，能耐受更多了！

    而且在精神折磨方面，弗伊布斯覺(jué)得，這里的刑訊官比不上公海的——雷古拉給他訓練時(shí)，瓦解心防的手法比這位向導細致得多，有力得多。

    制造劇烈痛苦，制造漫長(cháng)折磨，制造生理不適。詢(xún)問(wèn)長(cháng)官名字，詢(xún)問(wèn)駐地信息，詢(xún)問(wèn)任務(wù)內容。重復，重復，重復。如果不是因為這些負面刺激真的很強，給精神的負擔很大，弗伊布斯覺(jué)得，那幾天也就如此刻一樣，是長(cháng)久的無(wú)聊。

    一起受審的人員一直在變化。弗伊布斯他們被關(guān)進(jìn)來(lái)第二天，八號和四十四號被帶走了，同時(shí)又有新到終點(diǎn)的哨兵加入，房間人數始終維持在十人上下。大概過(guò)去了三四天，弗伊布斯發(fā)現九十八號和七號看起來(lái)就像第一天時(shí)的八號和四十四號那樣傷痕累累，形容憔悴時(shí)，他覺(jué)得，大概是能知道八號和四十四號被帶到哪去的時(shí)候了。

    他猜得沒(méi)錯。他們被帶進(jìn)這里開(kāi)始新項目。

    回憶結束，重頭再來(lái)；回憶結束，重頭再來(lái)……少年開(kāi)始厭煩了。哪怕沒(méi)有疏導，痛苦留下的鮮明印象在他心里也褪色得這么快，第三遍檢視自己被鞭打的回憶，弗伊布斯感覺(jué)就像當初聽(tīng)老師講課一樣，知識，記住了，感受，沒(méi)有的。他為什么要為沒(méi)有發(fā)生在自己身上的痛苦而心旌動(dòng)搖？

    回憶里的自己，當然也不是自己。因為此刻，沒(méi)有新鮮的痛苦綻放在哨兵過(guò)于敏銳的感知里。此刻什么也沒(méi)有。

    他的水母從身體里浮現出來(lái)。這個(gè)空間太狹小了，水母稍微活動(dòng)一下，就觸碰到了墻里的高壓電網(wǎng)。

    痛，很有趣。但是再痛幾次，都是一樣的痛，沒(méi)有任何更新鮮的感覺(jué)了，無(wú)聊再度攥緊了他。

    睜開(kāi)眼睛，閉上眼睛，都是黑暗和寂靜。在黑暗和寂靜中來(lái)到自己黑暗又寂靜的精神空間里，再從這片黑暗和寂靜回到黑暗和寂靜里。在黑暗和寂靜中睡著(zhù)，在黑暗和寂靜中蘇醒。這種狀態(tài)里會(huì )想起黛安娜只是純粹的生理反應，因為當他在剝奪所有感官刺激，放進(jìn)只有自己的絕對靜室時(shí)，黛安娜的存在感就會(huì )變得特別鮮明。于是當他半夢(mèng)半醒，理智不會(huì )清明時(shí)，他就會(huì )有這樣的錯覺(jué)：黛安娜正在離他很近的地方呆著(zhù)。

    黛安娜并不在離他很近的地方呆著(zhù)。不過(guò)，他還是能有那種感覺(jué)，黛安娜存在。雖然他辨別不清她在何處的地方，無(wú)法像信鴿找到自己的巢一樣，憑感覺(jué)找到她，但是，他能辨別清，她確實(shí)存在著(zhù)。

    有一次，弗伊布斯做他的文學(xué)作業(yè)時(shí)意識到，別人嘴里的“孤獨”和他認識到的“孤獨”并不盡相同，因為那些寫(xiě)下這個(gè)詞，描繪這種感覺(jué)的作家們，都不像他一樣，一出生就有一個(gè)匹配度百分之百的向導，和她有種無(wú)法解釋的天然的心靈感應。他們獨處時(shí)，可以感覺(jué)到世界上只剩自己，但他就不會(huì )了，永遠不會(huì )，他永遠會(huì )在感覺(jué)世界上只剩自己的同時(shí)，感覺(jué)到世界上還有一個(gè)黛安娜。

    *

    他被粗暴地叫醒，從床上解下來(lái)，手里塞進(jìn)一條營(yíng)養劑。微弱的光線(xiàn)照亮房間，讓他的眼睛逐步適應光線(xiàn)，避免失明。教官讓他休息了大概一刻鐘，然后帶他出去。他看見(jiàn)了九十八號和六號。接著(zhù)，頭套罩上來(lái)，他們一起被帶到下一個(gè)項目去。他們在一條又冷又潮濕的長(cháng)廊上走，腳步聲回蕩，空氣里有股霉味和隱約的尿味。還有嗚咽聲。弗伊布斯暫時(shí)還分辨不清那是通風(fēng)管的嗚咽還是真的有人在哭。他們離一個(gè)地方越來(lái)越近，那里沒(méi)有做隔音，也沒(méi)有用噪音包圍干擾。聲音逐漸清晰，是真的有人在哭?，F在，那個(gè)正在哭的人正在哽咽中喊著(zhù)：“我再也受不了了！我要求停止！”

    那是二十三號哨兵的聲音。

    “慫蛋，你知道怎么結束?！蹦鞘蔷仍M一個(gè)向導的聲音。某一次疏導結束后，弗伊布斯聽(tīng)到幾個(gè)哨兵聊天說(shuō)，那個(gè)向導是救援組長(cháng)得最漂亮的。

    房間外的幾個(gè)哨兵感受到了她施放的精神沖擊的余波，那股蔑視和冷酷的感情，要求服從的態(tài)度，不容置疑的權威感，和之前那個(gè)男向導別無(wú)二致。她也在重復那個(gè)要求：

    說(shuō)出你長(cháng)官的名字。

    帶他們過(guò)來(lái)的教官把房間門(mén)打開(kāi)，一股強烈的味道撲面而來(lái)，除了尿味還有一股……就是某次，寢室里，那幾個(gè)哨兵進(jìn)行一些嚴格來(lái)說(shuō)違規的娛樂(lè )活動(dòng)后，空氣里留下的那股味道。七號進(jìn)去，九十八號進(jìn)去。他正要跟著(zhù)進(jìn)去，卻被按住。門(mén)在他面前關(guān)上。他聽(tīng)到房間里的審訊官命令新來(lái)的兩位哨兵：脫掉衣服。

    弗伊布斯被帶走，沒(méi)有走太遠。另一扇門(mén)打開(kāi)，還是相同的味道，似乎是同一個(gè)房間。他被帶進(jìn)去，接著(zhù)聽(tīng)到了七號的聲音在離他不是很遠的地方響起。

    七號說(shuō)：“cao?！?/br>
    有一個(gè)熟悉的氣息靠近了他——羅莎琳德。

    頭套摘下，項圈解開(kāi)。幾個(gè)月來(lái)一直在醫療組做醫生的拉克斯博士看著(zhù)他，臉上的表情在說(shuō)，她為正在發(fā)生的事情感到不適。

    他側過(guò)頭去。他看到二十三號在蜷縮著(zhù)啜泣，五十六號抱住頭不住地悶哼。九十八號和七號本來(lái)是在脫衣服，此刻九十八號僵在那里，看著(zhù)他，而七號已經(jīng)收回視線(xiàn)，一邊深呼吸，一邊繼續脫衣服。

    九十八號看起來(lái)被項圈電了一下。

    “你在發(fā)什么愣，哨兵？”向導呵斥九十八號。

    “弗伊布斯，”羅莎琳德的呼喚讓他收回視線(xiàn)，看向研究員，“聽(tīng)我說(shuō)，你的抗刑訊訓練已經(jīng)結束，你完美通過(guò)了，非常好。接下來(lái)不是訓練，而是一項特別測試，如果你感到任何不適，或者你想退出這項測試，立刻告訴我，明白嗎？”

    “是的，羅莎琳德?！彼f(shuō)。

    羅莎琳德?tīng)科鹚氖?，帶他走到墻邊的一排椅子上坐下。雷古拉坐在他的左邊，羅莎琳德坐在他的右邊。再旁邊，坐的是救援組的向導們，幾個(gè)月來(lái)為哨兵們提供疏導服務(wù)的向導們，面無(wú)表情地看著(zhù)前方發(fā)生的一切。

    他們前方就是，教官，刑訊官，哨兵們。這個(gè)房間很大，他們并不近，可是他們中間沒(méi)有任何隔檔，沒(méi)有柵欄或者玻璃，他們就在一個(gè)空間。

    哨兵們的抗刑訊訓練，還沒(méi)有結束。

    所以，“特別節目”，既不是九十八號以為的那樣沒(méi)有讓少年參與，也不是像七號以為的那樣把少年和他們一視同仁?；蛟S七號此刻正感良心安定，他不用旁觀(guān)小孩被這么虐待——是小孩旁觀(guān)他。

    性虐待，具體內容和弗伊布斯了解過(guò)的理論知識沒(méi)什么不同。性，作為一個(gè)可以讓哨兵陷入神游癥的強烈刺激，用來(lái)輔助刑訊官突破哨兵心防，打破他們如死物一樣的沉默，再有效不過(guò)了。

    弗伊布斯感到，雷古拉和羅莎琳德沒(méi)有像其他向導一樣，關(guān)注被折磨的哨兵，而是在關(guān)注他。公海和岸邊鮮明的分別，以女士們視線(xiàn)焦點(diǎn)的不同，直觀(guān)地呈現出來(lái)。

    弗伊布斯感覺(jué)厭倦。

    后來(lái)他復盤(pán)這一刻，認為他不能責怪自己太多。他經(jīng)歷了一場(chǎng)前所未有的、體感來(lái)說(shuō)非常漫長(cháng)的、內容貼近真實(shí)的抗刑訊訓練，身體和精神都感到疲乏。而讓他枯燥地坐在那里，看別人進(jìn)行沒(méi)有超出他理論認知的項目，做出沒(méi)有超出他理論認知的反應——是有一點(diǎn)無(wú)聊的。

    他打了個(gè)哈欠。

    那一刻，所有人——公海的研究員和向導，岸邊的向導和教官，正在遭受折磨的四個(gè)哨兵——都看向他。

    每次，大人們做出這種反應時(shí)，弗伊布斯往往并不能立刻理解他為什么錯了。他能立刻理解的是：他確實(shí)做錯了什么。

    *