才回來(lái)。

方源這個(gè)人生活比較規律，他腦袋里有個(gè)生物鐘，哪怕是中午也不例外。

他往往等不到楊睦回來(lái)讓他打個(gè)招呼的時(shí)間，就撐不住而睡著(zhù)了。

自從他失去了顧盼，總想著(zhù)要好好對待今后所遇到的朝夕相處的友人，于是他善待了鐘明恒。

雖然鐘明恒到遠處去了，不過(guò)這沒(méi)關(guān)系，他現在也一如既往地等著(zhù)楊睦。

比起失去，他寧可等著(zhù)。

*****

每所學(xué)校附近都是網(wǎng)吧聚集地。

周末，楊睦把方源帶到一家看起來(lái)有點(diǎn)規模的網(wǎng)吧。

方源左右張望，沒(méi)太搞懂。他之前只知道念書(shū)，顧盼也不玩電腦。

楊睦教方源申請一個(gè)Q~Q，叫他設置一個(gè)名字。

方源一時(shí)間想不出名字。

“你的女神，你的初戀，你的偶像，你喜歡的動(dòng)漫人物，你最力挺的球隊……”楊睦舉了一大通例子，“你最喜歡的那個(gè)人，最想見(jiàn)到的那個(gè)人，或者干脆是你最想要成為的那個(gè)人?！?/br>
方源聽(tīng)得眼神發(fā)直。

那不就是顧盼嗎？

他很喜歡他，喜歡到愿意變成他，讓他依托在自己身上繼續活下去。

只有他和他之間，不會(huì )互相背叛。

方源委婉地給自己的Q~Q起名叫“圓圓”。

今后可能會(huì )有初中的好友加他，他也遲早會(huì )被拉進(jìn)初中的群里，他不能做得太明顯。

所以，就讓顧盼對他的稱(chēng)呼，成為他的Q~Q名好了。

方源的鼠標才剛剛從Q~Q署名的地方挪開(kāi)，他的腦海里就浮現出沈雁鳴的臉和他那一聲“方圓圓”。

有時(shí)真想斃了這家伙。方源氣惱地想。

可是每次面對著(zhù)認真地擺出一副楚楚可憐模樣的沈雁鳴，他卻又沒(méi)法再說(shuō)一次“這不是你叫的”。

他從沈雁鳴的眼睛里，能看到比當年的顧盼更澄澈的目光。

沈雁鳴比顧盼少了家事和俗世的拖累，他的生活簡(jiǎn)單快樂(lè )，沒(méi)有雜質(zhì)。

方源看得出來(lái)，繁華鬧市的車(chē)水馬龍，統統進(jìn)入不了沈雁鳴的那一雙眼睛。

沈雁鳴的眼睛里仿佛只能看到美好的未來(lái)，他就像是無(wú)私的夕陽(yáng)，為面前的一切染上絢麗溫暖的色澤。

“方圓圓?！?/br>
那一聲呼喚，就像是方源無(wú)法翻閱的過(guò)去，和飄忽不定的將來(lái)。

他狠不下心去打碎。

作者有話(huà)要說(shuō)：

方源咬牙切齒：這些個(gè)翰陽(yáng)升上來(lái)的王八蛋，都不需要用功的？

沈雁鳴：無(wú)辜face(??ω?)??怎么了圓圓，我們不是出來(lái)約會(huì )的嗎？還有，答應我，下一章我們還去約會(huì )好嗎？

方源：……好想打人怎么辦！

第30章雁鳴長(cháng)空

方源并不經(jīng)常跟楊睦去網(wǎng)吧。

首先，學(xué)校不允許。八中的校規非常嚴格，一旦有學(xué)生在學(xué)校周?chē)木W(wǎng)吧里被突擊檢查的老師逮著(zhù)，便面臨著(zhù)全年級通報批評的高級待遇。

其次是方源一旦坐在電腦前邊，便不知道該干些什么，玩魔獸？打LOL？

他還沒(méi)有做好走進(jìn)那個(gè)花花世界里去的準備。

楊睦依然故我地喜歡看漫畫(huà)，而動(dòng)手能力強的他，同樣也有畫(huà)漫畫(huà)的愛(ài)好。

繪畫(huà)這項活動(dòng)在八中很是風(fēng)靡，畢竟重點(diǎn)高中的學(xué)生們并沒(méi)有太多課外興趣可供選擇。而繪畫(huà)是較為正當且較易被父母原諒的其中一種。

楊睦與愛(ài)畫(huà)男性的隋意不同，他筆下的人物以女孩子為主，畫(huà)風(fēng)細膩，人物的每一根發(fā)絲，眼睛上的每一處光華，都細細地用筆尖描繪出來(lái)。

就連小小的橡皮，也被他賦予靈性，成為了調節朦朧度和光澤度的工具。

楊睦這人不愛(ài)遮掩，大大方方地把每一幅畫(huà)拿給方源欣賞，直截了當地坦白說(shuō)這是他的愛(ài)好，希望方源能為人物的動(dòng)作、服裝等方面提供一些新點(diǎn)子。

方源對這事兒上了心，有時(shí)他路過(guò)報刊亭，會(huì )帶幾本國際化的時(shí)裝雜志給楊睦。

后來(lái)，沈雁鳴再約方源去圖書(shū)館時(shí)，方源便借此機會(huì )到圖書(shū)館翻最新的時(shí)裝雜志。

方源在看時(shí)裝雜志的時(shí)候，如果看到了合適的，還會(huì )舉起沈雁鳴的手機，在沈雁鳴囧囧有神的圍觀(guān)下，拍照發(fā)給楊睦。

方源因此而特地學(xué)會(huì )了在微信上發(fā)圖片。至于微信的其他功能，他依然一竅不通。

順帶一提，楊睦的微信號名叫“楊大木”，方源在第一次看到的時(shí)候，笑得不行。

方源笑話(huà)楊睦：“沈雁鳴的微信名那么詩(shī)意，叫做‘雁鳴長(cháng)空’，怎么你就是‘楊大木’？還能不能高雅一點(diǎn)了？”

楊睦不屑地笑道：“你知道沈雁鳴在初中時(shí)候的綽號是什么嗎？比我自稱(chēng)的‘楊大木’難聽(tīng)多了?！?/br>
“……”方源的第一個(gè)反應是“沈鳥(niǎo)叫”，他覺(jué)得簡(jiǎn)直是對當事人的一種摧殘。

“為什么他的綽號非得弄那么難聽(tīng)？”

“那你說(shuō)還能怎么才能委婉點(diǎn)？”楊睦倒是理直氣壯的。

“手機給我。我說(shuō)不出來(lái)，還是直接幫你改吧?！?/br>
楊睦把手機遞給方源，方源在楊睦的幫助下，替楊睦在微信上給沈雁鳴備注了一個(gè)名字：“啾啾”。

楊睦拿回手機后，方源只聽(tīng)到“咔擦”一聲，雖然他不太會(huì )用手機，不知道楊睦正在截圖并發(fā)給沈雁鳴，但他直覺(jué)不是什么好事，伸手就想要搶手機。

“瞧瞧，這是方源給你起的小名兒，”楊睦把手機抵到唇邊說(shuō)道，“啾~~萌萌噠。親一次不夠還要親第二次哦?！?/br>
方源的臉垮了下來(lái)，他覺(jué)得自己死定了。

周末，沈雁鳴約方源到市里新開(kāi)的科技館去玩。

方源一直提心吊膽地等著(zhù)沈雁鳴追究自己給他起花名的事兒，卻沒(méi)見(jiàn)到沈雁鳴提起，心想還好這事兒揭過(guò)去了。

說(shuō)老實(shí)話(huà)，科技館什么的，方源并不熱衷此道。

沈雁鳴叫他去科技館的時(shí)候，他的參與欲望比上次去圖書(shū)館還低。

但他還是答應了，一邊答應還一邊想：這位學(xué)霸同學(xué)的志趣愛(ài)好怎么那么……高端？

然而進(jìn)了科技館之后，方源的下巴差點(diǎn)掉了下來(lái)。

這哪里是他想象中高深莫測的科學(xué)展示場(chǎng)所了，這明明是面向小學(xué)生和初中生的寓教于樂(lè )場(chǎng)所？

科技館里充滿(mǎn)了各種低齡化的游戲設施，方源認為自己得放低姿態(tài)，才有勇氣去體驗其中的大部分設施，除此之外只有一小部分令他感到新奇。

為什么他非得站到那個(gè)設施上，讓自己的頭發(fā)像蒲公英一樣膨脹起來(lái)？光是想象都令人尷尬……

方源偷偷看向沈雁鳴，后者的眼睛簡(jiǎn)直在放光。

方源猶豫著(zhù)、彷徨著(zhù)，終于決定破罐子破摔，與這家伙一齊去假裝小孩了。

到最后，方源還恬不知恥地跟著(zhù)沈雁鳴到一