上課鈴響起，吵醒了熟睡中的周子墨。

    清瘦的少年坐起身，用手拍了拍臉，力求清醒。他沒(méi)想到，短短十分鐘課間休息，他補個(gè)覺(jué)，還能做個(gè)夢(mèng)。

    周子墨的同桌是個(gè)容貌極盛的少女，靈動(dòng)又明艷，讓靈臺清凈的周子墨都有些動(dòng)心。也許正因為如此，才入了他的夢(mèng)，成了他夢(mèng)中的女主角。

    周子墨捏了捏鼻梁，戴好眼鏡，準備上課，腦中卻總能浮現出少女在他夢(mèng)中的樣子——一身的綾羅綢緞、錦衣華服，端的是通身的氣派，矜貴無(wú)雙。他想起來(lái)了，在他的夢(mèng)里，他的同桌似乎是個(gè)公主。

    “昨晚沒(méi)睡好嗎？今天困成這樣?！蓖览蠲舷囊贿呌^(guān)察走進(jìn)教室的物理老師，一邊在他耳邊小聲問(wèn)道。甜美嬌俏的氣音像小貓咪的爪子，輕輕抓撓他的心臟。

    周子墨習慣性的想回一句“沒(méi)有”，卻想起夢(mèng)中，似乎他什么都不說(shuō)、不爭、不搶?zhuān)屝纳先水a(chǎn)生誤會(huì )，造成了一生的遺憾。于是，他改口道：“嗯，馬上期中考試了，在給你整理各科筆記，最近睡得都有些晚?！?/br>
    李孟夏覺(jué)得周子墨今天有些奇怪，又說(shuō)不好具體哪里奇怪。她拍了怕周子墨的肩膀，一派哥倆好的架勢：“謝謝謝謝！辛苦你啦，樂(lè )于助人的周同學(xué)?！?/br>
    周子墨任由她拍著(zhù)，卻一反常態(tài)的出言反駁了她的話(huà)：“第一，我不是樂(lè )于助人，只是對你才這樣；第二，幫你也不是無(wú)償的，我在你身上是有所圖的。所以不用謝我?！?/br>
    一向如清風(fēng)般溫和沒(méi)有攻擊性的周子墨，今天連著(zhù)向李孟夏發(fā)射兩計直球，擊的她方寸大亂，一時(shí)之間毫無(wú)還手之力。

    李孟夏不解，納悶怎么周子墨睡個(gè)覺(jué)跟換個(gè)人似的。以前，他可是從來(lái)不會(huì )這么說(shuō)話(huà)的。你問(wèn)他是不是沒(méi)睡好，他會(huì )說(shuō)“沒(méi)有”，你跟他說(shuō)謝謝，他只會(huì )回答“客氣”。

    誰(shuí)知道，周子墨的直球攻勢并未結束，他接著(zhù)說(shuō)道：“李孟夏，你喜歡我嗎？”就連他自己都不太明白，一個(gè)夢(mèng)怎么對他影響如此之大。大約是，這個(gè)夢(mèng)實(shí)在是太真實(shí)了！真實(shí)到讓他覺(jué)得，他一向溫和順其自然的態(tài)度，會(huì )讓自己再一次痛失所愛(ài)。所以，他想要做一些改變。

    李孟夏被驚到了，班里的學(xué)霸大佬，班長(cháng)大人，居然問(wèn)她是不是喜歡他？

    周子墨和李孟夏做同學(xué)一年多了，做同桌也有叁個(gè)月了。李孟夏能覺(jué)察到周子墨對她很好，在很多方面都很關(guān)照她。但是這種好，這種關(guān)照都沒(méi)有超出同桌的尺度。當然，以周子墨謙謙君子般的個(gè)性，也很難做出超出尺度的事情。所以，今天他的直球，直接讓李孟夏驚呆了！

    “算了，你不用回答我?！?/br>
    李孟夏本能問(wèn)道：“為什么？”

    周子墨道：“因為你不回答我，喜歡和不喜歡各占50%可能，是同時(shí)存在的兩種狀態(tài)。但是你開(kāi)口回答我以后，答案就只能是喜歡或者不喜歡，唯一一種狀態(tài)了。目前我并不想接受‘不喜歡’這種狀態(tài)成為唯一狀態(tài)，所以只要你不回答我，‘喜歡我’這種狀態(tài)就是存在的?！?/br>
    李孟夏大呼好家伙：“量子領(lǐng)域還能解釋愛(ài)情問(wèn)題？”

    周子墨趁著(zhù)李孟夏走神，摸了摸她發(fā)頂上梳的丸子頭，說(shuō)道：“是啊，薛定諤的貓已經(jīng)延伸出了平行宇宙和哲學(xué)爭議?！?/br>
    兩個(gè)人聊的太過(guò)囂張，再加上周子墨摸李孟夏頭發(fā)的動(dòng)作太過(guò)明顯，一下就吸引到正在講課的老師的注意力，老師厲聲問(wèn)道：“李孟夏，說(shuō)什么呢？”

    周子墨是所有老師的得意門(mén)生，而李孟夏是勾引周子墨不認真聽(tīng)課的罪魁禍首。

    “報告老師，我們在說(shuō)量子力學(xué)呢！”

    老師沉默了，突然覺(jué)得自己講的爬斜坡的小方塊淺薄了。

    兩個(gè)人的話(huà)題似乎跑偏了，從李孟夏究竟喜不喜歡周子墨這個(gè)問(wèn)題上，跑到了量子領(lǐng)域是不是能解釋哲學(xué)上去。但在兩個(gè)人的心里，這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有跑偏。

    喜不喜歡周子墨？

    李孟夏還真的沒(méi)有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，因為在她眼里，周子墨跟所有人都有種距離感，太過(guò)圣潔、太過(guò)完美，不像是世俗之人。

    被周子墨直球告白之后，李孟夏不由自主地對周子墨傾注了更多的注意力。她一直都知道周子墨的長(cháng)相是好看的，但沒(méi)想到能這么好看。他眉如遠山含黛，眸似星海浩瀚，鼻若懸膽高挺，唇肖丹霞燦爛。

    李孟夏不由得看的有點(diǎn)癡。她也是個(gè)直球少女：“周子墨，其實(shí)你長(cháng)得挺好看的?！?/br>
    周子墨聽(tīng)這話(huà)不知道自己該不該高興?？洫勊拈L(cháng)相，他自然是高興的，但是這話(huà)怎么聽(tīng)都還有另一半呢，而且，重點(diǎn)在“但是”后面。

    果然，李孟夏接著(zhù)說(shuō)：“但是吧，你身上仙氣太濃了?！?/br>
    仙氣？周子墨不理解。

    李孟夏立起物理書(shū)，遮擋住自己的臉，認認真真跟自己的同桌聊起天來(lái)：“高一我第一次見(jiàn)你，腦子里出現兩句詩(shī)：立如芝蘭玉樹(shù)，笑如朗月入懷。①你能理解我當時(shí)的感受嗎？我就覺(jué)得你實(shí)在是太偉光正了，沒(méi)有受到過(guò)一丁點(diǎn)現代社會(huì )無(wú)孔不入的碎片化信息的精神污染，從里到外都是干干凈凈，一塵不染的。就這么說(shuō)吧，周子墨，人性都有陰暗面，但是我覺(jué)得你沒(méi)有。而且，我在你身上，體會(huì )不到世俗的欲望?！?/br>
    周子墨不明白自己為什么在李孟夏的眼里是這種印象，他大為震撼！

    他思考半天，說(shuō)了一句：“我現在在和你聊天?！?/br>
    李孟夏不明白他想表達什么：“所以？”

    周子墨道：“課上，我沒(méi)有聽(tīng)課，在跟你聊天?！?/br>
    李孟夏差點(diǎn)笑說(shuō)聲：“好吧好吧，這可真是一個(gè)了不起的陰暗面??！”

    周子墨抿了抿唇，他以往不會(huì )再繼續分辯下去，因為分辯的結果并不能影響事實(shí)。但是今天，他很想在李孟夏面前證明一下，他也是個(gè)普通人，是個(gè)有缺陷、會(huì )做壞事、有七情六欲的普通人。

    周子墨學(xué)著(zhù)李孟夏舉起物理書(shū)擋住臉，湊近她道：“李孟夏，你過(guò)來(lái)點(diǎn)?！?/br>
    李孟夏不明所以，挪近了幾分，問(wèn)道：“干嘛？”

    清瘦的少年一手舉書(shū)，一手勾住少女的脖子，向著(zhù)自己的方向拉近。同時(shí)他湊近少女的唇瓣，一個(gè)輕盈又柔軟的吻落在少女又涼又潤的唇上。

    光天化日，眾目睽睽，周子墨獻上了自己的初吻。

    李孟夏已經(jīng)直接宕機了，事情的發(fā)展嚴重超出她大腦運轉范圍，她直接呆愣住了。

    周子墨和李孟夏的位置并不是教室最后一排，所以這個(gè)吻老師雖然沒(méi)看見(jiàn)，但有不少同學(xué)都看見(jiàn)了。吻太快太輕，還沒(méi)給大家反應的時(shí)間，就已經(jīng)結束了。

    周子墨一直盯著(zhù)李孟夏的反應，看著(zhù)這個(gè)五官精致的少女白嫩的雙頰漸漸染上紅霞，他知道，她已經(jīng)反應過(guò)來(lái)了。

    周子墨湊上去據理力爭：“還覺(jué)得我仙氣濃嗎？還覺(jué)得我不會(huì )做壞事，沒(méi)有欲望？不然你給我個(gè)機會(huì )，讓我證明一下我的欲望，證明一下我能對你做更壞的事?！?/br>
    李孟夏的臉更紅了。她不明白怎么眼前這個(gè)人剛剛下凡就立刻從神仙變成流氓了呢！

    周子墨此時(shí)心情好極了，課間做的那個(gè)夢(mèng)讓他很是難受，現在這種難受的感覺(jué)在那個(gè)吻之后都消失了。他笑著(zhù)對北慶朝雨說(shuō)：“你知不知道薛定諤的貓有一種很小眾的反證法②，被戲稱(chēng)為杠精的叫囂。他們說(shuō)，如果不能證明貓已經(jīng)死了，那么他們就堅信貓還活著(zhù)?！?/br>
    李孟夏雖然大腦重啟成功，但是剛剛開(kāi)機，目前的運行速度還比較慢。她疑惑道：“什么？”

    周子墨的手又撫上她發(fā)頂的丸子：“你證明不了你不喜歡我，所以，即使你不回答那個(gè)問(wèn)題，你也是喜歡我的！”

    李孟夏覺(jué)得周子墨的話(huà)很有問(wèn)題，但她一時(shí)間又說(shuō)不清楚哪里有問(wèn)題。

    臺上的物理老師看這對兒同桌舉書(shū)舉了半天了，她忍無(wú)可忍，這一次點(diǎn)了周子墨的名字：“周子墨，你們倆說(shuō)什么呢？”

    周子墨答道：“報告老師，我在給李孟夏講薛定諤的貓一種小眾的反證法?！?/br>
    物理老師：……

    ①出自宋·郭茂倩《白石郎曲》

    ②反證法是作者瞎編的，沒(méi)有任何科學(xué)依據，所以才說(shuō)是杠精的叫囂。

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