閱有點(diǎn)可愛(ài)，不禁搖了搖頭說(shuō)：“沒(méi)事的?！?/br>
秦閱說(shuō)：“現在飯堂估計也沒(méi)剩什麼飯菜了，我請你到學(xué)校外面去吃吧?！?/br>
孫燦晴沒(méi)想到今天還白賺了一頓晚飯，一點(diǎn)也不客氣地答應了。

兩個(gè)人最後點(diǎn)了兩碗拉面，孫燦晴才剛吃完，秦閱就催他趕緊回學(xué)校去，“馬上就開(kāi)始晚自習了，吃飽了就快回去上課吧?！?/br>
“哦?！睂O燦晴吃飽了有點(diǎn)懶洋洋的，一點(diǎn)也不想回到教室里，只得繼續抱著(zhù)碗喝湯來(lái)拖延時(shí)間。

秦閱抽出一張紙巾遞給他，“把嘴擦一擦?！?/br>
干干凈凈的手指捏著(zhù)干干凈凈的紙巾，孫燦晴突然就覺(jué)得這個(gè)畫(huà)面應該被畫(huà)下來(lái)，他接過(guò)紙巾以後，用剛才秦閱手指碰過(guò)的地方抹了抹嘴唇，心里有種微妙的感覺(jué)。

這次過(guò)後，孫燦晴雖然對待學(xué)習還是一如既往的敷衍，但數學(xué)課倒是很少再逃了，不過(guò)這并不代表著(zhù)他會(huì )認真聽(tīng)課，他只是想要多看秦閱兩眼而已，看看這個(gè)年輕的小老師到底有多少跟其他人不一樣的地方，可孫燦晴看得越多越發(fā)現，秦閱在他眼里已經(jīng)變得和別人越來(lái)越不一樣了。

期末考試之後要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們都被安排坐在自己子女的座位上，秦閱作為主要科任老師之一也要在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，在發(fā)言時(shí)，他留意到孫燦晴的座位是空的，他的家長(cháng)今天并沒(méi)有來(lái)。為了避免學(xué)生向父母隱瞞家長(cháng)會(huì )的事，校方一般都是直接聯(lián)系家長(cháng)告知他們具體的參會(huì )時(shí)間，不知道孫燦晴的父母今天到底是遇到了什麼事，連自己兒子的家長(cháng)會(huì )都不能來(lái)參加。

寒假過(guò)去，又一個(gè)新學(xué)期到來(lái)，在上第一節數學(xué)課之前孫燦晴莫名地有點(diǎn)興奮，他已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)過(guò)秦閱了，在家里時(shí)他常常會(huì )想起秦閱，想聽(tīng)他的聲音，想看他在黑板上寫(xiě)字，想看他走進(jìn)辦公室時(shí)修長(cháng)的背影。不知不覺(jué)地，孫燦晴在寒假里畫(huà)了許多秦閱的畫(huà)像，他甚至偷偷幻想過(guò)，如果下一次再讓秦閱沒(méi)收了他的速寫(xiě)本，當他看到那里面畫(huà)滿(mǎn)了自己的畫(huà)像時(shí)，會(huì )有怎樣的反應呢？

課堂上的秦閱還是老樣子，先點(diǎn)名，然後用溫和的聲音講課，偶爾會(huì )停下來(lái)強調一下紀律，孫燦晴用手捧著(zhù)臉一直盯著(zhù)他看，一支筆夾在鼻子和嘴巴之間，撅起來(lái)的嘴唇好像打算要親吻誰(shuí)似的。

下課後秦閱夾著(zhù)書(shū)要走了，孫燦晴突然也站起來(lái)一起跟著(zhù)他往外面走去，這麼久沒(méi)見(jiàn)了，他很想跟秦閱說(shuō)說(shuō)話(huà)，但又不知道該說(shuō)什麼好，於是假裝上廁所時(shí)跟秦閱打了個(gè)招呼：“秦老師?！?/br>
“嗯?！鼻亻單⑿χ?zhù)朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

孫燦晴還想再跟他多說(shuō)幾句話(huà)，便又扯道：“老師放假去哪兒玩了嗎？”

秦閱答道：“我回家了?！?/br>
“老師不是本地人啊?！?/br>
秦閱又點(diǎn)了點(diǎn)頭，“不是?！?/br>
“哦?！?/br>
孫燦晴剛想繼續問(wèn)他家在哪里，卻聽(tīng)見(jiàn)秦閱問(wèn)道：“對了，我記得上學(xué)期末的家長(cháng)會(huì )你家里人沒(méi)有來(lái)，他們是太忙了嗎？”

孫燦晴本來(lái)還挺開(kāi)心，一聽(tīng)這話(huà)臉色就暗了些，說(shuō)：“算是吧?！?/br>
秦閱不太明白，“算是？”

“反正有空也不會(huì )來(lái)的?！睂O燦晴說(shuō)完往前大跨了幾步，回過(guò)頭對秦閱說(shuō)，“老師再見(jiàn)?！?/br>
秦閱察覺(jué)到了孫燦晴應該有些家庭問(wèn)題，而且這些問(wèn)題說(shuō)不定會(huì )是影響他學(xué)習的關(guān)鍵原因，秦閱事後特意去向孫燦晴的班主任了解情況，但班主任并不清楚這些事情，於是第二天的數學(xué)課下課後，他專(zhuān)門(mén)把孫燦晴叫到了自己的辦公室里。

因為今天的數學(xué)課已經(jīng)是上午的最後一節，這時(shí)候辦公室里已經(jīng)沒(méi)有其他人了，孫燦晴不知道秦閱把自己叫來(lái)究竟是為了什麼事，心里在疑惑時(shí)又夾雜著(zhù)一點(diǎn)期待和緊張。

秦閱讓孫燦晴坐在自己身邊，和藹地開(kāi)了口：“昨天我聽(tīng)你說(shuō)到家長(cháng)會(huì )的事，你說(shuō)你的父母有空也不會(huì )來(lái)，能告訴我為什麼嗎？”

孫燦晴沒(méi)想到原來(lái)他找自己來(lái)是為了問(wèn)這個(gè)，他咬了咬嘴唇，說(shuō)：“我爸我媽在我很小的時(shí)候就離婚了，我媽好幾年前就跟人去了美國，當然來(lái)不了了?！?/br>
秦閱又問(wèn)：“那你爸爸呢？”

孫燦晴眼前看向另一邊，沒(méi)好氣道：“他更不可能會(huì )來(lái)，嫌我丟人?！?/br>
秦閱笑著(zhù)問(wèn)：“有個(gè)這麼帥氣又會(huì )畫(huà)畫(huà)的兒子，高興都來(lái)不及，怎麼還會(huì )嫌丟人呢？”

孫燦晴聽(tīng)他這麼夸自己，心里有些甜絲絲的，語(yǔ)氣也軟了下來(lái)，“當初我是因為會(huì )畫(huà)畫(huà)才能被特招進(jìn)來(lái)的，但是我爸就想要我在高中里一心念書(shū)，將來(lái)考個(gè)好學(xué)校，不讓我再畫(huà)畫(huà)了，我不同意，總是跟他對著(zhù)干，書(shū)也不想念了，他看我現在成績(jì)變得這麼差，整天就說(shuō)我丟他的臉?！?/br>
原來(lái)是因為這樣，秦閱覺(jué)得這孩子的做法實(shí)在很幼稚，但還是先安慰道：“你爸爸雖然是為了你好，但也應該多尊重你的意見(jiàn)，你既然這麼喜歡畫(huà)畫(huà)，又畫(huà)得這麼好，他應該多鼓勵你才對?！币?jiàn)孫燦晴點(diǎn)了點(diǎn)頭，秦閱又繼續道，“不過(guò)他的考慮當然也有道理，把愛(ài)好當成一技之長(cháng)來(lái)發(fā)展不容易，他對藝術(shù)生可能也有些誤解，你要是想讓他理解你，就該好好跟他溝通，總跟他對著(zhù)干能有什麼用呢？”

孫燦晴覺(jué)得他說(shuō)的似乎沒(méi)錯，低下頭不說(shuō)話(huà)了。

秦閱知道他是把自己的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去了，又勸道：“你可以跟你爸爸說(shuō)，你一邊畫(huà)畫(huà)一邊念書(shū)也可以考個(gè)好學(xué)校，要是想讓他相信你，首先你得把成績(jì)提高上去，他如果能看到你的進(jìn)步，一定不會(huì )再像現在這麼反對了?！?/br>
孫燦晴低頭嘟囔道：“要提高成績(jì)哪有這麼容易啊?！?/br>
“是不容易，所以你得多努力呀?！鼻亻喛粗?zhù)他說(shuō)，“文科類(lèi)的課程自學(xué)難度沒(méi)那麼大，多讀多背的話(huà)很快就可以有進(jìn)步，數學(xué)就難一些，這樣吧，以後課後我給你補習數學(xué)，把你錯過(guò)的那些知識都給補回來(lái)，至少要達到基礎題都會(huì )做的水平，你覺(jué)得怎麼樣？”

孫燦晴想不到秦閱愿意這樣幫自己，他心里一陣暖熱，脫口就叫了一聲：“老師……”

秦閱微笑地看著(zhù)他，說(shuō)：“那就這麼定了?！?/br>
第六章

孫燦晴的腦子其實(shí)算是聰明的，只要他愿意認真對待，提高成績(jì)并不是件很難的事。在秦閱的悉心輔導下，他努力把以前錯過(guò)的知識都給一點(diǎn)一點(diǎn)地找補回來(lái)，那種解開(kāi)題目的成就感和被秦閱夸獎的幸福感變成了他最大的動(dòng)力。

有了這些課堂後的額外相處，孫燦晴和秦閱的關(guān)系很快變得親近起來(lái)，孫燦晴知道