，不用避開(kāi)‘主人’，可以配寢室和寢室樓的鑰匙，不用怕被鎖在外面，可以……可以好好上學(xué)?！?/br>
反抗不了，只好努力加入他們，才能得到一個(gè)正常學(xué)生應有的待遇。

“袁大頭復辟那會(huì )，都不敢復辟元朝的制度，你們學(xué)校的學(xué)生真可以，”駱聞舟緩緩地說(shuō)，“今年你被抽中了嗎？”

張逸凡看了他一眼，無(wú)聲默認。

駱聞舟：“你們這個(gè)打獵游戲怎么玩？”

張逸凡握緊了拳頭，客廳里的大鐘一下一下地往前走著(zhù)，“咯噔”“咯噔”的秒針行動(dòng)時(shí)帶著(zhù)金屬的顫音，一下一下地往沒(méi)有終點(diǎn)的前方走去，不知它跋涉了多久，張逸凡才攢足了開(kāi)口的勇氣——

“開(kāi)始以后，所有參加打獵游戲的人要在學(xué)校里找‘鹿’，只有游戲開(kāi)始的時(shí)候，他們才會(huì )宣布‘鹿’是誰(shuí)，之前沒(méi)人知道這會(huì )落在誰(shuí)頭上，他們宣布完以后，‘鹿’有五分鐘的時(shí)間可以跑，可以躲藏，‘獵人’們要去把他抓出來(lái)，一直到天亮，誰(shuí)抓住了，誰(shuí)就贏(yíng)了?！?/br>
“你們學(xué)校那么大，那么多教學(xué)樓和寢室樓，一個(gè)人藏，五個(gè)人找，那怎么能找得到？”駱聞舟問(wèn)，“再說(shuō)像夏曉楠那樣的小女孩，隨便往哪個(gè)犄角旮旯一躲不能躲一宿？”

“不是五個(gè)人在找，”旁邊費渡輕輕地說(shuō)，“是全校都在搜她一個(gè)人?！?/br>
駱聞舟倏地一愣。

張逸凡卻點(diǎn)點(diǎn)頭。

欺凌者的小團體在學(xué)校里掌握話(huà)語(yǔ)權，普通學(xué)生就像是暴君暴政下的百姓，像小胖子張逸凡一樣，只想過(guò)平靜的生活，只求不要莫名其妙地成為被欺負的對象，一旦接受了這個(gè)秩序體系，就會(huì )本能地順從，像那些看見(jiàn)同學(xué)被欺凌，心懷不滿(mǎn)卻只敢冷眼旁觀(guān)的人一樣。

能參加游戲的人就像是“候選人”，每個(gè)候選人都是潛力股。

為未來(lái)能加入那個(gè)小團體中的某個(gè)人提供“鹿”的關(guān)鍵信息，以后自然而然地能得到那個(gè)人的保護——不，或許在游戲開(kāi)始之前，機靈一點(diǎn)的就已經(jīng)加入了某個(gè)候選人的陣營(yíng)。

所謂“打獵游戲”的五個(gè)候選人都是被抽中的嗎？

小胖子在這一點(diǎn)上顯然說(shuō)謊了，看他企圖拿錢(qián)賄賂警察那一套做得那么熟悉，大概就能推斷出他是怎么拿到的“名額”。

“鹿被抓住以后，”費渡問(wèn)，“會(huì )怎么樣？”

張逸凡的臉色煞白。

第106章韋爾霍文斯基（十六）

“到處都是歡聲笑語(yǔ)，再也看不到在笑聲掩蓋下為世人看不到的任何眼淚了?！薄?。

女老師姓葛，名叫“葛霓”。

她約莫四十出頭，戴眼鏡，化淡妝，說(shuō)話(huà)斯文有禮，穿大衣搭配半裙，從頭發(fā)絲到腳后跟，無(wú)處不體面。

體面得幾乎不像個(gè)中學(xué)老師。

在普通中學(xué)里當主科老師，尤其是班主任，頭頂都懸著(zhù)升學(xué)率的達摩克利斯之劍，每天一睜眼，就覺(jué)得自己是一條心力交瘁的牧羊犬，得趕著(zhù)一幫瞎眼的迷途羔羊過(guò)獨木橋，身影往往淹沒(méi)在雪片一樣的試卷里，很少會(huì )有人把自己打扮得能到高街上當街拍模特。

沒(méi)時(shí)間，沒(méi)精力，沒(méi)氛圍，沒(méi)人看……而且沒(méi)錢(qián)——這才是中學(xué)女老師辛酸的生活常態(tài)。

駱聞舟不動(dòng)聲色地打量著(zhù)她，作為馮斌的班主任，葛霓已經(jīng)是第二次被單獨請到市局配合調查了。

這次，接待她的人換成了刑偵隊長(cháng)。

駱聞舟先是態(tài)度溫和地開(kāi)口問(wèn)：“葛老師帶這個(gè)班多久了？”

葛霓輕聲細語(yǔ)地回答：“接手不到半年?！?/br>
“哦，”駱聞舟一點(diǎn)頭，“那王瀟這個(gè)女生，你熟悉嗎？”

葛老師不露齒地微微一笑：“我們班一共三十六個(gè)學(xué)生，每個(gè)孩子的情況都在我心里存著(zhù)——王瀟是個(gè)很老實(shí)也很文靜的女生，目前成績(jì)確實(shí)有些不太理想，但是一直很用功，英語(yǔ)尤其突出?！?/br>
“我聽(tīng)說(shuō)這孩子是初三才轉到你們學(xué)校的，學(xué)習不太好，家里花了大價(jià)錢(qián)，沖著(zhù)你們學(xué)校的國際通道來(lái)的?！?/br>
育奮中學(xué)的“留學(xué)直通車(chē)”是其招生噱頭之一。從初中開(kāi)始，學(xué)校就配一定比例的外教課，跟很多國外學(xué)校都有協(xié)議，每年寒暑假組織出國游學(xué)的冬令營(yíng)和夏令營(yíng)，甚至在高二后，會(huì )開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的留學(xué)輔道班，除了夏曉楠那種“門(mén)面學(xué)生”，大部分花錢(qián)來(lái)讀育奮的都有高中畢業(yè)后直接留學(xué)的打算。

“家長(cháng)都是望子成龍，”葛老師推了推下滑的眼鏡，十分得體地說(shuō)，“為了讓她接受最好的教育，大人省吃?xún)€用一點(diǎn)沒(méi)什么?！?/br>
“不止是‘省吃?xún)€用’吧？據我了解，她應該是傾全家之力，”駱聞舟微微瞇起眼，“你們學(xué)校的開(kāi)銷(xiāo)對于我們普通工薪階層來(lái)說(shuō)，負擔過(guò)重了，像王瀟這種情況，父母恐怕九成的收入都得進(jìn)貢給學(xué)校，還得動(dòng)用家里的積蓄，以她的成績(jì)，恐怕考個(gè)普通本科都困難，如果將來(lái)不能順利出國，那不等于是傾家蕩產(chǎn)的積蓄都白扔了？”

葛老師聽(tīng)了這番窮酸的論調，附和說(shuō)：“風(fēng)險確實(shí)是客觀(guān)存在的，但……”

駱聞舟不等她說(shuō)完：“所以這孩子等于是背負著(zhù)全家的期望，她無(wú)論如何也不能退學(xué)，無(wú)論如何也得把這幾年順利念下來(lái)、順利出國——哪怕她在學(xué)校里受盡欺凌，生不如死，也不能跟家里提一句，多大的委屈也得自己咽，老師，您說(shuō)是這么個(gè)道理嗎？”

葛霓臉色微變，嘴唇顫動(dòng)了一下，這時(shí)才反應過(guò)來(lái)今天這場(chǎng)問(wèn)詢(xún)恐怕不是例行公事。

“受盡欺凌？”她頓了頓，然后把一對柳葉眉高高挑起，挑出了一副過(guò)分的無(wú)辜與茫然，“這……駱隊，您這說(shuō)得哪里話(huà)？我們班……”

“都很團結，像一家人一樣?！瘪樎勚勖鏌o(wú)表情地接上她的話(huà)音，他略微往前一傾，壓迫感十足地說(shuō)，“葛老師，每年圣誕節晚會(huì )后，你知道學(xué)生們會(huì )自發(fā)組織活動(dòng)嗎？”

葛霓在很短的時(shí)間之內再次伸手去推眼鏡：“是，我知道——我們學(xué)校主推留學(xué)項目，為了幫助學(xué)生將來(lái)適應文化差異，像萬(wàn)圣節、圣誕節這種洋節，都是很鼓勵學(xué)生搞活動(dòng)的，可以通宵不落鎖是傳統，他們能自由安排時(shí)間，也可以和同學(xué)交流感情……”

駱聞舟再一次直接打斷她：“用‘打獵游戲’的方式交流感情？”

“打獵游戲？”葛霓飛快地眨了幾下眼，笑了起來(lái)，“這是誰(shuí)告訴您的？我都不知道他們玩的叫什么。唉，現在這些孩子，老是喜歡玩一些聽(tīng)起來(lái)讓人害怕的游戲，什么‘殺人’啦，‘殺狼人’還是‘狼人殺’的，其實(shí)就是玩牌而已?！?/br>
駱聞舟的目光略微透露出一點(diǎn)寒意：“您班上的學(xué)生玩的恐怕不止是紙牌，有人告訴我，他們在玩一種一個(gè)人躲，所有人‘搜捕追殺’他的游戲，他們