“哦，我媽?！?/br>
韓遠又給沈因夾了一只蝦。為什么林教授的兒子，會(huì )流落到這里，他心里其實(shí)有些好奇。

學(xué)生間的八卦有時(shí)比街坊上的大媽還熱鬧。關(guān)于沈因的一些傳聞，他也聽(tīng)到過(guò)。什么才來(lái)的沈老師，以前其實(shí)在名牌大學(xué)任教，不知道什么原因，辭了職，跑到他們這個(gè)地方來(lái)。

但他還是忍了忍，壓住了內心翻涌而上的八卦。

兩人把鍋子吃得差不多了，韓遠把壺里的高湯加了進(jìn)去，把疏菜丟了進(jìn)去。又拿過(guò)沈因的碗，給他撿了一些鮮耦、土豆。

至始至終，韓遠一直密切地注意著(zhù)沈因的一舉一動(dòng)。而他自己則象任何擅長(cháng)做菜的大廚一樣，自己不太吃，只是一味地觀(guān)察自己的客人對他的手藝是否滿(mǎn)意。

“如果你喜歡吃，下次我給弄別的。牛羊rou都可以。魚(yú)我也很善長(cháng)?！?/br>
“居家旅行必備良品?！鄙蛞蚩粗?zhù)韓遠，說(shuō)。

韓遠抬起眼睛，有些不解地看向沈因。沈因一笑：“夸你是個(gè)好男人?！?/br>
韓遠明白過(guò)來(lái)，沈因是在說(shuō)自己。

韓遠翹了翹嘴角。

飯畢，韓遠收拾了餐桌，沈因直接進(jìn)了韓遠的臥室。里面溫度也很高?？照{也被預先打開(kāi)了。

首先映入沈因眼簾的就是窗前吊掛的沙袋。沙袋下面跳繩。拳套。幾個(gè)大小輕重不等的啞鈴。

沙袋旁是張單人床。床頭枕邊扔著(zhù)一只玩偶狗。

那是沈因從夾娃娃機里夾出來(lái)，送給他的。沒(méi)想到，還被他留著(zhù)。

沈因轉身看向組合書(shū)桌。書(shū)桌上的幾層架子里放了一些學(xué)習資料以及普及的中外名著(zhù)。

其中一層放了五個(gè)魔方。顏色擰得亂七八糟，堆放在那里。

沈因隨手拿起一個(gè)，擰了起來(lái)。眼睛卻看向一個(gè)相框。

相框里面，韓遠和一個(gè)女性站在一起。女性鵝蛋臉，大眼睛，嘴角掛著(zhù)明亮的笑容，很漂亮，但和韓遠并不相象。

沈因的目光落在韓遠身上。

手里的魔方顏色已全部復原。他把魔方放到書(shū)架上。

門(mén)被推開(kāi)，韓遠端過(guò)兩杯水放在書(shū)桌上，自己椅子上坐了下來(lái)。他瞅瞅沈因，沈因說(shuō)是給他補課。但他并沒(méi)見(jiàn)沈因帶任何與補課相關(guān)的書(shū)籍與資料。

沈因從書(shū)架上抽出英語(yǔ)第一冊課本。

“英語(yǔ)？”韓遠有些意外。

“沒(méi)錯?！鄙蛞蚪又?zhù)說(shuō)了一句，“還有數學(xué)和化學(xué)，我也會(huì )給你補習。今天先從英語(yǔ)開(kāi)始。你所有的課目里，英語(yǔ)成績(jì)落分最多。而英語(yǔ)卻是幾個(gè)學(xué)課中最容易補上來(lái)，也最容易得分的課目?！?/br>
韓遠看了沈因一眼。果然是大學(xué)教師。心里隱隱地有些佩服的感覺(jué)。

“現在，我和你一起背英語(yǔ)課文?！鄙蛞蛘f(shuō)著(zhù)，把英文高中第一冊打開(kāi)，找出一篇語(yǔ)法較全面，和詞匯較豐富的：“就這課，看誰(shuí)先背熟?！?/br>
韓遠瞅著(zhù)沈因，似笑非笑。

“怎么了？”沈因側著(zhù)頭，問(wèn)他。

“我不是小孩兒?！表n遠勾了勾嘴角，“你不需要刻意陪我。而且，像你這樣的級別，大概看一遍就會(huì )背了?！?/br>
這倒是實(shí)話(huà)，象這種級別的課文，沈因基本上看一遍，就會(huì )背下來(lái)。他這樣做，也不過(guò)是為了激勵一下韓遠。

這方法對付其他的學(xué)生，一般都很奏效，但韓遠并不一般的小孩子。

沈因不再堅持。

“要不，我們玩個(gè)游戲?！表n遠說(shuō)。

沈因有些驚訝地看著(zhù)韓遠。

韓遠伸手從書(shū)桌上拿下一個(gè)魔方?！耙?，在我背書(shū)的時(shí)候，你把他復位。誰(shuí)用的時(shí)間短，誰(shuí)贏(yíng)?！?/br>
沈因接過(guò)魔方，在手里玩了幾下，似笑非笑地看了一眼韓遠：“好主意?！?/br>
沈因的神情，讓韓遠忽然有些起疑：“你不會(huì )是魔方界高手吧?！?/br>
沈因看了看書(shū)桌上的鬧鐘，“你背一篇課文需要多長(cháng)時(shí)間?！?/br>
韓遠把書(shū)翻開(kāi)?？戳艘谎坶L(cháng)度。并不是太長(cháng)，而且課文以前學(xué)過(guò)，他也挺熟悉。韓遠猶豫了一會(huì )兒：“7分鐘?！?/br>
沈因看著(zhù)書(shū)桌上的鬧鐘，還差幾秒8點(diǎn)。他指了指：“整點(diǎn)開(kāi)始?！?/br>
“好?！表n遠把課文用眼睛掃了一遍。開(kāi)始暗背。

背了幾行，抬起眼睛，“你不擰嗎？”

沈因手里拿著(zhù)魔方，只是來(lái)回把玩，目光只盯著(zhù)韓遠。聽(tīng)韓遠這樣問(wèn)，淡淡地說(shuō)：“讓你6分30秒?！?/br>
韓遠迅速地看沈因一眼，不再說(shuō)話(huà)，立即把目光移到書(shū)本上。

時(shí)間滴滴噠噠地流逝。

韓遠把頭抬了起來(lái)，剛過(guò)了6分30秒。

他的生理鐘一向準確，這是他在一場(chǎng)一場(chǎng)的競技中習得的經(jīng)驗，也是比賽必須具備的技能之一。

與此同時(shí)，沈因的雙手開(kāi)始擰動(dòng)魔方。

當沈因的雙手開(kāi)始轉動(dòng)時(shí)，韓遠的呼吸都象要停止一樣。

他的手速度太快，眼睛幾乎像是不看魔方，只有手指不停地翻轉。幾乎不到幾秒，一面顏色已全部呈現出來(lái)。

魔方在沈因的手指下，迅速地旋轉、轉折，眼花繚亂，一時(shí)間，只聽(tīng)見(jiàn)魔方卡卡地轉動(dòng)聲音。

魔方在沈因的手里，宛若一只活動(dòng)的生物。

“卡”地一聲。沈因的手停了下來(lái)。

28秒。

魔方所有的顏色全部復位。

韓遠長(cháng)長(cháng)地出了一口氣。半晌，抬起手，鼓了幾聲掌。

“老師，好厲害！”韓遠驚嘆地說(shuō)。

沈因默默地看了一眼手里的魔方?！巴瞬搅?。以前盲擰也是這個(gè)速度?！?/br>
“盲擰？”

“就是不看魔方，讓顏色復位?！?/br>
韓遠看著(zhù)沈因：“要不，我把你眼睛蒙起來(lái)，你給我演示一下?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　韓遠同學(xué)~~要好好補課，不要太撩老師哦`~

還有，你有沒(méi)有考慮留老師在自己屋里過(guò)夜呢？~

小妖精們，這章字數還算多吧~~嚶嚶嚶~~

☆、第28章第二十八章

沈因似笑非笑地瞅著(zhù)韓遠?！澳惚痴b的英語(yǔ)呢？”

“已背好了?！表n遠說(shuō)。

“開(kāi)始背吧?！鄙蛞蛘f(shuō)。

韓遠看著(zhù)沈因，他心里還在惦記沈因的盲擰，但沈因似乎并沒(méi)給他表演的意思。

韓遠微微的有些失望，只好把課本遞給沈因。但沈因只是把書(shū)本隨手往桌上一撂。

“不看書(shū)？”韓遠問(wèn)。

“不用。你隨便背，自己可以任意加減詞，也可以造句子，只要語(yǔ)法準確就行?！?/br>
“那我開(kāi)始了?！?/br>
韓遠把椅子向外挪了挪，微側著(zhù)臉對著(zhù)沈因。略一思考，開(kāi)始背誦。沈因只是靠著(zhù)書(shū)桌，微微地垂著(zhù)眼睛，看著(zhù)手里的魔方。

韓遠的語(yǔ)速并不算快，但發(fā)音十分清楚，有點(diǎn)VOA里的新聞朗誦的感覺(jué)。聲音也很低，沒(méi)有多少感情□□，聽(tīng)起來(lái)即冷淡又