家長(cháng)。

前一招就很可怕了，后招更是讓學(xué)生們膽顫。一個(gè)個(gè)每天和功課死磕，不會(huì )做的就去請教同學(xué)，同學(xué)也不會(huì )的就去李梓家或是李老爺家請教先生的四個(gè)親傳弟子，總算在先生回來(lái)之前把功課都做完了。

衛樂(lè )一進(jìn)學(xué)堂什么也不做，先讓眾人把作業(yè)交上來(lái)。一個(gè)個(gè)學(xué)生挨著(zhù)上來(lái)效作業(yè)，每交一個(gè)，衛樂(lè )收起來(lái)放在桌上。一直到所有人都教完了，他才開(kāi)始帶著(zhù)大家復習前面學(xué)過(guò)的內容，新課明天再教，他怕這些學(xué)生趁自己不在時(shí)玩瘋了，把前面的全忘記了自己可真要谷欠哭無(wú)淚了。

幸好衛樂(lè )之前的爆發(fā)時(shí)的恐怖在學(xué)生們的心中留下了陰影，他吩咐的事要求做的功課沒(méi)有一個(gè)敢陽(yáng)奉陰違的，全都認認真真復習了，連腦子最笨的都記住了，這才讓衛樂(lè )的心好受一點(diǎn)，不負他這幾個(gè)月的努力??！總算這群熊孩子開(kāi)始像模像樣了，拿出去估計再也不會(huì )有人把他們當成是野小子。

雖然他們只是識字，衛樂(lè )還是打算教他們幾本啟蒙書(shū)本上的內容，同時(shí)還要教他們一些禮儀，起碼要讓這些孩子出門(mén)后不丟人，一個(gè)氣質(zhì)好的人和一個(gè)一看就是鄉下無(wú)禮小子的人所受到的待遇是完全不同的，衛樂(lè )既然做了他們的先生，就要為他們的未來(lái)負責。

第48章

一開(kāi)始不提是因為他不知道能不能教好這些人，現在看到大家的表現不錯，衛樂(lè )才開(kāi)始了新的課程。這樣一來(lái)他們上午上課的時(shí)間又多了半個(gè)時(shí)辰，好在他們每天是辰時(shí)，即使再增加半個(gè)時(shí)辰也不到巳時(shí)，耽誤不要他們家中活。

家長(cháng)見(jiàn)先生主動(dòng)延長(cháng)時(shí)間，哪里有不愿意的，一個(gè)個(gè)拼命向衛樂(lè )點(diǎn)頭道謝，還送了許多雞蛋和自家弄的干菜、臘rou等。

衛樂(lè )本不收，結果這些家長(cháng)扔下東西跑，最后堆成一堆，也不知道誰(shuí)是誰(shuí)的，更沒(méi)辦法還回去只好收下了。只是第二天開(kāi)始衛樂(lè )又給大家準備了兩個(gè)本子，紙雖普通卻是普通人家都買(mǎi)不起的，所以不僅學(xué)生們高興就連家長(cháng)們都很高興。

學(xué)堂發(fā)的紙，他們的孩子在用過(guò)一面后也舍不得丟，而是反過(guò)來(lái)把另一面也用了，用先生的話(huà)來(lái)說(shuō)就是先打草稿，確認無(wú)錯后再抄到本子上，這樣才能保證本子的整潔。

干凈無(wú)錯的本子看上去也舒服啊，有了一些審美觀(guān)念的學(xué)生們點(diǎn)頭道。

不過(guò)還有那么兩三家看衛樂(lè )不順眼，因為他們的孩子到現在還不能入學(xué)堂，看著(zhù)別人家的孩子一個(gè)個(gè)高高興興的背著(zhù)書(shū)包去學(xué)堂，天天干干凈凈氣質(zhì)和他們家的孩子差別十分大，對方就忌恨衛樂(lè )，但他們也知道衛樂(lè )不是他們能欺負的，先不說(shuō)對方身上的功名，就憑他免費教村中孩子們讀書(shū)這一點(diǎn)，要是讓村中人知道他們找衛樂(lè )的麻煩，搞不好會(huì )被趕出村去，這可不是什么好事。

所以他們商量了一下后，就決定對幾個(gè)勢單力薄的外姓人動(dòng)手。

先去趁家中大人不在，把孩子打了一頓，又毀了對方的作業(yè)，然后再砸了他們家，這才氣趾高氣昂的走人。等對方家長(cháng)回來(lái)就看到自己的孩子躺在地上，不僅作業(yè)全毀了，連他們家的東西也都被砸了個(gè)稀巴爛。

這還了得，哪怕他們是外姓人，也不是好欺負的。當即孩子的娘就從廚房拿了菜刀沖進(jìn)那幾家人的家中亂砍，引來(lái)了里正和族老們。

她知道要是傷了人李村的人肯定偏坦他們自己人，但是如果只是毀壞一些東西，里正和族老也不好太偏心。再加上這些人還打了她的孩子，毀了孩子的作業(yè)，這也牽扯到了村子里唯一的先生。

“怎么？你們是對村子里的決定不服氣嗎？”

居然找孩子的麻煩，不知道衛先生雖然發(fā)起火來(lái)很可怕，但也是個(gè)很護短的人嗎？他的學(xué)生被打了，衛樂(lè )絕對不會(huì )這樣善罷甘休的。

所以他們要真衛先生發(fā)火之前處理好，不然等衛先生出面，這些人哪怕是李氏族人，也討不到半點(diǎn)好。

“憑什么服氣，你們家的孩子都能上學(xué)，憑什么只有我們家的不能上？”

幾家孩子不能上學(xué)的家長(cháng)叫嚷著(zhù)，還拉著(zhù)他們的孩子跟周?chē)娜擞懤?，憑什么大家都可以，只有他們的孩子被擯除在外？

這樣的質(zhì)問(wèn)讓好些人都無(wú)法回答，但終究還是有人站出來(lái)回答。

“可這一切不是你們自己的選擇嗎？”

里正對這幾個(gè)胡攪蠻纏的人開(kāi)始不耐煩了，當初讓他們好好上門(mén)去道歉，一個(gè)個(gè)裝著(zhù)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，甚至到現在還在說(shuō)衛先生的壞話(huà)，人家憑什么教你們的孩子??？他們又不受虐狂，真以為衛先生好性嗎？

真正好性的人一開(kāi)始就不會(huì )站出來(lái)說(shuō)拒絕收別村孩子，而是不管來(lái)多少都無(wú)條件收下。從那件事后，里正和族老們就明白，衛秀才不是個(gè)軟團子，不是他們想捏就能捏的人。

當然只要了們不過(guò)份，衛秀才還是挺好說(shuō)話(huà)的，看他對孩子們都不錯，現在還延長(cháng)了孩子們上學(xué)的時(shí)間，能讓自家的孩子多學(xué)一點(diǎn)都是賺的，抱著(zhù)這樣的想法，村子里的家長(cháng)們都同意這個(gè)決定，甚至還警告自己的兒子要好好學(xué)習，敢不認真學(xué)就等著(zhù)回來(lái)吃竹筍炒rou絲吧！

“那為什么李梓就可以上學(xué)？”

那幾個(gè)沒(méi)能上成學(xué)的孩子指著(zhù)李梓問(wèn)道，憑什么他就可以，他們就不行？如果李梓沒(méi)有被衛樂(lè )收進(jìn)學(xué)堂并收為親傳弟子，他們的反彈也許不會(huì )這么大，但是偏偏衛樂(lè )收了李梓，卻沒(méi)有要他們。

“那也是李梓自己掙來(lái)的??！人家天天在學(xué)堂外面聽(tīng)先生講課，哪怕是刮風(fēng)下雨都不曾缺席過(guò)一天，還把先生布置的功課都完成了，雖然從沒(méi)有上交給先生批改過(guò)，但人家卻做的很認真，一天也沒(méi)落下。你們又憑什么和李梓比，哪一點(diǎn)比得上李梓了？”

李地主慢吞吞從人群中走出來(lái)，對李梓他最有發(fā)言權，因為李梓被收到衛先生門(mén)下，等于是搶走了他孩子一部分的資源，他的話(huà)當然最有說(shuō)服力。

連李地主都幫著(zhù)李梓說(shuō)話(huà)，果然那孩子是個(gè)好的，怪不得衛先生要把人收入自己的門(mén)下，這是看中了李梓本人，跟他的家里人沒(méi)有關(guān)系。

“要是你們也跟李梓一樣，衛先生早就把你們收下了，可是你們呢？每次看到李梓去學(xué)堂都取笑罵他賤吧？這樣的學(xué)生也不怪衛先生不肯收，換成是我也不想收?！?/br>
李地主輕蔑的看了一眼這幾個(gè)孩子和他們的家長(cháng)，人品堪憂(yōu)啊~~~

有這樣的父母，怪不得孩子也不是什么好東西，自己不肯努力還罵他人，用衛先生的話(huà)來(lái)說(shuō)就是一群未開(kāi)化的刁民，只看到別人卻看不到自己。

從