大娃安慰弟弟，不管怎么說(shuō)現在他們應該休息了。

“好?！?/br>
“嗯?！?/br>
兩個(gè)弟弟應聲道，很快在小廝們的服侍下鉆進(jìn)了被窩，今天三兄弟睡一間屋子，也是李老爺為了讓大兒子和小兒子安慰二兒子做的安排。

考慮到他們以后的前程，怕孩子被丫環(huán)們勾引，李老爺安排的都是些小廝，丫環(huán)沒(méi)有，嬤嬤到是有兩個(gè)專(zhuān)門(mén)照顧他們的衣食。

第32章

第二天一大早，三個(gè)孩子戰戰兢兢來(lái)到學(xué)堂，而這時(shí)衛樂(lè )早已用過(guò)早飯，正坐在書(shū)案后批著(zhù)作業(yè)，看到他們仨只抬了抬下巴，讓他們去坐位上坐好。

識字課和算術(shù)課衛樂(lè )并不擔心三個(gè)孩子的學(xué)習進(jìn)度，他們一到休息時(shí)間就做好了大堂作業(yè)，反倒是村子里的孩子進(jìn)度不一，有學(xué)的好的有怎么也學(xué)不會(huì )的，讓衛樂(lè )頭痛不已。

看樣子有些學(xué)生可以提早從學(xué)堂畢業(yè)，有些學(xué)生則要安心讀上個(gè)好幾年了。天賦這個(gè)東西，不是誰(shuí)都有的。

好在算術(shù)課遇上的問(wèn)題，識字課上的問(wèn)題卻不大。識字再笨的人只要認真學(xué)習，努力復習也都能學(xué)進(jìn)去。不說(shuō)成為大學(xué)問(wèn)家，起碼看一份契書(shū)不成問(wèn)題，不怕被人蒙騙簽了不該簽的契約。

許多人吃虧就吃在不識字上，所以別小看只認識幾個(gè)字，識字的人不管是對找工作還是自己，都比其他不識字的人占便宜。

衛樂(lè )有時(shí)候會(huì )等學(xué)生們到齊了再進(jìn)學(xué)堂，有時(shí)候則是一大早就守在學(xué)堂，要看他那天心情如何。如果大家的作業(yè)太糟糕就要小心了，因為這一天先生會(huì )早早的守在學(xué)堂，遲到的人不僅會(huì )被打手板心，還會(huì )告家長(cháng)。

在學(xué)堂先生打了不說(shuō)，回到家還會(huì )挨上一頓男女混合雙打，有時(shí)候甚至連爺爺奶奶都下場(chǎng)，簡(jiǎn)直慘無(wú)人道。

今天就有一個(gè)倒霉鬼撞上了，他蹦蹦跳跳從外面進(jìn)來(lái)，手上還拎著(zhù)兩只大螃蟹，看來(lái)剛才來(lái)學(xué)堂的路上忍不住去小溪中捉螃蟹了。

一看到衛樂(lè )坐在書(shū)案后，此學(xué)生手中螃蟹頓時(shí)落地，摔了個(gè)四仰八叉。

“先、先生?！?/br>
都快哭了，因為他已經(jīng)看到被先生放在手邊的戒尺。

“李喜，是先生，不是先先生。哪只手抓的？”

衛樂(lè )走到他面前看著(zhù)他兩只手問(wèn)道。

“兩、兩只手?！?/br>
做為一個(gè)怕先生不敢說(shuō)謊的孩子，很快就招認了。

“那好，兩只手都伸出來(lái)吧！”

衛樂(lè )也不跟他廢話(huà)，直接一只手打十個(gè)手板心，然后讓他回座位上坐好，當然李喜為了螃蟹而弄丟了作業(yè)的行為，讓衛樂(lè )直接告訴他回頭他回去李喜家家訪(fǎng)，讓他做好準備。

剛才挨打沒(méi)哭，一聽(tīng)家訪(fǎng)李喜的眼淚咻的一下全掉下來(lái)了。

爺爺奶奶爹爹娘親，四個(gè)人的混合雙打，我命休矣~~

周?chē)峭榈难凵?，先生可恐怖了，每次家訪(fǎng)過(guò)后人，總有人的屁股會(huì )腫上好幾天，連坐都不敢坐。

衛樂(lè )在課講前，又不經(jīng)意的朝學(xué)堂外望了望，果然那個(gè)孩子還在，便提醒大家注意力集中，他要講課了。

識字課只是讓大家學(xué)習一些生字，又教會(huì )他們讀寫(xiě)。然后便是算術(shù)課，衛樂(lè )還做了加減法的表給大家背，等他們學(xué)好加減法后，再學(xué)九九乘法表，再來(lái)才是學(xué)習如何記賬。

等他們學(xué)會(huì )記賬法，就差不多可以畢業(yè)了。想到學(xué)堂中的孩子會(huì )越來(lái)越少，衛樂(lè )表示他好寂寞??！

不過(guò)也很有成就感啊，學(xué)堂到是可以一直辦下去，只是別的村再來(lái)可不能免費了，哪怕是幾個(gè)雞蛋也行啊，不然大家一聽(tīng)免費全把孩子送來(lái)，先不說(shuō)他教不教得了，就是學(xué)堂也塞不下啦！

所以學(xué)費還是要收，只是價(jià)格可以便宜一些，畢竟不是正規的學(xué)堂，不教四書(shū)五經(jīng)等科舉內容。

同時(shí)衛樂(lè )在學(xué)習上碰到了問(wèn)題，就會(huì )寫(xiě)信給縣城中的先生，請他幫忙解答，順便批改一下自己交的作業(yè)。

沒(méi)錯，衛樂(lè )也要寫(xiě)作業(yè)，先生親自布下的作業(yè)，衛樂(lè )差不多十天就要交一次，大概是寫(xiě)三、四篇這樣子。

一開(kāi)始衛樂(lè )還被先生罵，后來(lái)越寫(xiě)越好，罵的次數就慢慢減少了。所以別看衛樂(lè )在孩子們面前威風(fēng)八面，但實(shí)際上在先生面前，他也跟孩子們差不多，雖然沒(méi)有挨手板心，但是被罵的狗血淋頭。

“先生，對不起！我沒(méi)完成你布置的任務(wù)?！?/br>
二娃把六十幾遍默寫(xiě)交上去，剛才休息的時(shí)候他又抄了幾遍，但離一百遍還差很遠很遠。

“大娃和三娃沒(méi)幫你？”

衛樂(lè )接過(guò)六十幾遍默寫(xiě)，一張張翻看起來(lái)。

“有，但是我沒(méi)有拿?！?/br>
二娃見(jiàn)先生一張張檢查，在心中松了口氣，幸好沒(méi)有拿弟弟和大哥幫忙默寫(xiě)的那些。

“哼，算你聰明，知道什么事可做，什么是不能為?！?/br>
衛樂(lè )看完就放在一旁。

“李平，你做的很好。但是剩下的你要抽時(shí)間補上來(lái)，記住了嗎？”

“是，先生。弟子盡快補上的，請先生不要怪大哥和弟弟，他們只是想幫弟子?！?/br>
怕先生責怪大娃和三娃，二娃為他們救情。大娃和三娃不敢進(jìn)來(lái)，兩人縮在門(mén)外等消息。

“哼，膽子到是大了，還敢弄虛作假，回頭一個(gè)人抄十遍上來(lái)?！?/br>
衛樂(lè )不知道就不說(shuō)了，可知道了也要罰上一罰，讓他們知道自己的行為是不可取的。

“是?！?/br>
兩小孩在外面應聲道，讓衛樂(lè )又好氣又好笑。

“行了，進(jìn)來(lái)吧！一個(gè)個(gè)守在外面，像什么樣子?！?/br>
把人招呼進(jìn)去，又開(kāi)始新一天的學(xué)習。

中午孩子們在自家吃飯，雖然衛樂(lè )已經(jīng)說(shuō)了不要飯錢(qián)，但李老爺說(shuō)你不要飯菜，這糧食總該收吧！好說(shuō)歹說(shuō)才同意每個(gè)月送五十斤大米來(lái)，三個(gè)孩子也吃不了這么多，多的都便宜衛樂(lè )了。

對此衛樂(lè )只好認了，不過(guò)在吃食上更加精細，到是讓三個(gè)孩子吃飯吃的更香，味道比家里廚娘做的還要好吃呢！

“先喝湯，再吃飯?！?/br>
衛樂(lè )先給三個(gè)孩子盛了半碗湯，讓他們暖暖胃后再吃飯。

“是?！?/br>
李家三個(gè)孩子被李老爺教的很好，自己吃飯也不需要喂，端著(zhù)小湯一口一口的喝著(zhù)湯，嘴巴鼓的跟小松鼠似的，超可愛(ài)。

哪怕不愛(ài)跟小孩子打交道的衛樂(lè )也喜歡上了他們，古代師生關(guān)系好的可情同父子。所以衛樂(lè )與三個(gè)弟子之間的相處就如同父子一般，就像他和先生也