個(gè)孩子的，畢竟一周沒(méi)有見(jiàn)到小愛(ài)了，他還真有點(diǎn)想?？墒菦](méi)想到，單位臨時(shí)來(lái)了個(gè)重要的客戶(hù)做非常耗時(shí)的數據恢復工程，去看小愛(ài)的計劃泡湯，楊韌雖然無(wú)奈，也只能專(zhuān)心工作，帶著(zhù)三個(gè)同事親自上陣。這次的恢復需要將近五個(gè)小時(shí)，一旦中間出錯，客戶(hù)公司的數據就會(huì )被抹掉，再也沒(méi)有了恢復的可能。為了表示這個(gè)小組的敬業(yè)和專(zhuān)心，他們特意都把手機留在了辦公室。

四個(gè)人從吃完午飯就開(kāi)始進(jìn)入工作室，準備奮斗一個(gè)下午。

不巧的是，這天中午，楊亦潼有一顆活動(dòng)了的牙要掉了，可是不知道怎么回事，沒(méi)掉下來(lái)，偏偏窩折在了牙床里。

這么點(diǎn)的小孩哪能受得了這種疼，午飯都沒(méi)有吃，一直哭，哭到最后聲音越來(lái)越小，幾乎都沒(méi)了氣兒。

幼兒園老師打電話(huà)給楊韌，卻總是無(wú)人接聽(tīng)，急得往家里打，可是潼潼爺爺奶奶也不在。最后實(shí)在沒(méi)轍，老師只好在家長(cháng)群里艾特了小愛(ài)的家長(cháng)。

小愛(ài)爺爺在平谷和一大幫老頭老太太采摘，沒(méi)看手機，而能看到微信消息的就只有徐遙一人了。

他只好給老師發(fā)私信過(guò)去問(wèn)怎么回事，祈禱老師不要發(fā)語(yǔ)音過(guò)來(lái)。

老師說(shuō)了楊亦潼大概的情況，比較緊急，又因為知道楊亦潼和徐愛(ài)蘇兩家總是一起接孩子，情急之下才聯(lián)系了他，徐遙說(shuō)知道了，一會(huì )兒就到幼兒園接孩子回家。

（2）

時(shí)隔這么多年，徐遙再次按起了通話(huà)鍵，他分別打給了楊韌和自己父親，雖然沒(méi)法通過(guò)電話(huà)中的等待音去分辨有沒(méi)有人接聽(tīng)，但他知道，只要這兩人看到了自己的電話(huà)，一定會(huì )回撥或者發(fā)信息過(guò)來(lái)。

稍稍等了一會(huì )兒，手機上一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，他現在能想到的人就剩下了康曉萌，把手機拿在眼前翻通訊錄，一共翻了兩遍，眼睛都酸了，也沒(méi)找到康曉萌的電話(huà)。

徐遙無(wú)奈，早已心急火燎。

中午過(guò)后，淅淅瀝瀝一上午的小雨才剛停，徐遙只好拿著(zhù)家中的一把長(cháng)柄黑傘，小心翼翼地出了家門(mén)。

一切景物都是霧蒙蒙的，徐遙想，有可能它們并不是這樣的，只是在自己的視野里才會(huì )呈現這種樣子。老舊小區的路面坑坑洼洼，無(wú)數的小水坑都被徐遙踩在了腳下，他避不開(kāi)，還沒(méi)出小區，鞋襪就已經(jīng)濕透了。

那把黑傘十分有用處，出了小區的大門(mén)，徐遙就感覺(jué)到了力不從心，用傘尖在地面探路，以免自己因為踩到了或撞到了什么東西而摔倒。

目前以他的視力來(lái)說(shuō)，撞上什么東西還是不太可能的，但是目力有限，無(wú)法看到地面的情況，他盡可能地沿著(zhù)人行道走，卻還是用傘探出了幾個(gè)自己看不出來(lái)的路障和臺階。

（3）

雖然記憶中有幼兒園的位置，但是徐遙知道，如果靠自己的能力去找，一定會(huì )耽誤很多時(shí)間，做了牙醫那么久，他知道大人都受不了這種疼，潼潼更是沒(méi)法堅持多久。

于是他不再隨意走動(dòng)了，原地伸手打車(chē)的時(shí)候，天空中又開(kāi)始飄下來(lái)小雨，徐遙著(zhù)急又無(wú)奈，助聽(tīng)器最怕水，而此刻他又絕對不能把他們摘下來(lái)，他撐開(kāi)傘保護住自己的耳朵，不知道等了多久，才終于有車(chē)停在了他的面前。

楊韌去哪了？怎么會(huì )聯(lián)系不上？徐遙真是著(zhù)急，想再給楊韌撥個(gè)電話(huà)過(guò)去，一摸口袋才想起，自己并沒(méi)有隨身攜帶手機的習慣。

徐遙報了幼兒園的地址以后就不再出聲，的哥是個(gè)愛(ài)聊天的本地人，跟他聊了兩次，都發(fā)現徐遙不搭理自己，只好閉嘴不再說(shuō)話(huà)。

此刻的徐遙，根本沒(méi)有精力去聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。

在幼兒園門(mén)口，徐遙說(shuō)明來(lái)意后，保安讓他進(jìn)去。徐遙有些猶豫，他只來(lái)過(guò)一次這里，還是在大門(mén)外的，而里邊什么樣，怎么走，他完全不知道。

于是他跟保安說(shuō)自己的眼睛不方便，能不能麻煩老師把孩子送出來(lái)。

保安看了看徐遙，沒(méi)覺(jué)得他有什么問(wèn)題，但還是給班里打了電話(huà)，不一會(huì )兒，

老師把孩子送出來(lái)了。

幼兒園的老師似乎從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)徐遙，一看這么眼生，有些猶豫，畢竟不是楊亦潼的家長(cháng)，交給他，行嗎？

（4）

看楊亦潼與他相識，也踏實(shí)了一些，說(shuō)：“我實(shí)在聯(lián)系不到楊亦潼的家長(cháng)，想著(zhù)每晚你們兩家的孩子都是一起回家，便找到了您，不好意思?！?/br>
徐遙沒(méi)法知道她在說(shuō)什么，就只是彎腰道謝。

老師還是覺(jué)得有些不安，見(jiàn)他也不和孩子說(shuō)話(huà)，領(lǐng)了人就往外走，急忙道：“哎，等一下，孩子現在這情況，一定要去醫院的，您……”

話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，徐遙便將它打斷了：“謝謝您，放心地把孩子交給我，我和楊韌是一家人，等一會(huì )兒聯(lián)系上潼潼爸爸以后，會(huì )讓他跟您聯(lián)系的?！?/br>
看著(zhù)漸行漸遠的兩人，老師一臉錯愕。

楊亦潼哭了這么久，已經(jīng)沒(méi)了力氣，任由徐遙拉著(zhù)手，蔫蔫地，也不說(shuō)話(huà)。

“你的牙怎么樣了？”徐遙問(wèn)他大概情況。

小孩子就只知道疼，什么都描述不出來(lái)，徐遙只知道個(gè)大概情況，但是大馬路上的肯定不行，他需要找一個(gè)能夠消毒手的地方把楊亦潼的斷牙□□。

徐遙看了看四周，一片模糊，連個(gè)店鋪都分辨不出。

“潼潼，你看看附近有沒(méi)有可以洗手的地方？”徐遙只得求助于小孩。

楊亦潼指著(zhù)不遠的一處說(shuō)：“那里?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：

爭取不虐身

第34章34

（1）

恢復工作完成了一半，楊韌也踏實(shí)了很多，不再需要四個(gè)人堅守，已經(jīng)讓其中兩個(gè)技術(shù)員撤了。大部分cao作已經(jīng)完成，現在還需要一個(gè)小時(shí)左右的關(guān)鍵性恢復，原本楊韌是打算到茶水間再倒一杯咖啡的，無(wú)意中拿起手機，發(fā)現了五個(gè)未接電話(huà)，都是幼兒園的老師打來(lái)的，最后一個(gè)竟然來(lái)自于徐遙。

徐遙基本沒(méi)法用電話(huà)溝通，所以當他給自己打電話(huà)，一定是有了非常要緊的事。

楊韌的手微微發(fā)抖，一條一條地看著(zhù)，連忙回撥了過(guò)去，無(wú)人接聽(tīng)。這才恢復了理智，知道應該先給老師回電話(huà)的。

電話(huà)那邊的老師比他更加緊張：“什么？您沒(méi)看到孩子？”她害怕自己把楊亦潼交到了陌生人手中?！翱墒悄莻€(gè)人說(shuō)，你們是一家人啊，所以我才……”老師急得都快哭了。

“那個(gè)人長(cháng)什么樣？”

“有點(diǎn)怪怪的，眼睛好像有問(wèn)題，讓我把孩子送出去的，我和他說(shuō)什么，他也不理，自說(shuō)自的，哦，他說(shuō)話(huà)也很奇怪，我不是完全能聽(tīng)懂?！?/br>
這下楊韌放了心，說(shuō)：“那沒(méi)事，您把孩子交對人了。我現在出去找，謝謝您，老師?！?/br>
（2）

楊韌和同事囑咐了一句，就拿著(zhù)手機鑰匙跑出