的人物，眾媒體記者愣了一家就回過(guò)了神，離主席臺最近的一位記者奪得先機，首先提出了問(wèn)題，“請問(wèn)貴戰隊為什么在第一次面對宇宙獸時(shí)就非常鎮定？”

修想了想第一次宇宙獸潮沖來(lái)時(shí)的景象，回道：“其實(shí)我們第一次見(jiàn)到宇宙獸時(shí)并沒(méi)有表現出來(lái)的那么鎮定，心里其實(shí)還是有些恐懼的，不過(guò)我們答應了老師會(huì )安全回來(lái)，所以必須鎮定，因為只有鎮定才有可能活下來(lái)！”

“只有鎮定才有可能活下來(lái)！”這樣的回答真的很出人意料，但又在情理之中，因為在危急恐懼的關(guān)頭真正能做到鎮定自若的人很少很少。這是真正走過(guò)戰場(chǎng)歷經(jīng)過(guò)危險的人才能回答出來(lái)的，透著(zhù)股戰爭與死亡的殘酷感。

你爭我搶的爭著(zhù)發(fā)問(wèn)權的媒體記者們安靜了下來(lái)，他們今天采訪(fǎng)的不是時(shí)尚寵兒，不是商界名流，也不是貴婦名媛，而是貨真價(jià)實(shí)的經(jīng)歷過(guò)殘酷戰爭洗禮而又無(wú)一人損傷的戰隊！嘈雜的環(huán)境不適合這樣的戰隊采訪(fǎng)，爭搶發(fā)問(wèn)權的舉動(dòng)在這樣讓人敬佩的戰隊面前很失禮。一時(shí)間各位媒體記者們都默契的排起了隊，按照由前往后的順序開(kāi)始了有序的提問(wèn)。

“請問(wèn)貴戰隊在爭霸賽中采用的是什么戰術(shù)？”第二個(gè)記者提了問(wèn)題。

說(shuō)到戰術(shù)修就揚起了驕傲的笑容，他自信他們的小老師教給他們的軍事謀略是整個(gè)帝國都獨一無(wú)二的。

軍事院系的師生和其他三所名校的校長(cháng)以及老元帥還有皇帝夫婦都來(lái)了精神，他們都對修他們戰隊的戰術(shù)非常感興趣，這也是他們非常想了解的。單從謀略來(lái)講，帝國還沒(méi)有哪一種軍事理論敢運用如此大膽的計謀。

“兵者，詭道也！”修看著(zhù)眾人注視的目光緩緩道出，而眾人在這句話(huà)一出的時(shí)候就有些訝異起來(lái)，因為他們不知道這句話(huà)是什么意思。

對于眾人的疑惑修也沒(méi)有賣(mài)關(guān)子，直接給出了解釋?zhuān)斑@句話(huà)是說(shuō)，用兵的要領(lǐng)是運用智謀！而在用兵之前必須廟算，就是出兵前比較敵我的各種條件，估算戰事勝負的可能性，并制訂作戰計劃。很顯然即便是100只宇宙獸那也比剛剛進(jìn)入作戰空間沒(méi)經(jīng)過(guò)戰爭的學(xué)生強，所以我們只能智取不能硬抗，只有這樣才能以少勝多，以弱勝強！”

老元帥不停在心里默念著(zhù)“兵者，詭道也！”這句話(huà)，眼中異彩連連，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次戰爭的他對這句話(huà)越念就越有深的感觸，果真是用兵精髓??！不僅能并且敢直接提出以少勝多、以弱勝強這樣的用兵理念，真的是非常的大膽。他們這些久經(jīng)沙場(chǎng)的人雖然明白有時(shí)候強弱與多少并不是取勝的要素，但還沒(méi)有一個(gè)人敢直接提出這樣大膽的軍事理論。

其他人也是感受頗深，尤其是那些參加爭霸賽的學(xué)生更是一副思索的模樣，第一次他們覺(jué)得或許他們輸的不怨，不是宇宙獸太多，也不是裝備太少，更不是沒(méi)有經(jīng)驗，而是因為他們在聽(tīng)到任務(wù)是對抗宇宙獸時(shí)就慌了，根本沒(méi)有認真的考慮如何來(lái)取勝，甚至從來(lái)沒(méi)想過(guò)居然可以以少勝多、以弱勝強！

說(shuō)到了戰術(shù)，那么自然人們會(huì )很好奇具體的戰略謀劃，而第三位記者就提出了這個(gè)問(wèn)題，“請問(wèn)貴戰隊在作戰中都具體用了哪些謀劃？”

修思考了一會(huì )回答道：“中的第二計圍魏救趙，第十八計擒賊先擒王，第二十八計上屋抽梯，第三十二計空城計，就這么多?！?/br>
老元帥聽(tīng)了立刻瞪大了眼睛，就連皇帝夫婦也驚訝了起來(lái)，‘三十六計’？這難道是一套完整的軍事計謀錦集？

老元帥立刻插了話(huà)，“‘三十六計’是什么？”他迫切的想知道‘三十六計’是否是一套軍事計謀集，這對于軍部甚至帝國來(lái)說(shuō)都很重要！

“是我們的軍事教科書(shū)?！毙薏患辈痪弾е?zhù)驕傲說(shuō)道，這可是他們班獨有的教科書(shū)。

教科書(shū)？眾人都訝異了，尤其是老元帥那雙眼睛都快瞪出來(lái)了，教科書(shū)那都是淘汰N年的東西了，現在哪里有什么教科書(shū)，這小家伙該不會(huì )在耍人吧？“小子，教科書(shū)早就淘汰了，你們哪來(lái)的教科書(shū)？”

“是我們老師編的！”修字正腔圓的回答。

你們老師？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有哪位軍事奇才在帝國中央學(xué)院代課??？老元帥懷疑的看著(zhù)修，“你們老師是誰(shuí)？居然能編寫(xiě)軍事教科書(shū)？”

看著(zhù)老元帥那副懷疑的樣子，修不樂(lè )意了，他們的小老師是最好的！“請元帥大人自己去查代課表吧！”雖然修滿(mǎn)臉笑容但眼中卻沒(méi)多少笑意，反而有些惱意。

“……”老元帥被噎住了，這臭小子居然這么不敬老！

史蒂芬校長(cháng)一看自家學(xué)生和老元帥鬧的有點(diǎn)僵，立刻出來(lái)當和事佬，看著(zhù)被噎住的老元帥史蒂芬校長(cháng)心里那是一個(gè)暗爽，但面上還是一片和氣，“元帥大人不要和孩子一般見(jiàn)識，修他們老師的事情我們之后再說(shuō)??！我們現在接著(zhù)提問(wèn)??！”

另一邊皇帝夫婦互看了一眼，眼中都有著(zhù)驚訝，修那些孩子現在是小辰在代課，而他們也都聽(tīng)說(shuō)小辰之前似乎有編什么書(shū)，那么就不言而喻了。沒(méi)想到那孩子居然又給了他們一次驚喜。

下一位記者見(jiàn)場(chǎng)面緩和了下來(lái)，接著(zhù)問(wèn)道：“請問(wèn)‘兵者，詭道也！’的戰術(shù)思想也是來(lái)自于嗎？”

修平靜了一下心中的惱意，“不是，那是來(lái)自于我們的另一本教科書(shū)，也是我們的老師給我們編寫(xiě)的?！?/br>
？下面又是一片sao動(dòng)，本以為就很讓人驚訝了，沒(méi)想到居然還有個(gè)！

幾位在坐的大人物的眼眸閃爍了好幾下才平靜下來(lái)，對于這兩本書(shū)他們現在還不太了解但只看修他們的作戰情況就可以知道，這兩本書(shū)那絕對都是軍事著(zhù)作！

因為剛剛史蒂芬校長(cháng)已經(jīng)發(fā)話(huà)，關(guān)于修他們的老師也就是這兩本著(zhù)作的編寫(xiě)者之后再說(shuō)，所以記者們也都很明智的沒(méi)有再提。

“請問(wèn)圍魏救趙、擒賊先擒王、上屋抽梯、空城計都是什么意思？”

這個(gè)問(wèn)題一出眾人才反應過(guò)來(lái)剛剛因為老元帥的打岔，他們都還不知道這些都指的是什么。

“圍魏救趙本指圍攻魏國的都城以解救趙國，也就是說(shuō)用包超敵人的后方來(lái)迫使它撤兵的謀略。擒賊先擒王是指在兩軍對戰中，把敵人的主帥擒獲或者擊斃，其余的兵馬則不戰自敗。上屋抽梯是指給敵人擺好梯子，等敵人上了梯子之后再將梯子撤走，也就是說(shuō)引誘敵人進(jìn)入圈套而后圍殲?？粘怯嬍侵冈跀潮娢夜训那闆r下，缺乏兵備卻故意示意敵人不設兵備，造成敵方錯覺(jué)，從而驚退敵軍?！毙蘅羁疃?，語(yǔ)氣自信而又自豪。

聽(tīng)了修的話(huà)，在做的大人物都有點(diǎn)坐不住了，這樣優(yōu)秀的軍事謀略和見(jiàn)地，真是讓人敬佩萬(wàn)分，他