手，只聽(tīng)低沉的聲音在耳邊道：“無(wú)需?！?/br>
☆、三

打開(kāi)手機QQ，張強讓朋友發(fā)過(guò)來(lái)一份打工的統計單。

“有快餐店、超市的收銀員，一小時(shí)十元左右，還有發(fā)傳單的，促銷(xiāo)員。嗯，比較賺錢(qián)的還是家教，只是……”張強撓了撓頭發(fā)，有些困惑的道：“現在的孩子，學(xué)得都太難了，我都看不懂，就算有找的，也是緊著(zhù)那些統招生?！?/br>
費長(cháng)樂(lè )將剩余的煙頭一倒轉，用大拇指與食指一捏，火星就這么熄滅了。

張強恰好抬起頭，看到費長(cháng)樂(lè )的動(dòng)作后，“噌”的站起來(lái)，抓過(guò)費長(cháng)樂(lè )的右手仔細查看，吹了吹手指上殘余的灰漬，沒(méi)有一絲的傷痕。

“你這個(gè)長(cháng)假去少林寺集訓了吧？”

費長(cháng)樂(lè )任由張強來(lái)回翻看他的右手，淡淡的道：“會(huì )傷了鞋底的膠皮?！?/br>
“咦？”半響，張強才聽(tīng)懂了費長(cháng)樂(lè )的意思。用鞋底踩滅煙頭的話(huà)，火星會(huì )傷害鞋底的膠皮。

“那也不至于用手熄滅啊，再說(shuō)，……”張強想說(shuō)：再說(shuō)一雙普通的膠鞋而已，用得著(zhù)那么省嗎。但轉而想到了費長(cháng)樂(lè )的家庭條件，也就避而不語(yǔ)了。

“那份家教，介紹給我?！?/br>
“嗯？”

“是什么科目，多少錢(qián)，家庭住址?！?/br>
“噢?！睆垙姺磻^(guò)來(lái)費長(cháng)樂(lè )是詢(xún)問(wèn)家教的詳細信息，于是被動(dòng)的翻看手機里的資料，剛翻兩頁(yè)，才想起費長(cháng)樂(lè )的成績(jì)豈是一個(gè)“普通”能概括的？于是猶豫的道：“能行嗎？初中的英語(yǔ)和數學(xué)，一科一小時(shí)，兩小時(shí)給120，來(lái)回的公交費兩元報銷(xiāo)?！?/br>
“地址?！?/br>
“XX街，XX號，302。電話(huà)是，130XXXXxxxx。我給你寫(xiě)張紙上？”

費長(cháng)樂(lè )搖搖頭，右手食指點(diǎn)了點(diǎn)額頭：“不用，都記下來(lái)了?！?/br>
“哎？”張強咋舌，平時(shí)怎么沒(méi)發(fā)現這家伙的記憶力這么好呢？“不過(guò)你可別小看現在孩子的課程，忒難，我侄子那數學(xué)題，我一看腦袋都‘嗡嗡’的疼?！?/br>
“沒(méi)事?！?/br>
“可別怪我沒(méi)提醒你哈，對了，第一節課給一半的錢(qián)，要是覺(jué)得不錯，第二節課開(kāi)始正式付錢(qián)。Ok”

費長(cháng)樂(lè )點(diǎn)點(diǎn)頭。

張強看了看手表，七點(diǎn)五十，左手拿著(zhù)日語(yǔ)書(shū)，將大包掛在肩膀上，聳聳右肩，示意回教室。

費長(cháng)樂(lè )將煙放回書(shū)包里，跟張強往回走。

開(kāi)學(xué)才一個(gè)多月，日語(yǔ)方面只學(xué)了最普通的發(fā)音與五十音圖。原本的費長(cháng)樂(lè )學(xué)習雖然不好，但是從來(lái)不逃課，課后也有認真的聽(tīng)錄音磁帶。因此課堂上的所有知識對現在的費長(cháng)樂(lè )來(lái)說(shuō)是非常簡(jiǎn)單的，看到單詞的時(shí)候，腦海中自然對應出標準的日文發(fā)音。

老師在上面講解著(zhù)第一課的生詞，張強對費長(cháng)樂(lè )小聲道：“我這個(gè)假期一點(diǎn)書(shū)沒(méi)看，別說(shuō)片假名了，平假名我都忘光了，你呢？”

費長(cháng)樂(lè )一篇一篇像瀏覽機一樣的掃描著(zhù)書(shū)上的知識，由于了解了假名與讀音規則，因此毫不費力的將所有的生詞記錄到了腦海中，連帶將語(yǔ)法與例句也吸收了進(jìn)去。老師的生詞才講到第一課的一半，費長(cháng)樂(lè )已經(jīng)記錄完了大半本書(shū)。

聽(tīng)到張強的問(wèn)話(huà)，費長(cháng)樂(lè )沒(méi)有回答，直到老師講解完了所有的生詞，讓學(xué)生自由朗讀。費長(cháng)樂(lè )也看完了整本書(shū)的全部?jì)热?，合上?shū)，指了指張強手中的日語(yǔ)書(shū)，淡淡的道：“隨便考?！?/br>
“哎？”張強一愣，但看費長(cháng)樂(lè )一臉淡然，沒(méi)有絲毫看玩笑的神情，訕訕的打開(kāi)書(shū)，特意從最后幾課挑了些語(yǔ)法的例句和生詞。

一絲不差，費長(cháng)樂(lè )眼睛眺望著(zhù)窗外，用正宗的日文發(fā)音應答如流。

基礎日語(yǔ)是在小教室里上的，小教室與普通的中學(xué)教室無(wú)異，能容納七到八排的桌椅，一列八個(gè)椅子。但上課的只有寥寥不到二十人。

費長(cháng)樂(lè )與張強坐在最后的座位上，也就沒(méi)有人注意到兩人的互動(dòng)。

“我的親娘的四舅姥姥啊，你這個(gè)假期干嘛去了？”不死心的張強從最后一課到第一課，各挑了一個(gè)例句，費長(cháng)樂(lè )無(wú)一例外的圓滿(mǎn)回答。

“睡覺(jué)了?！辟M長(cháng)樂(lè )轉過(guò)頭，認真的答道。

張強把書(shū)往包里一塞，牙齒咬得咯吱作響，雙手盤(pán)在桌子上，臉埋進(jìn)胳膊中，憤憤的道：“下課叫我?！?/br>
費長(cháng)樂(lè )將窗戶(hù)打開(kāi)一個(gè)小縫，些許的涼風(fēng)吹拂進(jìn)來(lái)，聽(tīng)著(zhù)講臺上發(fā)音不大標準的老師碎碎的念著(zhù)課文，心中盤(pán)算著(zhù)打工的事宜。

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只有一上午的課，費長(cháng)樂(lè )拒絕了張強下午到他家玩的邀約。先去奶奶那將奶奶隨身攜帶的水瓶取回，到學(xué)校的水房打了一大杯的熱水，熱水瓶是再普通不過(guò)的塑料杯。平時(shí)奶奶是出門(mén)時(shí)帶一大瓶，正好夠一天的量。少喝些水減少上廁所的次數。因此費長(cháng)樂(lè )去取時(shí)，瓶子里水根本沒(méi)喝掉多少。

奶奶的午飯是從家帶出來(lái)的，一個(gè)塑料盒，里面放著(zhù)一個(gè)饅頭，其余是些咸菜。原費長(cháng)樂(lè )的午餐是在食堂和張強一起吃。

所以，當費長(cháng)樂(lè )說(shuō)去找奶奶一起吃午飯的時(shí)候，張強還納悶，都開(kāi)學(xué)這么長(cháng)時(shí)間了，他怎么都不知道費長(cháng)樂(lè )的奶奶在門(mén)口擺攤。

學(xué)校的食堂分兩個(gè)，一個(gè)在統招生的樓外，一個(gè)在自考生樓外，自考生樓外的是舊食堂，衛生條件差些，但價(jià)錢(qián)也相對便宜，一份rou菜，一份素菜，一碗米飯，六到七元就夠了。

和張強在教學(xué)樓門(mén)口分別后，費長(cháng)樂(lè )去了舊食堂，打包了一素一葷一米飯，想了想，又添2塊買(mǎi)了4個(gè)饅頭。

到學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，奶奶還沒(méi)有吃飯，看到費長(cháng)樂(lè )出來(lái)后，拿出個(gè)墊子，笑呵呵的道：“吃完飯了哇?！?/br>
費長(cháng)樂(lè )把打包的塑料袋一放，拿過(guò)奶奶的水瓶，道：“我去打水?！?/br>
打完水回來(lái)，奶奶把菜倒在了餐盒里，拿著(zhù)盒子里的涼饅頭，把米飯倒在餐盒的蓋子上，遞給費長(cháng)樂(lè )：“快吃?！?/br>
費長(cháng)樂(lè )將水瓶放下，沒(méi)有接米飯，將奶奶手中的涼饅頭拿過(guò)，一口下去就沒(méi)了三分之一，聲音低沉道：“我吃饅頭?！?/br>
“吃完飯我去圖書(shū)館看書(shū)，下午打電話(huà)聯(lián)系一個(gè)家教的活計?！?/br>
轉眼，費長(cháng)樂(lè )就吃了五個(gè)饅頭，挺多是個(gè)半飽。奶奶吃的相對較慢，吃完飯，費長(cháng)樂(lè )看攤，奶奶上了趟廁所。

等奶奶回來(lái)后，費長(cháng)樂(lè )就去了圖書(shū)館。

下午沒(méi)有課，費長(cháng)樂(lè )先打電話(huà)聯(lián)絡(luò )了一下家教，然后就開(kāi)始看書(shū)。

一下午的時(shí)間，把初中到大學(xué)的所有課程和練習題如掃描般在腦子里過(guò)了一遍，看了下墻上的掛鐘，才兩點(diǎn)。

又把各大出版社的日語(yǔ)和