正午時(shí)分

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    同學(xué)們在班會(huì )上經(jīng)過(guò)一番熱烈商討，心滿(mǎn)意足地得出結論：說(shuō)到學(xué)園文化祭，果然還是要反串咖啡廳。

    ……雖然我也不知道這里有什么好“果然”的。同樣的句式似乎也可以無(wú)縫套用在“鬼屋”“擺攤”“舞臺劇”上面。

    而且這年頭的中學(xué)生真就沒(méi)有點(diǎn)新鮮花活了嗎，怎么每年都是從這么幾個(gè)爛大街主題里選??？…這不會(huì )是二刺猿世界的宿命吧？

    在這場(chǎng)班會(huì )上投票通過(guò)的，還有另一項重大決策：由荒尾有紗同學(xué)站在咖啡廳門(mén)口當招牌，也就是所謂的看板位。

    總感覺(jué)狛枝同學(xué)鼓掌鼓得特別歡樂(lè )，應該不是我的錯覺(jué)。

    讓我來(lái)也沒(méi)什么大不了的。發(fā)傳單、拉人之類(lèi)的兼職，我平時(shí)倒真沒(méi)少做，和其他人比起來(lái)堪稱(chēng)是職業(yè)水準。

    但是。

    “為什么沒(méi)人選狛枝同學(xué)??？你來(lái)攬客不是比我有看頭多了？”

    別是因為大家都和他不熟、不好意思投吧？

    “荒尾同學(xué)還真是外行。我認為現在這樣才是最明智的選擇呢？哪怕是尚不能理解希望的美妙之處的同學(xué)們，也一定會(huì )被充滿(mǎn)希望的你吸引過(guò)來(lái)的?！斎?，我也想幫上大家的忙，可惜區區我這條無(wú)能的蠕蟲(chóng)又沒(méi)有人望，又總是說(shuō)錯話(huà)，還笨手笨腳、沒(méi)有拿得出手的才能，只會(huì )令潛在的客人退避三舍、起到反效果啦?！?/br>
    我嘀咕：“花瓶……”

    “說(shuō)我花瓶的意思也就是說(shuō)，以荒尾同學(xué)的審美，我長(cháng)得還算能看，對吧？我一無(wú)是處、一事無(wú)成、只會(huì )礙手礙腳畢竟是不爭的事實(shí)，就算你的本意是在挖苦我，能聽(tīng)到這種話(huà)，我也完全不覺(jué)得難過(guò)，反而開(kāi)心得不得了呢！”

    我嚴謹地更正：“話(huà)很多的花瓶……”

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    “下課了，差不多該起來(lái)了哦！喂——聽(tīng)得到我說(shuō)話(huà)嗎——？”

    我迷迷瞪瞪地抬眼瞄了一下。

    映入眼簾的是一片模糊的雪色。頭發(fā)的輪廓如放射狀的火焰一般。

    很好，老師不在。警報解除。

    我抹了把臉，接著(zhù)睡。

    “欸、被無(wú)視了？已讀不回？唔……會(huì )不會(huì )是沒(méi)聽(tīng)清楚啊……對了，好像直接叫名字比較容易被人耳捕捉到，我來(lái)試試看好了：荒尾同學(xué)、荒尾同學(xué)、荒尾同學(xué)、荒尾同學(xué)荒尾同學(xué)荒尾同學(xué)荒尾同學(xué)荒尾同學(xué)……”

    雖然不是很明白，但這是有人在對我下咒嗎。我耳邊傳來(lái)的詠唱莫非是某種咒文嗎。

    看來(lái)，那個(gè)人終于跨越邏輯推理的領(lǐng)域、邁向神秘學(xué)了。不對，他的幸運守恒定律好像本身就算是神秘學(xué)……要是能借助世界另一側的力量，讓我拿到不會(huì )輸給任何人的才能就好了……

    走來(lái)走去的足音。

    “還是沒(méi)反應啊，真頭疼。折騰這么半天，再怎么說(shuō)也該醒了吧?！孪日f(shuō)好，想用沉默戰術(shù)趕走我是沒(méi)用的哦？荒尾同學(xué)一直不理我，我就會(huì )一直繼續說(shuō)下去。你不嫌吵的話(huà)，我倒是沒(méi)有意見(jiàn)?！?/br>
    我擠出一句：“行行好，別喊了，下一堂課要開(kāi)始了再叫我……”

    嘆氣的聲音。

    “啊啊、看樣子是睡迷糊了?！瓍?，荒尾同學(xué)，再不叫醒你的話(huà)，午休時(shí)間就要過(guò)去了，即使那樣也沒(méi)關(guān)系嗎？”

    我呆呆地坐起身子。

    只要向四周看一眼，就能明白他所言非虛。

    陽(yáng)光從窗簾的縫隙中照下來(lái)?？諝庵衅≈?zhù)細小的塵埃。教室里很空，只剩下零星幾個(gè)人在座位上吃飯聊天。無(wú)論怎么想都是正午時(shí)分。

    ……換言之，我把整個(gè)上午的課全都睡過(guò)去了。而且還生還了。

    “竟然這都沒(méi)被點(diǎn)名……真的假的啊……”

    我還以為此類(lèi)僥幸可能且僅可能會(huì )發(fā)生在狛枝同學(xué)身上呢……

    “荒尾同學(xué)成績(jì)也不差，平常上課時(shí)候表現得又很老實(shí)，所以難得在課堂上睡一覺(jué)，老師們也不想太為難你吧？”

    我嗆他：“很老實(shí)地埋頭開(kāi)小差？”

    “至少不會(huì )發(fā)出什么聲音，很安靜嘛?！f(shuō)起來(lái)，”狛枝同學(xué)笑著(zhù)說(shuō)，“荒尾同學(xué)及時(shí)睜開(kāi)眼睛真是太好了。再不回應，我就要祭出最終手段了?！?/br>
    “什么最終手段？扎個(gè)稻草人詛咒我？”

    “你看，你書(shū)包里的那本小說(shuō)，你好像才讀到一半吧？所以我就想，要不要直接跳到最后一章、在你面前大聲朗讀一遍好了?！莻€(gè)好主意吧？以荒尾同學(xué)的性格，就算死掉了、被埋進(jìn)墳墓里了，聽(tīng)到這種話(huà)搞不好也能戰勝死亡的絕望，怒發(fā)沖冠、破土而出、一把掐死我；區區上課的睡意，更是完全不在話(huà)下呢！”

    “如果躺棺材里了都逃不過(guò)劇透，那我也太可憐了吧……這種陰招都想得出來(lái)，狛枝同學(xué)你還是人嗎？”

    “很神奇吧，就算是我這樣的垃圾蟲(chóng)，從生物學(xué)的分類(lèi)上說(shuō)，姑且也算是人類(lèi)呢！”

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    “荒尾同學(xué)昨天熬夜到幾點(diǎn)？”

    “沒(méi)注意。因為花式切牌還挺好玩的，有點(diǎn)入迷了……”

    “最近正好在換季，荒尾同學(xué)作息這么不規律，免疫力變弱了，說(shuō)不定就又要請病假了哦?！?/br>
    剛認識那段時(shí)間勸我放下游戲機、努力發(fā)展才能，不久前喋喋不休地催我起床，現在又讓我早睡早起、注意身體……

    狛枝同學(xué)、是不是已經(jīng)變成我實(shí)質(zhì)上的家長(cháng)了……？

    我看了一眼他那瘦弱的身板，又看了一眼他手里一如既往的便利店面包：

    “我是不知道狛枝同學(xué)的作息如何，但你連飲食習慣都不規律，真虧你還好意思教訓我啊……”

    “我這種人的情況怎樣都好，但是，一個(gè)人上學(xué)肯定無(wú)聊到令人絕望的程度。如果荒尾同學(xué)無(wú)論如何都要生病的話(huà)，到那個(gè)時(shí)候，干脆也一起傳染給我嘛，吶——”

    “嗚哇……你的潔癖設定絕對也是騙人的吧……”