1、卓羽往事...

兩歲的時(shí)候，還是小baby的卓羽喝牛奶，一個(gè)沒(méi)控制好嗆進(jìn)了氣管，當時(shí)就厥了過(guò)去，那張慘白的小臉嚇得他媽也差點(diǎn)休克，后來(lái)還是卓羽爸爸抱著(zhù)他百米沖刺跑到了旁邊的醫院，才把他救了過(guò)來(lái)，一家人心有余悸，好長(cháng)一段卓羽喝奶的時(shí)候都要圍成一圈不錯眼珠地觀(guān)察著(zhù)，生怕這個(gè)全家人的寶貝疙瘩再出什么意外。

十二歲的時(shí)候，已經(jīng)上了初中的卓羽和發(fā)小兒陶嘉去河邊游泳，兩個(gè)人在水里玩得正歡的時(shí)候，卓羽突然小腿抽筋，一扎進(jìn)水里就沒(méi)了影兒，陶嘉等了半天沒(méi)見(jiàn)他浮上來(lái)，潛到水里去找他，然后死命把他拽了上來(lái)，又是人工呼吸又是心臟按壓，折騰得都要虛脫了卓羽才勉強睜了睜眼，從此以后，卓羽被禁止下水。

于是，二十二歲那年，卓羽的奶奶去給卓羽求了個(gè)護身符，希望卓羽能躲開(kāi)這十年一劫。

結果是，四月的一天，卓羽躺在了醫院的ICU病房里，從此失去了聲音。

出事以前，卓羽正要去參加一個(gè)大學(xué)生畫(huà)展，展出的幾百幅作品里，其中有一幅就是卓羽三月份去廈門(mén)的時(shí)候畫(huà)的油畫(huà)，卓羽是參賽者里唯一一個(gè)非專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他的伯樂(lè )，也是他在藝術(shù)學(xué)院當教授的表叔，極其欣賞這個(gè)從小就有繪畫(huà)天賦的表侄，滿(mǎn)心歡喜地要把他介紹給自己的同行。

可惜那天，卓羽沒(méi)有出現，他在離美術(shù)館還有五分鐘路程的一個(gè)交叉路口，被救護車(chē)送去了醫院。

卓羽的失語(yǔ)對整個(gè)家庭都造成了極大的打擊，相對于身體上的殘疾，更讓家人擔心的是卓羽的情緒，短短的兩個(gè)月里，卓羽開(kāi)始消沉，自閉，抑郁，拒絕進(jìn)食，整個(gè)人瘦得剩下骨頭，一點(diǎn)生氣都沒(méi)有。

陶嘉和蘇藍每天都會(huì )去醫院陪卓羽，一呆就是大半天，卓羽視若無(wú)睹，雙眼無(wú)神地盯著(zhù)天花板，連手指都懶得動(dòng)一動(dòng)。

大家都明白卓羽的絕望，曾經(jīng)的卓羽，喜歡肆無(wú)忌憚地大笑，喜歡在球場(chǎng)上大吼大叫，喜歡旅游回來(lái)后眉飛色舞地講述著(zhù)自己的見(jiàn)聞，喜歡在晚上宿舍熄燈后和他們漫無(wú)邊際地聊天……

現在，這一切都成為了泡影，卓羽再也不能說(shuō)話(huà)，他們再也聽(tīng)不見(jiàn)那個(gè)清亮，干凈，總是帶著(zhù)笑意的聲音。

平時(shí)只要湊在一起就嘰嘰喳喳喧鬧個(gè)不停的三個(gè)人，默默地在病房里，相對無(wú)言。

“小羽，醫生說(shuō)你明天可以出院了?！碧占巫谝巫由舷魈O(píng)果，他每天都堅持這個(gè)行為，雖然卓羽每次都會(huì )搖頭表示不想吃，最后消滅蘋(píng)果的只能是蘇藍。

卓羽沒(méi)反應，繼續用鉛筆在素描本上胡亂涂畫(huà)。

“可以回家了耶，小羽，高興一點(diǎn)吧，待會(huì )兒你奶奶就過(guò)來(lái)了?！碧K藍也加入了活躍氣氛的行列。

卓羽睫毛抖了抖，有氣無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。

陶嘉把蘋(píng)果削好，執著(zhù)地遞到卓羽面前，蘇藍乞求地看著(zhù)卓羽，這個(gè)月他天天吃蘋(píng)果，都快過(guò)敏了。

卓羽盯著(zhù)蘋(píng)果良久，最后終于伸手接了過(guò)來(lái)。

“小羽，出院以后你有什么打算？”陶嘉拿過(guò)他的素描本一頁(yè)頁(yè)地翻看，畫(huà)的大部分都是簡(jiǎn)單的靜物，一個(gè)杯子，一只雞蛋，一個(gè)鬧鐘，每一張都透著(zhù)無(wú)奈的孤單和寥落。

卓羽用鉛筆在本子上寫(xiě)，沒(méi)打算。

“那怎么行，首先你要去手語(yǔ)學(xué)校吧，那樣你就可以和正常人一樣和別人交流啦?！碧K藍笑著(zhù)拍拍他的肩膀，雖然心里也很難過(guò)，可是在卓羽面前，他和陶嘉一直都只能強撐著(zhù)笑臉，開(kāi)開(kāi)玩笑，說(shuō)些輕松的話(huà)題，生怕他們一垮下來(lái)，卓羽就會(huì )覺(jué)得自己沒(méi)救了。

卓羽嘴角冷冷地勾了勾，對著(zhù)蘇藍比劃了一個(gè)手勢，蘇藍傻傻地看著(zhù)，然后求救地看向陶嘉。

陶嘉也莫名其妙，想了半天，問(wèn)：“小羽，這是什么意思？”

卓羽在紙上快速地寫(xiě)了一行字，然后豎起來(lái)給兩個(gè)人看。

【就算我學(xué)了又怎么樣，誰(shuí)看得懂！我照樣是個(gè)啞巴！】

蘇藍連忙說(shuō)：“我和嘉嘉跟你一起去學(xué)啊，你家人一定也會(huì )學(xué)的，至少你可以跟我們說(shuō)話(huà)?！?/br>
卓羽煩躁地寫(xiě)下“我不想跟你們說(shuō)話(huà)！”幾個(gè)潦草的字，然后把素描本一甩，鉛筆扔出老遠。

蘇藍和陶嘉都嚇了一跳，然后面面相覷，不敢作聲。

卓羽看著(zhù)他們小心翼翼的樣子，漲紅了臉想說(shuō)話(huà)，想罵，想喊，結果努力了半天，只能聽(tīng)到自己喉嚨深處喑啞的出氣聲，蘇藍看見(jiàn)他急得眼睛開(kāi)始泛紅，過(guò)去把他攬進(jìn)懷里，帶著(zhù)哭腔說(shuō)：“小羽，一切都會(huì )好的，你別這樣了，求你了?！?/br>
連續幾個(gè)月沉重的精神壓力，他這個(gè)局外人也不好受啊。

卓羽的手指痙攣著(zhù)抓住蘇藍的衣服，把臉埋進(jìn)他的肩膀，無(wú)聲地哭泣，陶嘉站在旁邊，咬著(zhù)牙抹眼淚。

出院后很長(cháng)一段時(shí)間，卓羽躲在家里什么都不干，身體上的傷已經(jīng)痊愈了，可是他寧愿在床上躺一整天，也不愿意出門(mén)看看外面的太陽(yáng)。

最后陶嘉和蘇藍被逼急了，一人拖著(zhù)一個(gè)旅行箱往卓羽家里一放，氣勢洶洶地威脅，你要是再這么消沉，我們倆就不參加論文答辯了，大不了一起留級讀大五。

卓羽看著(zhù)視死如歸的兩個(gè)人，無(wú)語(yǔ)，僵持了三天，掙扎了三天，思前想后了三天，終于選擇了舉手投降。

得逞的陶嘉和蘇藍蹦上床和卓羽抱在一起，高興得什么似的，卓羽看著(zhù)眼前兩個(gè)眼神真摯的朋友，心里感動(dòng)得一塌糊涂，第二天就開(kāi)始趕起了畢業(yè)論文。

院里考慮他情況特殊，特意寬限了論文日期，只要他愿意努力，憑他在大學(xué)里拿到的優(yōu)秀的成績(jì)，畢業(yè)拿學(xué)位證絕對不是問(wèn)題。

“小羽，你該學(xué)哪種手語(yǔ)好呢？你馬上就要出國了，該學(xué)英文字母的那種吧？”卓羽的父母在美國那邊聯(lián)系了一個(gè)專(zhuān)家，想帶卓羽過(guò)去看看嗓子，還幫他申請了美國的一所藝術(shù)學(xué)校，如果能夠幸運被錄取就留在那邊上學(xué)，算是讓他實(shí)現了從小想要學(xué)美術(shù)的夙愿。

蘇藍一本書(shū)拍到陶嘉腦袋上，說(shuō)：“廢話(huà)，肯定學(xué)中文的，他又不是不回來(lái)了?！?/br>
陶嘉捂著(zhù)額頭，說(shuō)：“可是他現在的當務(wù)之急是出國啊，總得跟人家交流吧？外國的朋友怎么看得懂中國手語(yǔ)喲？”

“那就都學(xué)，當個(gè)雙語(yǔ)人才。話(huà)說(shuō)手語(yǔ)沒(méi)有國際通用的么？也太不科學(xué)