回去的路上，秋氏奇怪地問(wèn)道：“玉熙是什么意思為什么一定要外面買(mǎi)的丫鬟呢”

李mama笑著(zhù)說(shuō)道：“府邸里的丫鬟關(guān)系盤(pán)根錯雜，還不若去外面尋一個(gè)身世清白的丫鬟，以后使喚起來(lái)也順手?！庇兄叭菀棠锏闹\害，再有三姑娘時(shí)常的欺辱，四姑娘肯定是恨上了容姨娘跟玉婧了。四姑娘再不是以前那個(gè)逆來(lái)順受的孩子了，也不知道她會(huì )做什么。李mama有時(shí)候覺(jué)得不可思議，不過(guò)病了一場(chǎng)竟然這么大變化。

大夫的藥很不錯，第二日玉熙的腳就消腫了，不過(guò)因為大夫說(shuō)還需躺在床上靜養幾日才能痊愈，所以身邊的丫鬟婆子都不讓她下床。玉熙想著(zhù)明日要去學(xué)堂，吩咐申mama找好四個(gè)粗使婆子，明日好抬了她去玉蘭苑。

申mama勸了玉熙說(shuō)道：“姑娘，念書(shū)固然重要，但腿更重要。還是等腿好了再去不遲?！?/br>
玉熙說(shuō)道：“宋先生教一不能動(dòng)，不能給先生行禮了，還請先生見(jiàn)諒?！彼軅脑蛩蜗壬梢詮钠渌来蚵?tīng)，卻不能從她嘴里說(shuō)出去。

宋先生倒是很意外地看了一眼玉熙。她教學(xué)這么多年，有不少的姑娘受不了她的教學(xué)方式以各種各樣的理由推出，比如生病受傷什么的，可帶傷來(lái)課堂還是第一次：“既如此，你該好好養著(zhù)，怎么還來(lái)上學(xué)”

玉熙說(shuō)道：“我怕落了功課跟不上。再者我只是傷了腿，不妨礙聽(tīng)課的，只是完成不了先生布置的課業(yè)。不過(guò)，等我的腿好了，我一定會(huì )補回來(lái)的”背書(shū)什么的沒(méi)問(wèn)題，可寫(xiě)那么多字就不成了。

宋先生神色很好，說(shuō)道：“無(wú)妨?！?/br>
上課的時(shí)候，宋先生并沒(méi)有因為玉熙的腿受傷就不讓她背課文。好在玉熙并沒(méi)有因為腿受傷就偷懶，否則就得被打手板心了。說(shuō)起來(lái)也夠嗆，玉熙已經(jīng)被打了一次手板心了。

中間休息的時(shí)候，墨菊見(jiàn)宋先生走出課堂，箭一般地沖進(jìn)課堂?？粗?zhù)正在收拾東西的玉熙，忙問(wèn)道：“姑娘，你的腿疼不疼”

玉熙笑著(zhù)說(shuō)道：“我很好?！背藢?xiě)字慢一些其他跟往常一樣。

想到這里，玉熙朝著(zhù)玉辰說(shuō)道：“三姐，我能借你的筆記看一下嗎”字寫(xiě)得慢，跟不上先生的節奏。

玉辰笑著(zhù)點(diǎn)頭：“好，等下課我就給你?！币驗橛裎鯉蠈W(xué)，玉辰對她很滿(mǎn)意，玉熙的行為證明國公府的姑娘沒(méi)那般弱。

下課以后，宋先生朝著(zhù)玉熙說(shuō)道：“中午你就在旁邊的屋子歇息，也省得來(lái)來(lái)回回?！?/br>
玉熙知道，旁邊的屋子雖然簡(jiǎn)陋，但屋子里有炕，只要鋪上被褥就可以了：“多謝先生?！彼蜗壬€是有些人情味的。

用完午膳沒(méi)多久，丁婆子將打聽(tīng)到的消息告訴了宋先生：“四姑娘的腿不是她自己摔傷的，是二姑娘推她在地扭傷的?！?/br>
宋先生發(fā)生一聲冷哼，還真是無(wú)藥可救。宋先生想到一件事，問(wèn)道：“四姑娘性子為何變化這般大”聽(tīng)到的，與見(jiàn)到的，道：“肯定知道。我聽(tīng)婆子說(shuō)，大夫沒(méi)來(lái)的那日，正是四姑娘醒來(lái)的那天?！本退惝敃r(shí)四姑娘病得人事不省，事后肯定也會(huì )有人告訴她的。

宋先生陷入了深思之中。

丁婆子又說(shuō)道：“先生，四姑娘病好以后，老夫人就將她生母留給她的管事mama給打發(fā)出去了，如今薔薇院的管事mama跟一個(gè)貼身丫鬟都是老夫人的人?！?/br>
宋先生臉色微變，韓老夫人這樣的行為也太過(guò)份了：“四姑娘是如何安頓她這位管事mama”瞧著(zhù)玉熙的行事，應該不會(huì )將這位管事mama置之不理。

丁婆子有些感慨地說(shuō)道：“這位mama做的包子好吃，四姑娘就給她開(kāi)了一家包子鋪。聽(tīng)說(shuō)生意很是不錯，如今一個(gè)月能賺三四十兩銀子呢我聽(tīng)說(shuō)這些銀子都給了四姑娘用?！泵x上是給這位管事mama開(kāi)的包子鋪，實(shí)際上是給自己賺私房錢(qián)。

宋先生低聲說(shuō)道：“你這么一說(shuō)我倒是有些瞧不透四姑娘了?！?/br>
丁婆子也覺(jué)得玉熙讓她有些害怕：“是啊，一個(gè)剛剛才知事的孩子在遭遇了這樣不公平的事情還能表現得如此平靜，真的不簡(jiǎn)單?！彼抑髯右彩窃缁?，但卻沒(méi)有四姑娘這般恐怖，

宋先生也覺(jué)得玉熙有些過(guò)于早熟，不過(guò)想著(zhù)她遭遇的事，倒也不難理解：“從管事mama這事看，四姑娘心性還是不錯的?！?/br>
玉熙此時(shí)并不知道宋先生跟丁婆子正在談?wù)撍?。此時(shí)她剛睡醒，玉熙午覺(jué)時(shí)間不長(cháng)，只睡兩刻鐘，到點(diǎn)就醒了。

以前午覺(jué)后玉熙瞧著(zhù)有時(shí)間都是寫(xiě)大字，不過(guò)今日寫(xiě)不了大字，她就改為背書(shū)了。因為不是在自己的院子，背書(shū)的聲音都放低了。不過(guò)聲音再低，也逃不過(guò)院子里丫鬟的耳目。

丁婆子聽(tīng)到玉熙背書(shū)的聲音，問(wèn)了宋先生：“先生會(huì )收四姑娘為學(xué)生嗎”雖然玉熙表現得很好，但丁婆子卻覺(jué)得玉熙心思太多。

宋先生沒(méi)有回答這個(gè)問(wèn)題。玉熙天資不差，也很刻苦，只是跟玉辰比還是有很大的差距。

玉熙的腿，養了十天才養好。

這日下課以后，宋先生并沒(méi)有立即走，而是讓玉辰與玉熙留下來(lái)，發(fā)給兩人一張課程表。

玉熙看著(zhù)課程表，上面寫(xiě)著(zhù)：清晨學(xué)樂(lè )器；上午學(xué)書(shū)法與聽(tīng)課；下午則學(xué)習棋藝跟畫(huà)藝。

宋先生望著(zhù)玉熙說(shuō)道：“四姑娘，你準備學(xué)哪樣樂(lè )器?！比媚镆呀?jīng)學(xué)了琴不用再挑選，玉熙卻是沒(méi)接觸過(guò)樂(lè )器。

玉熙搖頭道：“先生，我不知道該選哪樣樂(lè )器”她上輩子都沒(méi)接觸過(guò)樂(lè )器，讓她選也是胡亂挑選的，還不若讓宋先生幫她挑選。

宋先生想了一下，說(shuō)道：“那你選古箏吧”

玉熙對于樂(lè )器不大感興趣，不過(guò)既然先生要教她肯定也不會(huì )推辭。她們這樣的人家，就算對樂(lè )理不精通，也得要有所了解。

玉辰說(shuō)道：“先生，我還想再學(xué)笛子?！敝粚W(xué)琴藝太單調了，至少得學(xué)兩門(mén)才能拿得出手。

宋先生搖頭說(shuō)道：“先將琴藝學(xué)精了，再學(xué)其他樂(lè )器?！彼嚩嗖粔荷?，但卻必須有一樣精通的。

玉辰點(diǎn)頭。

宋先生走之前說(shuō)道：“從今日開(kāi)始，你們每日堅持寫(xiě)一百個(gè)大字。你們寫(xiě)好以后也不用再交給我了?！边@意思是寫(xiě)不寫(xiě)完全靠自覺(jué)，不過(guò)宋先生也不擔心兩人偷懶。