mama在村子里是悠閑自在，基本不用干活，吃得好，喝得好，還經(jīng)常有新衣服穿，新東西用，都很時(shí)髦，是李剛爸爸從打工的地方給捎回來(lái)的。李剛mama就見(jiàn)個(gè)天兒的走東家串西家，打個(gè)牌了，聊聊天了。宣揚上學(xué)無(wú)用論，自己和自家老公大字不識幾個(gè)，過(guò)得多好。而李剛也是不缺零花錢(qián)，就是聽(tīng)著(zhù)mama的話(huà)，不學(xué)習，小學(xué)時(shí)曾揚言考個(gè)大鴨蛋，回家煮著(zhù)吃。這孬蛋也是只有mama帶著(zhù)，只是就沒(méi)李剛家那么好的經(jīng)濟條件了。孬蛋的爸爸在孬蛋很小的時(shí)候，和一起打工的女人好上了，就帶著(zhù)女人跑了，撇下孬蛋母子倆。從此孬蛋mama就覺(jué)得男人都不是好東西，沒(méi)再找男人，對孬蛋也是經(jīng)常打罵，把對孬蛋爸爸的氣全撒在了孬蛋身上。孬蛋也不好好學(xué)習，跟著(zhù)李剛混，給李剛跑跑腿兒，恭維幾句，也有好處拿。

這看學(xué)校的老大爺最后搶救無(wú)效死亡，這仨孩子還不滿(mǎn)十六歲，只是嚴打，要被送勞教，還被罰錢(qián)。孬蛋家哪里有錢(qián)。李剛爸爸專(zhuān)程回來(lái)了一趟，交了罰款，又請客送禮的，最后就是落了個(gè)批評教育，勞外看押等等。然后被李剛爸爸帶出去打工了。臨村的臨村的孩子貌似也是通過(guò)此途徑，交了錢(qián)，在派出所待了幾天就被領(lǐng)走了。就苦了孬蛋了，孬蛋mama求爺爺告奶奶的，沒(méi)用，一個(gè)窮苦女人，沒(méi)錢(qián)。不過(guò)好歹有點(diǎn)兒姿色，最后被一個(gè)說(shuō)能幫忙的男人騙了，陪了睡，最后孬蛋還是給判了一年半少管所□□。孬蛋mama越想越氣，就在新年后沒(méi)多久上吊自殺了。

這件事是這個(gè)寒假新年的重要事情了，因為農閑時(shí)節，本就無(wú)聊，有了這不尋常的事，誰(shuí)和誰(shuí)在一起都要抖落幾句，顯些蓋過(guò)新年氣氛。

肖羽對這不公的待遇是十二分的不滿(mǎn)，可是又有什么用呢。誰(shuí)說(shuō)的人生來(lái)是平等的？！那身份門(mén)第貧富差距，從古至今，從中到外，哪里例外了。司法，司法，每一項法律制度，制定的時(shí)候，本意都是好的，只是執行起來(lái)是怎么樣呢？！錯誤，不是人人都犯得起的，沒(méi)有那金剛鉆，就別攬這瓷器活兒！

這在肖羽的心里又增加了失望和頹廢的砝碼，只是他無(wú)能為力。

只是又一個(gè)寒假又一個(gè)新年過(guò)完了而已。而每個(gè)人有每個(gè)人的命，大家自求多福吧！

作者有話(huà)要說(shuō)：　　同一個(gè)故事，相同的開(kāi)始，不同的人，卻給了不一樣的結尾。

☆、關(guān)于孫強

天下沒(méi)有免費的午餐，不要心安理得的接受別人的給予，遲早是要還的，關(guān)鍵是別人想要你拿什么還，你可否給得起。

假期就這么的過(guò)完了，新學(xué)期開(kāi)始。這次肖羽的座位在右側偏中后。朱蓉和水清在前，肖羽和李婷在后。學(xué)習上課按部就班進(jìn)行。自習課部分時(shí)間就是肖羽幫李婷補課，有時(shí)會(huì )加上朱蓉水清一起聽(tīng)，有時(shí)是朱蓉給水清補課。朱蓉的成績(jì)不怎么樣，但是比起水清來(lái)還是好很多。特別是語(yǔ)文，是朱蓉最擅長(cháng)的，而作文是水清最頭痛的。其他的好說(shuō)，不會(huì )可以瞎蒙唄，而作文就難了，有時(shí)是一個(gè)字蹦不出來(lái)。這時(shí)候，就靠朱蓉一點(diǎn)一點(diǎn)給提靈感，就像mama幫剛學(xué)作文的兒子一樣。其實(shí)呢，幫水清寫(xiě)一篇作文，遠比教他寫(xiě)作文輕松的多。但是朱蓉還是不厭其煩的講。其實(shí)肖羽知道，朱蓉有那么點(diǎn)兒喜歡水清，所以她希望水清能進(jìn)步。而且借助講作文可以名正言順的和水清多交流，甚至可以花出課余時(shí)間和水清多待會(huì )兒。而經(jīng)常性的，水清會(huì )要求肖羽作陪。開(kāi)玩笑說(shuō)是一個(gè)人聽(tīng)朱蓉叨叨，不如殺了他算了。李婷的作文也不好，只是還可以自己東拼西湊的寫(xiě)出來(lái)，所以并不要肖羽幫忙作文的事兒。只是朱蓉給水清講的時(shí)候，要求順便聽(tīng)聽(tīng)提高一下。這樣就又成四個(gè)人一起了。本學(xué)期是肖羽課外活動(dòng)較為豐富的一學(xué)期。他她們四個(gè)經(jīng)常一塊兒學(xué)習，一塊兒吃飯，一塊兒游玩兒…水清有比賽的時(shí)候，其余的去陪練，去當啦啦隊等等。

而本學(xué)期和王燕坐在一起的是孫強，這是個(gè)奇葩級人物。學(xué)習不怎么樣，做事怪異，正常上課時(shí)睡覺(jué)，這不算什么。愛(ài)在別人吃飯時(shí)坐教室學(xué)習，別人在教室自習時(shí)出去課外活動(dòng)，別人活動(dòng)時(shí)又坐回到教室，別人睡覺(jué)時(shí)吃東西…諸如此類(lèi)的怪異活動(dòng)方式。在大家聊天時(shí)異常沉默，大家都笑時(shí)一本正經(jīng)，而自己有時(shí)候又莫名其妙大笑。喝功夫茶，練一種不知名的氣功，研究xue位等等。這么一位不知腦袋里想什么的人，貌似偏偏喜歡上了王燕。喜歡在王燕身邊，幫王燕干這干那。王燕編中國結，幫王燕撐繩子；王燕折紙剪紙，幫王燕裁紙；王燕養小蠶，幫王燕找桑葉；幫王燕做值日，幫王燕打水買(mǎi)飯提東西，反正是能幫的不能幫的只要有機會(huì )都幫了，沒(méi)機會(huì )制造機會(huì )也幫了…王燕呢，也樂(lè )得有人捧著(zhù)，不去思索背后的意義。王燕會(huì )寫(xiě)詩(shī)繪畫(huà)，孫強為了取悅王燕，特意買(mǎi)了唐詩(shī)宋詞元曲來(lái)讀，還買(mǎi)來(lái)素描國畫(huà)等入門(mén)來(lái)看，有時(shí)候還會(huì )來(lái)請教肖羽，說(shuō)要跟上王燕步伐。在宿舍宣揚王燕就是他心目中的女神，說(shuō)的一臉神往，讓聽(tīng)的人直起雞皮疙瘩。肖羽很無(wú)奈，也看到了這種關(guān)系潛在的危險，無(wú)論是對孫強還是對王燕。不止一次提醒王燕：天下沒(méi)有免費的午餐，不要心安理得的接受別人的給予，遲早是要還的，關(guān)鍵是別人想要你拿什么還，你可否給得起。王燕呢，不以為意，說(shuō)，反正是他自愿的，我又沒(méi)逼他不是，變本加厲的使喚孫強。肖羽只能作罷。只是這很長(cháng)一段時(shí)間，王燕不再把心思放在肖羽身上了。

天氣由寒轉暖，春季就是詩(shī)意的季節，各種花草樹(shù)木開(kāi)花發(fā)芽等等。朱蓉水清李婷肖羽經(jīng)常結伴出游，大部分時(shí)間在一起，被同學(xué)們戲稱(chēng)四人組，本來(lái)想叫金童玉女四人組來(lái)著(zhù)，只是有一個(gè)團支部書(shū)記，暗指朱蓉不美罷了。所以就去掉了金童玉女四字。朱蓉知道這個(gè)，只是不說(shuō)罷了。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　致命誘惑。自找。困惑。困擾。打不破的夢(mèng)幻泡泡。當成就了午夜夢(mèng)魘。潛伏。擴大。難逃。演不盡的種種煎熬。

☆、關(guān)于郊游

很多時(shí)候，你不得不承認，這副禁錮靈魂的皮囊還是很重要的，這美丑的差別或多或少決定了什么樣的事情你可以做，什么樣的事情你不可以做。你再怎么怨恨蒼天的不公，沒(méi)辦法，爹娘給的，好自為之吧！

四月，美好時(shí)節！就是這晝夜溫差大的日子里，考驗了穿衣搭配的技術(shù)性和藝術(shù)性。技術(shù)性就是要晨晚不冷，中午不熱；藝術(shù)性就是混搭的魅力，層次感強而不亂，美麗，魅力！肖羽向來(lái)認為有四季的地方，春秋季是最能體現女孩子穿衣打扮品位的，不像冬