“謝謝！”

掌柜激動(dòng)萬(wàn)分，忙不停地朝暖暖作揖，口中還忙不迭地說(shuō)道：“小姐折煞小人了，小姐折煞小人了！”

彭瑾見(jiàn)狀無(wú)奈，只得吩咐掌柜去催催飯菜。

尊卑等級森嚴的社會(huì )，掌柜怕是覺(jué)得知縣老爺家的千金對他說(shuō)一句“謝謝”，就是天大的恩賜榮耀了吧！

哪怕暖暖不過(guò)是一個(gè)才一周零一個(gè)多月的奶娃娃。

掌柜這才停止向暖暖作揖感謝，樂(lè )顛顛地應聲去了后廚。

彭瑾怕暖暖拿不動(dòng)算盤(pán)，再累到了她自己，或是不小把算盤(pán)摔倒了地上再弄壞了，便上前接過(guò)暖暖，坐回桌邊，將算盤(pán)放到桌子上讓暖暖玩。

對坐的周淑儀滿(mǎn)臉羨慕地對她說(shuō)道：“玉娘你把暖暖教得真好，真有禮貌！”

真正有身份的人，不是對待下位者頤指氣使，而是不論面對的是誰(shuí)，都有自己的堅持，自有風(fēng)儀氣度，讓人打心眼里折服。

“你是怎么教的？”周淑儀急于請教，“暖暖怎么那么小就會(huì )說(shuō)‘謝謝’了？”

彭瑾笑道：“很簡(jiǎn)單啊，每次她給我什么東西的時(shí)候，我就會(huì )和她說(shuō)一句‘謝謝’，次數多了，她自己也就學(xué)會(huì )了！”(。)

第351章?tīng)帗?/br>
父母言傳身教，潛移默化中教導孩子，根本就不用刻意去教。

“??？！”周淑儀驚嘆。

一驚方法如此簡(jiǎn)單，二驚彭瑾身為母親，竟然會(huì )不顧自己在孩子面前的威嚴，跟暖暖一個(gè)奶娃娃說(shuō)“謝謝”。

周淑儀自問(wèn)，若是彭瑾不說(shuō)，她自己肯定是不會(huì )這么做的。

“這難道是你新得的‘育兒心經(jīng)’？”周淑儀笑問(wèn)道。

彭瑾點(diǎn)點(diǎn)頭，又止住了，笑道：“其實(shí)也不算是?！?/br>
早先對待暖暖，她也是這么個(gè)態(tài)度——民主、開(kāi)明、平等，打從暖暖還在她肚子里時(shí)，就是這樣。

比如因為不小心累到了，或是一時(shí)心情抑郁，暖暖在肚子里會(huì )反應激烈地踢她，那時(shí)她就會(huì )輕聲細語(yǔ)地和暖暖道歉，努力地調整自己的狀態(tài)，耐心地安撫暖暖。

見(jiàn)周淑儀一副洗耳恭聽(tīng)，亟待請教的模樣，彭瑾抿唇笑道：“說(shuō)起來(lái)，父母就像是孩子接觸、面對世界的一面鏡子，他們從父母那里看到了什么，就會(huì )學(xué)習、模仿什么。

所以，想要孩子立身正道，做父母的首先持身要正；想要孩子有禮貌，做父母的就要率先恪守禮儀；要想孩子認真，做父母就千萬(wàn)不能耽于享樂(lè )……

所謂的‘言傳身教’‘桃李不言，下自成蹊’等，說(shuō)的就是這個(gè)道理！”

周淑儀聞言連連點(diǎn)頭，笑道：“這個(gè)道理，其實(shí)人人都懂，但是，卻未必每個(gè)人都能夠做到！”

所謂的“上梁不正下梁歪”，也就是這么個(gè)道理。

當然了，睿哥兒肯定不會(huì )有這些品行上的問(wèn)題的！

只是，睿哥兒總是說(shuō)話(huà)不利索，真是讓人憂(yōu)心。

周淑儀這么想著(zhù)，看向咿咿呀呀自己玩得高興的暖暖便充滿(mǎn)了羨慕，回頭再看悶不做聲、緊盯著(zhù)暖暖看得睿哥兒時(shí)，臉上就浮現了一層難掩的憂(yōu)色。

彭瑾知道周淑儀在憂(yōu)心睿哥兒的說(shuō)話(huà)問(wèn)題，便笑著(zhù)勸慰道：“所以啊，如果大嫂想要睿哥兒快快學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的話(huà)，你就要多多地陪他說(shuō)說(shuō)話(huà)。

還有，你也別著(zhù)急，比起睿哥兒八月扶床走，暖暖現在都還得讓我拉著(zhù)手才敢邁步呢！

每個(gè)孩子擅長(cháng)的都不一樣，咱們做父母的，可不能夠一味地求全責備！”

做成年人久了，便會(huì )忘卻了孩提時(shí)牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的事，總想著(zhù)拿成年人的標準去要求孩子，讓他們一學(xué)就會(huì )，會(huì )說(shuō)好聽(tīng)話(huà)的話(huà)，會(huì )飛奔前去，會(huì )知書(shū)達理……

卻忘了，自己當初認識這個(gè)世界、接觸這個(gè)世界、融入這個(gè)世界時(shí)，走過(guò)多么曲折的道路，熬過(guò)多少漫長(cháng)的時(shí)間，受過(guò)多少的挫折。

周淑儀面露沉思，點(diǎn)點(diǎn)頭，片刻后，抬頭笑道：“那回頭我就……”

“試試”兩個(gè)字還沒(méi)有說(shuō)出口，那廂突然響起了暖暖和睿哥兒的尖叫聲、怒吼聲。

只見(jiàn)睿哥兒不知道觀(guān)察了多久，大概是覺(jué)得暖暖撥弄的算盤(pán)是個(gè)頂好的東西，毫無(wú)征兆的，突然間就大吼著(zhù)沖了過(guò)去，伸手就要搶奪。

周淑儀一個(gè)不防備，被長(cháng)得胖乎敦實(shí)的睿哥兒這猛地一撲，帶的身子一歪。

好險她及時(shí)騰出一只手抓住桌沿，這才穩住了身形，重新抱緊了睿哥兒。

被驚嚇了一跳的暖暖，回過(guò)神來(lái)之后，立刻將算盤(pán)抓起來(lái)抱在懷里，防備地看著(zhù)睿哥兒，一臉驚慌和生氣地宣誓主權道：“我的！”

但是睿哥兒見(jiàn)一擊不成，接連又來(lái)了二擊、三擊、四擊……

周淑儀怕抱得太緊傷到了睿哥兒，也不敢箍得太實(shí)了，只能保證睿哥兒不把他自己給折騰到地上去。

這給了睿哥兒以可乘之機，一次又一次的猛撲亂抓之后，終于，睿哥兒成功搶到了算盤(pán)的另一邊，用力死死地扣住，怒目圓睜，沖暖暖張口怒吼，卻只能發(fā)出“嗷嗷嗷”的暴喝。

另一方，暖暖也不肯示弱，用力抓緊了算盤(pán)的另一邊，使勁兒地往自己這邊拉扯，嘴里爆發(fā)出一長(cháng)串嘰哩哇啦的串別人聽(tīng)不懂她自己也未必完全清楚的話(huà)，回吼睿哥兒。

暖暖雖然比睿哥兒大了幾個(gè)月，但是卻因為前段時(shí)間生病，變得瘦弱，一直都沒(méi)能完全補回來(lái)，又是女孩子，力氣天然就要小一些。

睿哥兒雖然比暖暖小了幾個(gè)月，但是卻長(cháng)得虎頭虎腦，極為敦實(shí)，因此力氣并不比暖暖小許多。

是以一時(shí)間兩個(gè)孩子僵持不下，你爭我?jiàn)Z的，把個(gè)算盤(pán)珠子晃得嘩啦作響，卻誰(shuí)都不肯先放棄，小臉兒都氣得通紅，殺氣凜然、怒氣沖天的眼神一個(gè)接一個(gè)地飛向對方，直想把對象給撂倒。

彭瑾和周淑儀忙都各自相勸自己的孩子，但是兩個(gè)孩子都處在暴怒之中，因此效果甚微。

又怕用力不當，兩個(gè)孩子扣進(jìn)去的手指會(huì )被算盤(pán)珠子傷到了，所以?xún)扇艘膊桓矣昧﹃端麄兊男∈?，只能是耐心哄勸，試圖慢慢將他們倆分開(kāi)。

另一桌聽(tīng)到響動(dòng)的彭永新等人已經(jīng)走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)兩個(gè)孩子鬧得不可開(kāi)交，面紅耳赤的，忙都著(zhù)急問(wèn)道：“怎么回事？可別傷到了他們！”

“都