才剛剛進(jìn)入到高潮。

沈三缺和白衣男子被一群蜂擁而上的年輕人簇擁著(zhù)跳起了舞。

跳著(zhù)跳著(zhù)，霧氣又濃了起來(lái)，當霧氣再次消失時(shí)。臺上人的衣服居然變成了現代裝束。

音樂(lè )一變，舞臺上忽然之間又變成了爵士舞現場(chǎng)……

過(guò)了一會(huì )兒，人群中的一個(gè)粉衣女子突然唱起了法語(yǔ)歌。

臺上的人紛紛往四周散去，將舞臺讓給這女子，自己重新當起了觀(guān)眾。

欸，百花丫頭又跑去學(xué)法語(yǔ)了？

不錯。

靜淵揚起嘴角，指著(zhù)幕布上的女子，說(shuō)：“小吉，這是你百花師姑?！?/br>
王小吉沒(méi)有回答他。

靜淵偏頭一看，這孩子環(huán)著(zhù)伽澤靠在沙發(fā)上，也睡著(zhù)了……

小孩子真好，還能睡得了覺(jué)。

靜淵起身將他倆先后抱進(jìn)廂房，替兩人掖好被子，輕輕將門(mén)關(guān)上，慢慢走回了院子里。

月亮已經(jīng)升到了最高處，蟬鳴聲漸漸小了。

幕布上，神仙們的晚會(huì )仍然在繼續。

靜淵望著(zhù)故人們笑了笑，大家都變了，卻又都沒(méi)變。

忽然，他嘆了口氣，倒了半杯酒，撒在地上：“悲之心易失兮，樂(lè )之心不逝。世人向來(lái)趨喜求樂(lè )，神仙亦破不了此局。貧道與你非師非友，但憐你癡苦一生無(wú)定果，故敬薄酒一杯，以表惜才之意。若你余魄尚存，還望另尋塵緣、再無(wú)執著(zhù)，江湖相忘，永不癡纏?！?/br>
酒慢慢滲入泥土中……

靜淵召出紙人將幕布收起，然后走到了院子的盡頭。

院墻上有一扇門(mén)，門(mén)外是一條石徑，通往道觀(guān)外的竹林。

靜淵猶豫了一會(huì )兒，終是將門(mén)推開(kāi)，閉上眼，沿著(zhù)石徑慢慢踱步。

睜開(kāi)眼，便見(jiàn)著(zhù)了那張石桌，以及被落葉掩著(zhù)的棋具。

他拂去落葉，拈起一顆黑子，在棋盤(pán)上磕了磕，放在朝西的星位上：“老來(lái)多健忘?！?/br>
健忘，確實(shí)忘了……

忘了也好。

靜淵搖了搖頭，伸手從對面的棋笥里拈起一顆白子，然而卻遲遲不肯落子。

良久，他眼神一黯，將白子放回棋笥，拂袖離去。

夜風(fēng)掠過(guò)，幾片竹葉落在棋盤(pán)上。過(guò)了一會(huì )兒，又一陣風(fēng)拂過(guò)，將竹葉吹開(kāi)。

黑子旁邊，多了顆白子。

“唯不忘相思?！?/br>
一晃就到七號了……

王小吉起了個(gè)大早想為靜淵做一頓早餐以表謝意，路過(guò)大門(mén)時(shí)卻聽(tīng)到了一陣急促的敲門(mén)聲。

誰(shuí)這么早??？

他將門(mén)開(kāi)了條縫，透過(guò)門(mén)縫一瞅來(lái)人，忙把門(mén)打開(kāi)：“師父！你……你的臉……”

沈三缺摸摸他的頭，艱難地扯起嘴角：“幾天不見(jiàn)，是不是覺(jué)得為師又變帥了？”

“……”

王小吉望著(zhù)自家師父臉上那兩個(gè)鮮紅的掌印和一雙被淤青環(huán)繞的眼睛，不知道該說(shuō)什么。

“居然只是打臉嗎？”

靜淵走過(guò)來(lái)，對這個(gè)結果非常不滿(mǎn)意。

“不止，他那兩只咸豬手都斷了！”梼杌從后面走出來(lái)，悻悻地搖搖頭：“元化剛剛給他接好的?！?/br>
沈三缺不滿(mǎn)道：“你們懂什么，這就是愛(ài)！知道什么叫偏愛(ài)嗎！”

靜淵毫不留情地用那首歌的梗嘲諷他：“所以你痛也很愉快對吧？”

“反正頑固的人不喊累是吧？”梼杌接道。

王小吉極力地憋著(zhù)不讓自己在師父面前失態(tài)，然而肩膀被靜淵一拍，還是噗地一聲笑了出來(lái)。

沈三缺摸了摸自己的臉：“你們這是嫉妒……”

第32章你特么把我當啥

節后綜合征的一大表現就是“正事想不起，閑事走馬燈”。

從棲魚(yú)觀(guān)回來(lái)后，王小吉試圖把玩野了的心安撫好，可腦海里卻總是冒出來(lái)一些亂七八糟的東西。

一會(huì )兒是八仙洞副本，一會(huì )兒是紅毛丹和自己比試時(shí)的場(chǎng)面。

上課時(shí)勉強能聽(tīng)幾句，下課后思緒便飛遠了。

壓根就提不起精神去學(xué)習。

按理說(shuō)，出現這種情況無(wú)可厚非。

畢竟人都有惰性，神經(jīng)松弛了一陣兒后，是需要一段緩沖期進(jìn)行調整的。

可王小吉的緩沖期有些長(cháng)。

假期已經(jīng)過(guò)去兩周了，他仍然是一副懨懨的樣子。以至于月考發(fā)揮失常，從前十掉到了中游地帶，被班主任記在了“特別關(guān)心”名單上，開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)被點(diǎn)名“勸誡”。

“小吉，你是不是還不太適應初中？覺(jué)得學(xué)的很吃力？”

李云春話(huà)一出口便覺(jué)得這不可能，上個(gè)月他明明還考的挺好的。

王小吉心不在焉地搖搖頭，沒(méi)說(shuō)什么。

“嗯……”李云春斟酌了一會(huì )兒，“剛剛你們班主任跟我說(shuō)，你好像最近對學(xué)習產(chǎn)生了厭倦情緒？”

家長(cháng)會(huì )結束后，班主任還特意把李云春留下來(lái)，針對王小吉的學(xué)習情況做了個(gè)簡(jiǎn)單的匯報，同時(shí)明里暗里表示您兒子再不把心態(tài)擺正，那這個(gè)學(xué)期就算是毀了。

如果初中的開(kāi)頭沒(méi)鋪好道，接下來(lái)很可能會(huì )發(fā)生連鎖反應，一年更比一年糟。

直接說(shuō)我心思不在學(xué)習上不就好了。

王小吉含糊地“嗯”了一聲。

“為什么呢？”

還能因為什么，國慶玩太嗨了唄。

王小吉懶得跟她解釋?zhuān)言嚲懑B整齊放進(jìn)抽屜里后，便往教室外走去。

李云春跟在后頭，捏著(zhù)一張小宣傳單，問(wèn)：“要不mama送你去輔導班吧？”

班主任在匯報完情況后，得出王小吉跟不上初一學(xué)習進(jìn)度的結論，然后給某家培訓機構打廣告，說(shuō)什么輔導是非常有必要的。

真是片面，這明明就是節后綜合征而已。

王小吉不以為然。

李云春見(jiàn)他保持著(zhù)沉默，又道：“那輔導班是你班主任的朋友開(kāi)的，聽(tīng)起來(lái)好像還不錯。時(shí)間還早，要不我們現在去那兒看看？”

“隨便?！?/br>
王小吉無(wú)所謂，反正老師和桃子叔叔不知把伽澤帶哪兒去了，他現在恰好處在無(wú)聊狀態(tài)，去那兒晃晃也沒(méi)什么不妥。

梼杌望著(zhù)母子倆的背影，道：“對面終于走子了?！?/br>
“小卒卒中的小卒卒?！鄙蛉苯乐?zhù)泡泡糖，瞇眼一笑：“不過(guò)，禮尚往來(lái)，咱們也送他一波兵吧?！?/br>
阿丁覺(jué)得除妖師非常適合去當過(guò)山車(chē)的cao控者。

因為他們總能給人帶來(lái)坐過(guò)山車(chē)般的心情落差。

被遺忘的阿丁好不容易盼來(lái)除妖師的感謝電話(huà)，以為除妖師要自己把那只貓妖給送回去了，激動(dòng)的差點(diǎn)跳起來(lái)。

可除妖師只字不提貓妖，反倒又“拜托”了他一件事兒。

去幫忙看管小除妖師。

阿丁雀躍的心瞬間沉了下去，火氣蹭地一下冒了上來(lái)。

又幫你養貓又幫你看小孩，你特么把我當什么了？！

除妖師像是知道阿丁要爆粗口，和聲細