，裝作很自然地就想分他一點(diǎn)，平平常常的一點(diǎn)小付出會(huì )讓她們覺(jué)得自己朝完美學(xué)霸走近了一步。

不過(guò)顏傾總隱隱有種排斥別人套近乎的氣場(chǎng)，而重晞在這一點(diǎn)上比他強太多，和同學(xué)們容易打成一片，于是小女生們越發(fā)和他關(guān)系好，甚至有做得明顯的直接找他幫忙給顏傾遞巧克力和情書(shū)。

顏傾和重晞也不像以前凡是上學(xué)就要坐同桌，現在他們是分開(kāi)坐的，各自有各自的同桌，重晞和同桌混熟了，在同桌表現出對顏傾的崇拜之情時(shí)，他還會(huì )吐槽幾句，說(shuō)些顏傾的缺點(diǎn)，弄得同學(xué)好羨慕他可以離學(xué)霸偶像那么近。

顏傾背靠窗抱起手臂，有種不符合年齡的穩重感，“別說(shuō)我沒(méi)提醒你，早戀影響成績(jì)?！?/br>
重晞馬步蹲不穩了，哈哈笑著(zhù)倒回去，“你說(shuō)咱們班乃至咱們學(xué)校誰(shuí)收到的情書(shū)最多？還好意思說(shuō)我早戀?！?/br>
收了他也沒(méi)回復過(guò)，有看過(guò)幾封，多數都直接扔了，八卦少年重晞還幫著(zhù)看了不少。每每有人偷摸摸朝老師打小報告，寫(xiě)信的小女生被老師叫去談話(huà)教育，自己班的老師也好，別班的老師也好，都知道好多女生寫(xiě)信的對象是顏傾，但他們沒(méi)什么好跟顏傾說(shuō)的，因為這孩子性格冷，沒(méi)犯錯誤的話(huà)根本不樂(lè )意聽(tīng)老師語(yǔ)重心長(cháng)地叨叨這個(gè)叨叨那個(gè)，成績(jì)也穩穩的始終沒(méi)人超越，只能偶爾聊幾句是為了開(kāi)導希望他活潑一點(diǎn)。

顏傾：“對了，輔導班的事我看了，果然現在有很多學(xué)生參加，咱們學(xué)校就有好幾個(gè)，校外附近也不少?！彼@人沒(méi)什么八卦因子，上個(gè)話(huà)題對他來(lái)說(shuō)沒(méi)點(diǎn)意思，說(shuō)換就換。

他說(shuō)的輔導班不是他去上或是重晞去上，而是他想去給人家上，他想賺錢(qián)，想早點(diǎn)自立，靠自己養活他們兩人。初三和高三的同學(xué)頂著(zhù)升學(xué)壓力很多都參加輔導班，聽(tīng)上輔導班的同學(xué)說(shuō)學(xué)費很貴的，高中更貴，一個(gè)班哪怕就十幾個(gè)學(xué)生，老師教一個(gè)月都能賺好幾萬(wàn)。這事他早跟重晞提過(guò)，不管怎么說(shuō)，重晞不想讓顏傾去給人做輔導，那也是挺辛苦的吧。

“你真能給人輔導嗎？輔導班的老師都是學(xué)校里的老師，你一個(gè)初中沒(méi)畢業(yè)的誰(shuí)聽(tīng)你講課啊?！?/br>
顏傾微微笑了笑，那笑容帶著(zhù)點(diǎn)兒驕傲的味道，重晞撇了撇嘴，表示鄙視他的高傲。

“我想教高三輔導班，那樣收入比初三輔導班高很多?！?/br>
重晞一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐起來(lái)，“好你個(gè)顏小傾，你咋不上天吶？”

一天放學(xué)，顏傾先去找了學(xué)校的教導主任，想借用學(xué)校辦公室辦班的校內或校外人士都得找教導主任說(shuō)，教導主任一聽(tīng)顏傾要辦學(xué)習班招學(xué)員，并且還是輔導高三課程，一時(shí)不知說(shuō)啥好，瞧顏傾那嚴肅的小模樣兒，這孩子，成績(jì)好也不一定就能給那么多人上課啊，你上課也不至于給人家比你多讀好幾年書(shū)的上啊，這什么節奏??？

顏傾見(jiàn)主任很無(wú)語(yǔ)，又說(shuō)：“我會(huì )輔導，我經(jīng)常輔導重晞?！闭f(shuō)著(zhù)轉頭，一邊重晞便說(shuō)：“是的，老師，我從來(lái)不問(wèn)老師題，都是顏傾給我講，他講題特別好，我一聽(tīng)就懂?！?/br>
教導主任摸摸禿頂的腦袋，想了想說(shuō)：“你們告訴老師，是不是學(xué)費生活費什么的緊張？老師可以想辦法幫一幫你們?！?/br>
顏傾：“不是，我就是想辦輔導班，現在很多初三生、高三生都參加，我能做這件事，我想靠自己攥點(diǎn)錢(qián)?！?/br>
主任很是動(dòng)容，這么好的學(xué)生，又優(yōu)秀又懂事?！翱墒?，學(xué)生都是做家教的多，極少開(kāi)班的，要開(kāi)也起碼是大學(xué)以上的，你才讀初三，你想想他們會(huì )來(lái)你的班嗎，辦高三班，這更不現實(shí)呀。另外，你，把高中課程學(xué)完了？！”主任語(yǔ)氣極其溫和，生怕傷了好學(xué)生的自尊，到最后一句才忍不住提高了聲音。

顏傾只好老實(shí)說(shuō)：“嗯，我平時(shí)有時(shí)間會(huì )看高年級的書(shū)，”然后他不想解釋自己的水平問(wèn)題，“老師，可以借我一間教室嗎？我想先招人，讓他們免費聽(tīng)兩節課，如果有人留下，我就可以開(kāi)我的輔導班?！?/br>
主任差點(diǎn)就脫口而出你既然都能給高三生輔導，怎么不直接考大學(xué)去？他看眼重晞，又沒(méi)說(shuō)出來(lái)，這倆孩子的情況他是知道的。

第二天，教導主任就和顏傾的班主任說(shuō)了，班主任大驚，他也沒(méi)想過(guò)那孩子竟然厲害到這種程度，但他可以肯定的是顏傾從不夸大，是個(gè)實(shí)事求是的個(gè)性，他和教導主任聊過(guò)后，抱著(zhù)驚訝和極度好奇的心情決定借一間教室給顏傾。

教室的問(wèn)題解決了，顏傾自己寫(xiě)了小廣告，找小店印了一些往學(xué)校里高中部那邊發(fā)，還到離得比較近的別的學(xué)校發(fā)，小廣告上也沒(méi)寫(xiě)哪個(gè)老師教，就寫(xiě)說(shuō)教學(xué)精辟講解透徹易懂之類(lèi)的，還說(shuō)可以免費試聽(tīng)兩節課。

重晞一邊跟著(zhù)顏傾發(fā)傳單一邊笑，宣傳單上的詞是顏傾自己寫(xiě)的，看他那樣夸自己的教學(xué)水平就覺(jué)得有意思。別人見(jiàn)他們發(fā)傳單，都以為是幫哪個(gè)老師或者中介的忙勤工儉學(xué)。

“喂，小傾，那些高三生要是去上你的課會(huì )不會(huì )揍你？”

正好幾個(gè)學(xué)生結伴走過(guò)來(lái)，顏傾沒(méi)理他，直接上前把傳單分發(fā)給那幾個(gè)人，重晞趕上來(lái)對幾人道：“學(xué)哥、學(xué)姐，這是我們的輔導班，下周末開(kāi)課了，歡迎你們來(lái)試聽(tīng)?！?/br>
幾個(gè)高中生聽(tīng)他們叫學(xué)哥學(xué)姐便知道他們是初中部的，幾個(gè)學(xué)姐目光在兩個(gè)學(xué)弟臉上晃來(lái)晃去，馬上遭遇學(xué)哥們的壞笑，其中一個(gè)學(xué)姐忍不住從兜里掏出幾塊糖塞給重晞，想說(shuō)一句“你好可愛(ài)啊”到底沒(méi)好意思說(shuō)出來(lái)。

發(fā)了一個(gè)禮拜的宣傳單，到了周末，顏傾便把準備好的書(shū)本帶上去預定的教室，他覺(jué)得一定會(huì )有人來(lái)，畢竟可以免費聽(tīng)兩節課，至于人家見(jiàn)了講課的人是他會(huì )怎樣只能到時(shí)再說(shuō)了。

重晞興奮壞了，顛顛兒跟著(zhù)去了，見(jiàn)顏傾平時(shí)看那么老些書(shū)，他真不懷疑顏傾的知識水平，他已經(jīng)等不及要看看那些學(xué)哥學(xué)姐張大嘴的樣子了！

顏傾和重晞是提前到的，到了就坐到講臺一邊靠窗的位子等人，陸陸續續有人來(lái)，人數還不少，估計都是被免費試聽(tīng)吸引來(lái)的，有的學(xué)生看到坐一旁的兩個(gè)學(xué)弟還沖他們擺手笑，然后趕緊去找好的位置坐。

約定好的上課時(shí)間到了，眼看著(zhù)沒(méi)人再來(lái)，顏傾起身走到門(mén)口關(guān)門(mén)，接著(zhù)走上講臺，把課本拿出來(lái)攤開(kāi)，朝下望著(zhù)已然滿(mǎn)滿(mǎn)當當的教室。重晞還在靠窗第一排坐著(zhù)，如愿以?xún)數匾呀?jīng)看到部分人出現目瞪口呆的表情。

“大家好，咱們可以試聽(tīng)兩節課，一節數學(xué)，一節物理，上午先上數學(xué)，下午上物理，試聽(tīng)完后你們有想繼續上我的課的，請找我報名?！彼x擇教這兩門(mén)課是因為在輔導班里，這兩門(mén)比較受歡迎。

教室里鴉雀無(wú)聲，顏傾說(shuō)完了話(huà)似是有點(diǎn)靦腆，垂眸抿了抿唇，下面已經(jīng)有學(xué)姐捶