，既然當初決定了要來(lái)這所名校，應該不會(huì )這么輕易放棄吧?！陛佬÷暤霓q解。

“我看不然哦。不信，咱們看著(zhù)?！?/br>
堇毫不猶豫地答應了。其實(shí)就連堇自己都奇怪得很，干嗎要為這種無(wú)聊的事情打賭呢？而且，無(wú)憑無(wú)據，竟然這么堅定。

“報告?！鼻寮诺穆曇艉鋈豁懫?，堇循著(zhù)聲音過(guò)去，找到了聲音的主人，居然是透明男孩？此時(shí)砂背著(zhù)書(shū)包，站在門(mén)口。

班級里頓時(shí)竊竊私語(yǔ)，就連堇也不例外。

“怎么樣阿花？我贏(yíng)了哦?！陛老蛲狼纹さ恼Ａ讼卵劬?。

阿花則很戲劇性地撇了撇嘴：“得，這算遲到，還是當著(zhù)老班的面兒，他算是倒霉了?！?/br>
阿花這回再次言中。砂被數學(xué)老師罰在了門(mén)外，站一上午。其實(shí)這里面根本沒(méi)什么含金量，誰(shuí)都知道，在這所學(xué)校里，校規是多么的苛刻，而每個(gè)班私自設的班規就更加變態(tài)了。但是，無(wú)論是哪個(gè)班的班主任都是堅決地執行，美其名曰：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？祖國的花朵們，別怕進(jìn)蒸籠（……）

呵，還真是押韻。

時(shí)間過(guò)得飛快，上午的第二節數學(xué)課眨眼一般，躍到了同學(xué)們的面前。

這節課是講專(zhuān)題的，數學(xué)老師不知道從哪個(gè)犄角旮旯里扒出一堆扼殺人腦細胞的習題，卻依舊云淡風(fēng)輕地說(shuō)道：“來(lái)，同學(xué)們，我們來(lái)玩玩幾道題目……”

聽(tīng)到這句話(huà)，全班同學(xué)恨不得集體找磚頭，然后集體自拍。

數學(xué)老師超級（……）怎么說(shuō)呢，無(wú)論是什么東西，都稱(chēng)為：玩。例如玩玩這張卷子，玩玩幾道題目，玩玩這場(chǎng)競賽……每次老師玩得很盡興，同學(xué)們卻累得是人仰馬翻。當然，反抗是沒(méi)用的，大家心里只有一邊碎碎念著(zhù)，嘛~老師是為我們好，多見(jiàn)點(diǎn)題型總是沒(méi)錯，一邊默默地悲慘地從書(shū)包里拿出一沓草稿紙。（……）

可是，這道題堇卻怎么也算不好了，歪頭看看，阿花也是愁眉苦臉的樣子。每個(gè)數學(xué)老師都有叫學(xué)生上黑板寫(xiě)題目的習慣，如果到時(shí)候堇老實(shí)的來(lái)個(gè)：抱歉，我不會(huì )。估計數學(xué)老師那溫柔的一聲“呵呵”，就會(huì )把堇嚇得掉到教學(xué)樓的第一層。（……）

“嗯，好了，誰(shuí)上去做？”

教室內寂靜無(wú)聲……

“沒(méi)人？那我來(lái)點(diǎn)名了?！崩蠋熛哪抗庥我圃诿總€(gè)同學(xué)的身上。

老天保佑，千萬(wàn)別喊到我啊……堇在心中默默地祈禱著(zhù)。

“堇，你來(lái)吧?！?/br>
僵硬地抬起頭，正對上老師充滿(mǎn)笑意的眼睛。緩慢的起身，這種感覺(jué)，就像是有人緩慢的揪著(zhù)你的頭發(fā)，你的頭皮正在受刑，卻喊不出來(lái)的的感覺(jué)（……）

捏住薄薄的草稿紙，深吸一口氣，盡量正常地走到黑板前，搜尋著(zhù)粉筆。管它的對與錯，把自己的結論寫(xiě)上，就這樣吧。

下定決心，正要往黑板上書(shū)寫(xiě)，清寂的聲音卻再度響起：

“老師?！?/br>
全班同學(xué)不禁訝異的向門(mén)邊看去。

Chapter3

誰(shuí)也不知道在門(mén)口罰站的男生叫老師做什么，更沒(méi)有人了解接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么。

但是，如果說(shuō)砂讓所有人達到目瞪口呆的地步，那他是很完美的做到了。

“你有什么事嗎？”數學(xué)老師有些不滿(mǎn)，她認為砂在搗亂呢。

“老師，如果我做出這道題目，可以回座位坐著(zhù)聽(tīng)課嗎？”語(yǔ)氣甚是平淡，但是那胸有成竹的肯定感還是讓諸位一驚：就憑他？會(huì )做么？

大家把目光紛紛轉向數學(xué)老師。堇也是一樣，側身等待老師的回答。

“好，你要是做出來(lái)，就不必受罰了?！?/br>
微微頜首，走上講臺，拿起粉筆在黑板上書(shū)寫(xiě)了起來(lái)，整齊有序的格式，清秀簡(jiǎn)潔的字體符號，緩緩地，布滿(mǎn)了整塊黑板。

堇在一旁站著(zhù)，并未回座位，靜聽(tīng)粉筆摩擦黑板“沙沙”的聲音，觀(guān)察著(zhù)肆意飛揚的雪白色塵埃和籠罩在塵埃里書(shū)寫(xiě)題目的少年，堇忽然有些懵懵的。

他，是幫我解脫困境呢？還是為了自己避免受罰？

堇忘了自己什么時(shí)候回的座位，她只聽(tīng)見(jiàn)了數學(xué)老師一句不常說(shuō)的英文：perfect！然后，是全班的驚嘆聲。

的確，沒(méi)有絲毫偏差的格式，清晰簡(jiǎn)潔的思路，清秀的字體，確實(shí)很完美。如若不是親眼所見(jiàn)，誰(shuí)都不會(huì )相信，這道題目是一位來(lái)自垃圾中學(xué)的借讀生做出來(lái)的。當然咯，老師是信守諾言的，依靠這一題，砂免受了站一上午的“刑罰”。

下課。

堇拿著(zhù)作業(yè)本，小心翼翼的走向了后排。

“吶，你好，請問(wèn)，這道題目，你能再講一遍嗎？”堇試圖使自己的語(yǔ)氣盡量恭敬一些，向別人請教題目，總該有些禮貌。

少年抬起了頭，放下了手中的筆，平靜地接過(guò)了堇遞上來(lái)的作業(yè)本。

少年講解得很全面，堇也在很認真地聽(tīng)。不過(guò)，思考的間隙，堇偷偷瞄了一下少年胳臂下面的草稿紙。那是些奇怪的方程式，看樣子是關(guān)于物理方面的，可抱歉的是，一向物理不錯的堇居然看不懂！

而且，堇的鼻腔里似乎充滿(mǎn)了那種淡淡的海風(fēng)氣息，清新而迷人。

“就是這樣，你懂了嗎？”

“哦，原來(lái)是這樣的啊，嗯，我明白了，謝謝?！陛揽蓯?ài)地撓了撓頭，嘴角洋溢著(zhù)甜美的微笑。這是堇反射性的習慣，每當她了解了一件事情，總會(huì )碰碰自己微卷的頭發(fā)。

少年卻愣了，寧靜的目光忽然呆滯了一下。

“呃，怎么了？”堇恢復了正常的表情。

“你的名字，叫槿？”少年詢(xún)問(wèn)。

堇忽然像是得到了某種小驚喜了一樣：“嗯，你怎么知道??？”

“哦，老師上節課點(diǎn)的你的名啊?！鄙倌甑拖铝祟^，繼續勾勾寫(xiě)寫(xiě)。

“哈？”明明被告知了答案，堇卻仿佛有些失落。

“不過(guò)?！陛姥a充了一下：“還是謝謝你幫我解圍。不管你是有意的，還是無(wú)意之舉?！?/br>
少年再次抬起了頭，不過(guò)，堇卻覺(jué)得有些異樣。因為，這是少年第一次正視堇的眼睛。少年的雙瞳仿佛兩潭深不見(jiàn)底的秋水，熠熠生輝，如黑曜石一般，潤澤明亮。

“不客氣的?！?/br>
聽(tīng)到這句回答，堇微