重慶沙坪壩，在早些年大學(xué)城還沒(méi)有修建好的時(shí)候，那里曾是重慶的文化中心，有很多高中和大學(xué)都在這個(gè)區域內。

但凡有學(xué)校的地方，必然會(huì )或多或少的出現一些鬼怪的傳說(shuō)，盡管傳說(shuō)很多都是假的，但其中卻有一些是真的。幾年前的時(shí)候，一所學(xué)校的德育處處長(cháng)聯(lián)系上我，說(shuō)他們學(xué)校目前正被一個(gè)可怕的“傳說(shuō)”所籠罩，帶來(lái)了很多負面的影響，盡管校方和老師多次出面辟謠，但這個(gè)傳說(shuō)在學(xué)生間甚至部分教師間流傳甚廣，這個(gè)傳說(shuō)是這樣的。

學(xué)校的改建教學(xué)樓，以前的學(xué)生活動(dòng)室、舞蹈教室、鋼琴教室統統都被封閉了，某一天夜里一些學(xué)生回宿舍的時(shí)候路過(guò)這里的鋼琴室，從琴房里傳來(lái)一陣鋼琴的聲音，門(mén)上卻是打了封條的，清場(chǎng)前琴房里的鋼琴也是搬走了的。

據說(shuō)有好事的學(xué)生爬上門(mén)頂的小窗想看個(gè)究竟，發(fā)現在房間的角落里隱約有一個(gè)背對著(zhù)門(mén)的長(cháng)發(fā)女生在彈鋼琴，學(xué)生們嚇得趕緊往回跑。

隨后把這件事告訴了其他同學(xué)后，也許受了太大刺激，回家休息去了。

中國有句話(huà)，好事不出門(mén)，壞事傳千里，對于大部分處于成長(cháng)期的學(xué)生們來(lái)講，這個(gè)世界除了科學(xué)知識外有太多東西是他們不明白，卻有好奇得不得了的，于是這個(gè)傳言越傳越大，越傳越神仙，以至于到后來(lái)學(xué)生們甚至給那個(gè)傳說(shuō)中的長(cháng)發(fā)女生架設了一個(gè)身份，說(shuō)她曾經(jīng)是個(gè)愛(ài)彈鋼琴的女學(xué)生，但是由于種種原因，上吊自殺，于是冤魂不散，每隔7年就會(huì )重新出現在校園一次。

諸多版本，結果是學(xué)生們自己被自己編的故事嚇得半死，學(xué)也不好好上了，花了錢(qián)進(jìn)學(xué)校學(xué)知識學(xué)做人，卻整天裝神弄鬼，這讓我這種高中念到一半就輟學(xué)的人情何以堪。

德育處處長(cháng)說(shuō)，之所以找到我，也是聽(tīng)人介紹，雖說(shuō)在學(xué)校是學(xué)科學(xué)的，但是由于長(cháng)期缺乏信仰，人人的內心都有那么一塊空地，想填進(jìn)點(diǎn)什么，好像和多年接受的教育不符合，不填進(jìn)點(diǎn)什么，又感覺(jué)老是空蕩蕩的，找我來(lái)的真正原因，是因為傳言出現后，竟然有個(gè)在老師里算是德高望重的老師也聽(tīng)見(jiàn)了，和先前那個(gè)學(xué)生一樣，停課在家休息。

這時(shí)候學(xué)校一方面開(kāi)始進(jìn)行辟謠工作，一方面又沒(méi)有人有膽量來(lái)證實(shí)事情的真偽，于是本著(zhù)寧可信其有的心態(tài)才找上了我。

聽(tīng)他這么說(shuō)了以后，我對這個(gè)事情的態(tài)度其實(shí)也是將信將疑的，一方面學(xué)校原本這類(lèi)的傳聞就多，但當中絕大多數是學(xué)生們以訛傳訛，憑空想象出來(lái)，又或者是某個(gè)學(xué)校的學(xué)生因為學(xué)習壓力太大，導致跳樓自殺，然后相關(guān)的傳聞就會(huì )一個(gè)接一個(gè)的冒出來(lái)，太多了，我們的國人就是太過(guò)好生是非，好的不傳傳壞的，還一個(gè)個(gè)傳得有鼻子有眼，

就好像自己親眼看到的一樣。

但是你又不能說(shuō)完全不信，萬(wàn)一這事情是真的，哪怕那只鬼并不會(huì )害人，它的存在怎么說(shuō)也是嚇到了人，所以再三思考下，我還是決定親自去查看查看。

見(jiàn)面后，德育處處長(cháng)乘著(zhù)上午第一節課的時(shí)候學(xué)校里幾乎沒(méi)有在室外的學(xué)生，帶我從老樹(shù)林那邊繞道進(jìn)了那棟廢棄的教學(xué)樓。教學(xué)樓通道兩側的窗戶(hù)是南北朝向的，光線(xiàn)不算好，卻能看得見(jiàn)，正是因為這樣的光線(xiàn)效果，才讓這個(gè)樓在安靜的狀態(tài)下顯得有些陰森可怕，再加上原本那個(gè)傳說(shuō)的渲染，給人感覺(jué)真的不舒服。

走到鋼琴教室門(mén)口，我感到德育處處長(cháng)雖然嘴巴上不信加辟謠，但是還是很害怕的，我讓他打開(kāi)教室門(mén)，跟著(zhù)我一塊進(jìn)去。教室只有一個(gè)門(mén)出入，靠樓外側是兩扇開(kāi)合窗，整個(gè)教師空蕩蕩，連窗簾都拆去了，只留下天花板上的幾個(gè)吊燈以及地板上鋼琴腳久壓的痕跡。

我取出羅盤(pán)，掏出紅線(xiàn)準備問(wèn)路，還沒(méi)架勢的時(shí)候，有種窒息感鋪面而來(lái)，我很久沒(méi)有遇到過(guò)這樣的情況，感覺(jué)有些不妙，于是趕忙跟處長(cháng)說(shuō)，先出門(mén)去，處長(cháng)顯然是被我的舉動(dòng)給嚇到了，我比他年輕至少10多歲，因此他也有可能覺(jué)得我是在忽悠他，故意嚇他，可我真沒(méi)時(shí)間來(lái)跟他解釋這么多。

像這種還沒(méi)開(kāi)始問(wèn)靈前就主動(dòng)讓我察覺(jué)它的存在，并且那意思顯然就是“離開(kāi)這里，別管閑事”一樣，14年來(lái)，我只遇到過(guò)三次，而這就是第三次。退出教室后，我才稍微能夠冷靜一點(diǎn)，我已經(jīng)相當確信這次的確是鬧鬼了，真不是學(xué)生在亂傳。

憑借著(zhù)經(jīng)驗整理了一下思路，依舊判斷不出這個(gè)鬼魂到底是善是惡，于是我對處長(cháng)說(shuō)，要他告訴我有關(guān)這個(gè)鋼琴教室發(fā)生的一切。

回到他辦公室以后，他又打電話(huà)叫來(lái)了幾個(gè)老教師，加上我總共5人，關(guān)上門(mén)，開(kāi)始找尋這個(gè)鋼琴教室的故事。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他們幾個(gè)人把自己知道的都講了出來(lái)，從他們的談話(huà)里我得知了兩個(gè)重要的線(xiàn)索，第一是這個(gè)學(xué)校以前曾經(jīng)還有一個(gè)姓趙的專(zhuān)門(mén)教鋼琴的器樂(lè )教師，后來(lái)辭職，目前在北碚一所學(xué)校教書(shū)，離職的時(shí)候差不多40歲，現在已經(jīng)接近退休的年齡了。

第二是這個(gè)學(xué)校曾經(jīng)有一個(gè)女學(xué)生，鋼琴彈得不算好，卻很好學(xué)，但是之后因為生病而輟學(xué)，音訊不明。巧合的是，這個(gè)離職的趙老師恰好就是這個(gè)女學(xué)生的指導老師。

幾位老教師離開(kāi)辦公室以后，我告訴處長(cháng)，明天讓他陪著(zhù)我一起去找這兩個(gè)人。第二天一大早我到了學(xué)校，就開(kāi)始配合處長(cháng)查閱10多年前的學(xué)生入學(xué)資料等，找到了這個(gè)女生當時(shí)登記的家庭地址信息。

從入學(xué)相片上看，就是個(gè)長(cháng)相清秀的普通女生，也許是年齡的關(guān)系，看到這種青春的面容心里還是一絲向往。我和處長(cháng)開(kāi)始動(dòng)身去找那個(gè)當時(shí)的女學(xué)生，可也許是這些年搬家之類(lèi)的變故，已經(jīng)找不到現在住在哪了，無(wú)奈之下我甚至動(dòng)用了在戶(hù)籍辦的朋友，但是結果查詢(xún)，卻是已經(jīng)因死亡注銷(xiāo)了戶(hù)口。

處長(cháng)覺(jué)得可能這個(gè)線(xiàn)索就此斷了，而我卻覺(jué)得這才恰恰是真正有說(shuō)服力的線(xiàn)索，總算有一個(gè)合理的情況，讓整個(gè)事件與亡魂有了關(guān)聯(lián)。既然這條路走不通，就必須嘗試著(zhù)聯(lián)系那位當時(shí)離職的老師了。他倒算是容易打聽(tīng)，趕到北碚的時(shí)候，差不多已經(jīng)接近晚上了。

看了老師的排課表，我們直接在一間鋼琴教室里看到了他。這是一個(gè)年近花甲的老教師，瘦瘦高高的，戴眼鏡，留著(zhù)小胡子。除了那一頭白了一半的頭發(fā)，其他看起來(lái)都還挺年輕。由于他正在給學(xué)生上鋼琴課，我們也就沒(méi)有好意思打攪他。

等到差不多8點(diǎn)半下課后，我們才走到他的跟前去。處長(cháng)表明身份后，趙老師對以前呆過(guò)的學(xué)校的老師還是很友善的。直到他聽(tīng)完我們的敘述，從他的表情來(lái)看，他是知道我們來(lái)找他，是因為那個(gè)女學(xué)生。

交代了事情的嚴重性后，趙老師總算是放下了心防，將我們帶到了校園里一顆黃桷樹(shù)下，把這個(gè)事情完整的告訴了我們。女學(xué)生是個(gè)很有天分學(xué)鋼琴的人，學(xué)校也非常重視對她的培養，可她基本功比起其他學(xué)生來(lái)講，卻是相對比較弱的。

常常彈錯鍵，有時(shí)候會(huì )引來(lái)一些冷嘲熱諷，她選擇了默默承受，她大概是覺(jué)得自己既然比別人底子差，那么就一定要多多勤加練習才是。所以她也比其他學(xué)生更加刻苦，而當時(shí)的趙老師，也就30多歲，未婚，長(cháng)得好不好看我到是不知道，但就那個(gè)歲數，又彈得一手好琴的鋼琴老師，想必是在女學(xué)生群里收到了不小的追捧和歡迎，趙老師總是在想辦法安慰和鼓勵這個(gè)低調刻苦又有些自卑的女學(xué)生，然而久而久之，倆人漸漸就產(chǎn)生了一些超越師生情誼的感情。

在那個(gè)年代，這種觀(guān)念必然就成了大逆不道，咱們中國人的道德觀(guān)，一日為師，終身為父，師生之間出現感情，那么是一定會(huì )遭受唾罵和鄙視的，可是他們倆最終沒(méi)有屈服在道德觀(guān)的捆綁下，在感情的沖動(dòng)下，確立了戀愛(ài)關(guān)系。

在我們身邊總有這么一種人，看不得別人過(guò)得好，或者說(shuō)，赤裸裸的嫉妒。世界上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，最終被其他人匿名舉報，學(xué)校得知此事后，甚至說(shuō)趙老師是敗類(lèi)，衣冠禽獸女學(xué)生眼看著(zhù)自己的愛(ài)人承受如此巨大的壓力，她主動(dòng)提出了分手，分手后不久，便借病輟學(xué)。

趙老師也因為受不了別人鄙夷的眼神，選擇了離職。女學(xué)生常年在家郁郁寡歡，想念又無(wú)法相見(jiàn)，相見(jiàn)也無(wú)非是繼續折磨自己。于是常常懲罰折磨自己，情緒像是一只追著(zhù)咬自己尾巴的狗，明明咬不到卻偏偏不愿放棄，于是原地打轉，越轉越累，越轉越煩。

最終抑郁成疾，在不滿(mǎn)26歲就去世了。趙老師在得知她去世的消息后，曾去吊唁，

卻被女學(xué)生的家人趕了出來(lái)，終生不肯原諒他。也許是天性的關(guān)系，趙老師似乎開(kāi)始感嘆人生無(wú)常，于是離開(kāi)重慶，在許多城市住一段時(shí)間，又換一個(gè)城市，用他自己的方式消磨人生，感悟人生。

直到前幾年才回來(lái)，在大學(xué)里教書(shū)。聽(tīng)完趙老師的話(huà)，我心里有點(diǎn)亂。師生戀這種話(huà)題，向來(lái)都是一個(gè)另類(lèi)，但是愛(ài)情是沒(méi)有罪的，既然無(wú)罪，又為何要遭到如此大的壓力和反對，與其說(shuō)是女孩子自己逼死了自己，倒不如說(shuō)是我們根深蒂固的道德觀(guān)，不管這樣的道德觀(guān)是千金不換還是廉價(jià)的，也不能成為奪走一條生命的理由。

我并非是贊成師生戀，我也覺(jué)得不妥，而所謂不妥，也僅僅是覺(jué)得尷尬，而非永不翻身。

女學(xué)生的相思成疾，說(shuō)明了她的情義，趙老師終身不娶，表明了他的愧疚，我敢說(shuō)他至今也無(wú)法過(guò)自己這一關(guān)，因為哪怕他自己原諒了自己，女學(xué)生的家人還是會(huì )把這姓趙的和殺人兇手聯(lián)系在一起，而他們原本應該美好的愛(ài)情故事甚至不能成為酒rou之徒的下飯菜，人言可畏自不必說(shuō)，可悲的是要自己將自己最真實(shí)的模樣從此埋葬。

對于這樣的故事，自來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)善終。我們生活的世界不是，身邊也不會(huì )有楊過(guò)和小龍女整天炫耀自己的師生戀有多成功。

現實(shí)就是現實(shí)，不能被接受，就只能被淘汰。

我問(wèn)趙老師，那個(gè)女生是不是常常穿白衣服，長(cháng)直發(fā)，總是坐在不起眼的角落的那架鋼琴。他說(shuō)是的。眼里有些悲傷，似乎是我又讓他進(jìn)入了一次記憶的旋渦里。我基本上確定了鋼琴室里那個(gè)亡魂，就是這個(gè)死在人言和制度下的女學(xué)生。

我告訴趙老師，解鈴還需系鈴人，希望你能夠明天跟我去一趟那個(gè)學(xué)校，我怎么說(shuō)，你就怎么做，十幾年了，我想你也希望她能夠真正讓靈魂和感情有所歸宿。

趙老師想來(lái)是害怕再面對自己的過(guò)去，他遲疑了很久，最終還是答應了我們。

當天晚上，我們便把趙老師接到了沙坪壩，那天晚上吃宵夜的時(shí)候，他喝了很多酒，又是哭又是笑，許多年來(lái)的壓抑統統見(jiàn)鬼去吧，今晚我就是要好好釋放，好好回味，好好說(shuō)再見(jiàn)。

第二天，我們去了鋼琴室，所有的過(guò)程，都很平靜，除了趙老師隔空喊出的那句話(huà)?！昂煤萌グ?，我知道你為什么還留在這。你要知道我多想用我的所有來(lái)交換，一輩子沒(méi)做過(guò)什么后悔事，想到你直到今天還有這份心意，我們的愛(ài)情值錢(qián)了！”

內心一陣波瀾以后，我只記得那股濃烈的、矛盾與愛(ài)意的亡靈就此離開(kāi)了。我沒(méi)有幫到忙，我只是在十多年后再次讓他們有所交集，不幸的事情持續了這么久，也是該結束的時(shí)候了。

我堅信女學(xué)生不是我送走的，而是趙老師那句藏在心里多年的話(huà)，抵消了這些年的愛(ài)恨情仇。送別趙老師以后，我和處長(cháng)回到德育處。他比我想象中要平靜，我沒(méi)收一分錢(qián)，起身告辭離去。

出門(mén)前不經(jīng)意回頭，看見(jiàn)門(mén)內一個(gè)正在擦去淚痕的中年男人。

第二十三章唇印在線(xiàn).