組的教研主任，啤酒肚、地中海，頭頂光禿禿滑溜溜，看著(zhù)跟練了鐵頭功似的，人稱(chēng)袁鐵頭。

袁鐵頭任教二十余年，手底下出過(guò)兩個(gè)奧數國金，講課深入淺出，是有真功夫的。

而江溪也勤快。

每天見(jiàn)縫插針地利用課余時(shí)間，將高二下半學(xué)期和高三整年的數學(xué)課本都啃了一遍，不會(huì )不要緊，憑著(zhù)超絕的記憶力，將例題、公式全部印入腦子里，而后一點(diǎn)點(diǎn)從前往后梳理，不會(huì )地問(wèn)問(wèn)人，竟然也漸漸跟上了學(xué)習進(jìn)度。

尤其她腦子活，舉一而反三，袁鐵頭尤其愛(ài)叫她上黑板回答問(wèn)題。

江溪這一進(jìn)步，在整個(gè)高三組里，那就是出頭的椽子——不壓她壓誰(shuí)？

“江溪，這問(wèn)題你來(lái)回答?！?/br>
又來(lái)了。

江溪無(wú)奈放下筆，袁鐵頭“慈眉善目”地看著(zhù)她，厚唇咧得格外寬闊。

題目超綱了。

——按照高二的學(xué)習進(jìn)度來(lái)說(shuō)。

“應該采用……”

教室內幾乎人人都抬起頭。

視線(xiàn)落到前排，因為周六，少女沒(méi)有穿校服，白色薄毛衣打底，藏藍格子裙，薄透的天鵝rou絲襪包裹出完美的腿型，纖瘦、修長(cháng)，頭發(fā)短，扎成一個(gè)小揪頂在腦袋上，陽(yáng)光透過(guò)窗外的樹(shù)蔭照進(jìn)來(lái)，連背影都顯得格外明媚。

沒(méi)錯。

解題思路完全正確。

高三有腦子轉得快的，也隨即算出了答案，袁鐵頭一臉贊揚：“這道題，有很多種解法，但江同學(xué)提出的，顯然是其中最簡(jiǎn)便的。那么——還有同學(xué)能提出更簡(jiǎn)單的解法沒(méi)有？”

教室內一片鴉雀無(wú)聲。

沒(méi)有。

座下的高三學(xué)生臉上一陣發(fā)臊。

“臺上一分鐘，臺下十年功。江同學(xué)一個(gè)高二的學(xué)生，卻提前將高三的課本也學(xué)了，非常好，請坐?！?/br>
江溪順勢坐下。

后面人輕哼了一聲：“馬屁精?！?/br>
江溪有點(diǎn)無(wú)奈。

她的后座，是高三一班的李詩(shī)意，人長(cháng)得格外英氣，數學(xué)在整個(gè)年級也是數一數二的拔尖，因此對袁鐵頭器重她格外不服氣。

奧數班是早上兩節，中途有十五分鐘的休息時(shí)間。

休息鈴一打，等袁鐵頭去廁所例行放水，室內就熱鬧起來(lái)。

“哎，江同學(xué)?！?/br>
李詩(shī)意戳了戳她：“哎，江同學(xué)?！?/br>
江同學(xué)沒(méi)搭理。

坐得筆直筆直，像一棵白楊樹(shù)。

“喂，馬屁精！”李詩(shī)意踢了踢她椅子腳：“敢不敢跟我比比？”

江溪轉過(guò)頭，皺眉，眼神清冷，像一把出鞘的刀。

李詩(shī)意被這眼神嚇了一跳，接下來(lái)的挑釁就沒(méi)出口。

江溪等了會(huì )：“比什么？”

李詩(shī)意這才回神，暗罵自己竟然被個(gè)低年級的給唬住了，“就比奧數?！?/br>
“然后呢？”

“然……然后？然后什么然后？”

李詩(shī)意有點(diǎn)懵。

“比賽難道不要有彩頭？”江溪慢吞吞地道：“我的出場(chǎng)費……可是很貴的?！?/br>
“你想要什么？”

“唔……”

江溪想了想，促狹道：“我記得學(xué)姐每周一早上都要在學(xué)校門(mén)口執勤的……對吧？”

“沒(méi)錯?！?/br>
李詩(shī)意點(diǎn)頭。

“如果學(xué)姐輸了，下周一就貼著(zhù)‘馬屁精’這三個(gè)字執勤，如何？”

這個(gè)條件有點(diǎn)苛刻。

李詩(shī)意不答應，那當然最好，以后她也沒(méi)臉繼續sao擾她；如果她答應——

江溪笑得有點(diǎn)壞，還……有點(diǎn)甜。

第58章比賽

“如果你輸了呢？”

李詩(shī)意認真地看著(zhù)江溪。

“那我貼著(zhù)‘馬屁精’陪你在門(mén)口站?！?/br>
“好！”

李詩(shī)意擊掌,神情熠熠：“這可是你說(shuō)的！別到時(shí)候說(shuō)我以大欺小?！?/br>
江溪笑了：“不會(huì )?！?/br>
陳菁撇了撇嘴,她坐得離江溪就隔了一組,第一次當眾露出獠牙：“某人可不要風(fēng)大閃了舌頭?！?/br>
江溪沒(méi)搭理她。

李詩(shī)意也沒(méi)搭理她。

“喲,很熱鬧嘛！”

袁鐵頭夾著(zhù)教材,拎著(zhù)水杯,不知道從什么地方晃了出來(lái)。

剛才還專(zhuān)心看熱鬧的班級眾人這才發(fā)現他的存在,不約而同地嚇了一跳,倒是江溪很坦然地打了聲招呼：

“袁老師?！?/br>
“哎,乖。江同學(xué)、李同學(xué),你們倆要比賽？”袁鐵頭興奮成了瞇瞇眼,湊熱鬧不嫌事大,搓搓手,“我來(lái)做這個(gè)裁判，怎么樣？”

“可以?！?/br>
“可以?！?/br>
江溪和李詩(shī)意幾乎同時(shí)回答，兩人對視了一眼,李詩(shī)意道：“有老師主持，那就再好不過(guò)了?！?/br>
袁鐵頭摸了摸他的大光頭，眼珠子賊亮：

“這樣吧,接下來(lái)一堂課,我給大家發(fā)張往屆的奧數真題卷,六十分鐘時(shí)間，大家能寫(xiě)多少是多少,當場(chǎng)披分,怎么樣？”

——不怎么樣。

眾人哀嘆一聲,有人抗議：“袁老師，你也太jian詐了！恐怕這張試卷早就出好等著(zhù)我們了吧？”

袁鐵頭嘿嘿笑了兩聲。

他轉過(guò)頭，“江同學(xué)，李同學(xué)，你們意下如何？”

“好?！?/br>
“好?！?/br>
眾人看著(zhù)兩個(gè)始作俑者，尤其是其中自不量力的那位，大嘆了口氣。

有高三的喊：“學(xué)妹，雖然你題目做得是不錯，數學(xué)也學(xué)得好，可歷年來(lái)奧數題型無(wú)數，我們這些人，私底下刷題都快超過(guò)一年了，李同學(xué)又是其中的佼佼者，你何必較這個(gè)勁兒呢？”

江溪聽(tīng)而不聞。

大多數人都不看好江溪，學(xué)習這玩意，沒(méi)有終南山捷徑，付出多少，就收獲多少——甚至一無(wú)所獲的，也有。

奧數題浩如煙海，即使講過(guò)的題型能舉一反三，可沒(méi)講過(guò)的更多，知識面、刷題量、包括心態(tài)，都會(huì )影響最終成績(jì)。

而看江溪以前的年級排名，她的心態(tài)不算穩，數學(xué)也不算特別的出類(lèi)拔萃，跟常年霸占年級頭兩名的李詩(shī)意相比——底氣就弱了不少。

“去去去！”袁鐵頭揮揮手，“人家兩個(gè)人之間的事，你們這些外人瞎摻和什么？”

……外人？

江溪覺(jué)得，這個(gè)袁老師……大概是哪個(gè)筋搭錯了。

上課鈴響。

袁鐵頭興奮地邊哼歌邊發(fā)試卷，等發(fā)到江溪和李詩(shī)意時(shí)，還特意叫她們當著(zhù)全班同學(xué)的面把桌兜給掏空了——只留下一張演算紙和兩支水性筆。

他抖了抖試卷：“看好了??？什么、都沒(méi)有！”

“旁邊的同學(xué)，桌子拉開(kāi)點(diǎn)?！?/br>
于是就形成了江溪前座、李詩(shī)意后座，兩人安坐在教室前邊——像一座被遠遠隔離開(kāi)的孤島。

在眾人眼皮子底下，不論是誰(shuí)作弊，都立刻會(huì )被發(fā)現。

教室內一片筆紙沙沙