驚了，剛吃進(jìn)去的火腿腸從嘴里滾出來(lái)：“還真的有？”

還……真就有。

宗介翻箱倒柜，在他那堆不計其數的獎狀里挑出一張破破爛爛的。這是一張富有歲月感的獎狀，粗制濫造，連名字都寫(xiě)得很隨便。橙紅色的底子已經(jīng)掉色，深一塊淺一塊，看上去十分斑駁。二七來(lái)好奇地嗅了嗅，立刻被霉味熏開(kāi)了。

“初一六班優(yōu)秀社會(huì )實(shí)踐小組？”霍夜辰朗讀，眼角抽搐，“初中我不是就在你隔壁班嗎，怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)悠悠的名字？”

“她在我們學(xué)校只讀了一學(xué)期就轉學(xué)了?！弊诮榻忉尩?。

說(shuō)實(shí)話(huà)，在顧悠悠的記憶里，對育才中學(xué)的記憶基本為零，至于對宗介，記憶為負。如果不是有啥驚天動(dòng)地的大事，誰(shuí)會(huì )把初中的小組成員挨個(gè)刻在心里啊。

不過(guò)兩人的故事，的確開(kāi)始于這個(gè)相貌無(wú)奇的校園。

那時(shí)候宗介是令人頭痛的問(wèn)題少年，除開(kāi)成績(jì)好這點(diǎn)，其他特質(zhì)完全符合青春期躁動(dòng)的小子形象。放眼望去，整個(gè)校園沒(méi)有他翻不了的墻，沒(méi)有他翹不掉的課。老師被搞得一個(gè)頭兩個(gè)大，但是別人保底年級前十，這是鐵打的、無(wú)法反駁的事實(shí)。

顧悠悠呢？是冰清玉潔的好學(xué)生，深受各路教師青睞的那種，上課脊背挺得筆直，筆記在班上廣為流傳，被當成救命寶典。

當刻苦勤奮的她遇上不務(wù)正業(yè)的他，很好，一個(gè)相當純情的暗戀故事開(kāi)始抽枝發(fā)芽，并在宗介心中長(cháng)成參天大樹(shù)。

他們組做清潔，宗介信誓旦旦說(shuō)自己倒垃圾，結果吊兒郎當提著(zhù)垃圾走到樓一口，往層層疊疊的樓梯下面一看，哎喲，還遠哦。所以沖樓底下洗拖布的好兄弟喊：“兄dei你懂得?！蹦歉鐐儍汉苡徐`性地點(diǎn)頭，知道宗介怕麻煩，趕緊擺手阻止樓上的大哥道：“你別直接丟，我現在上來(lái)拿！”

宗介以為那招手的意思是“放馬過(guò)來(lái)”，二話(huà)不說(shuō)松了手。那包在空中急速下墜，五分鐘后，樓下的同學(xué)終于把肩膀上辣條味兒洗干凈上樓了。幸好辣條包裝密度不大，不然靠著(zhù)這重力勢能，怕是要把兄弟的腦門(mén)兒砸穿。

即便如此，宗介沒(méi)有改過(guò)自新的意思，還是不準備走下樓去倒垃圾。但是第二天，他正要呼叫洗拖布的倒霉孩子，旁邊一纖纖玉手拎住了垃圾袋下墜的趨勢。

“我去倒吧?！瘪R尾辮的女孩子從他面前一晃而過(guò)，去把垃圾倒了。宗介還第一次見(jiàn)到這么自告奮勇去倒垃圾的，冥思苦想老半天才想起，她是組長(cháng)，不把事情擺平會(huì )被班主任罵。

女同學(xué)面前還是要點(diǎn)臉的，接下來(lái)三天宗介還是強忍著(zhù)不情愿，勉強當了回好好做清潔的標準初中生。

那會(huì )兒貼吧特別火，在同學(xué)的強烈安利下宗介就去學(xué)校貼吧逛了一圈兒。整個(gè)貼吧充斥著(zhù)少男少女的荷爾蒙氣息，帖子開(kāi)頭清一色“【XXX】我喜歡你”。當時(shí)手機版還會(huì )把鎮樓圖一并顯示出來(lái)，是張學(xué)校藝術(shù)節的鋼琴表演照，照片里的主人公坐在斯坦威三角鋼琴前面，一襲黑色禮服，曳地三尺，頭發(fā)規規矩矩地盤(pán)在腦后，舞臺燈光的灑在她身上，角度很好。

宗介一看，這人相貌怎么這么熟。隔日早讀時(shí)往自己座位上一坐，才發(fā)現這不就是好心好意幫忙倒垃圾的組長(cháng)大人嗎。

他也是真的皮，這么個(gè)明星人物坐在自己身邊，怎么能和平相處。老老實(shí)實(shí)待著(zhù)都對不起他那顆惡作劇的心吶。然后就開(kāi)始有事沒(méi)事逗她，下課路過(guò)日常扯頭發(fā)，隔三差五藏東西，終于把組長(cháng)閉上了絕路。

上午最后一節是體育課，同學(xué)們皆大歡喜，都在cao場(chǎng)上浪。

教室里除了他們空無(wú)一人，她抓住了他把自己筆袋放到黑板最頂上的現行。年輕的顧悠悠修為欠佳，加上大姨媽期間脾氣不好，氣急敗壞地打了他一掌。

女孩子下手輕，宗介只感覺(jué)背部被人撓了癢癢。

看他還是嬉皮笑臉不知悔改，組長(cháng)從未見(jiàn)過(guò)如此厚顏無(wú)恥之人，嘴一歪，豆大的淚珠從杏眼里翻滾而出，一陣梨花帶雨?？纯?，正有個(gè)螓首蛾眉的小美女在自己面前哭得上上心心，委屈巴巴的樣子特別像快被拔毛的兔子。

宗介神使鬼差地心軟了，大腦里GG兩個(gè)大字閃閃發(fā)光。行吧那就勉為其難地緩和一下氣氛，本來(lái)想問(wèn)問(wèn)吃飯了沒(méi)，結果他脫口而出：“你沒(méi)吃飯是吧?！本o接著(zhù)挨了第二個(gè)巴掌。

這次拍在他手臂上，顧悠悠手指之間的筋剛好戳在他倒拐子上，痛得任督二脈都通了，哭得更兇猛。

老師把兩人的座位換開(kāi)了。

后來(lái)宗介在?？峡吹搅祟櫽朴频奈恼?，歉疚心里就讓他多讀了那么兩三行，發(fā)現這同學(xué)文學(xué)功夫了得，三言?xún)烧Z(yǔ)就說(shuō)到他心坎里面去了，隱隱約約生出種好感。從那以后，?？膊辉倌脕?lái)打草稿了，就每次暗搓搓地期待出刊那天，看看組長(cháng)又在上面寫(xiě)了啥。

期末匯演之前，顧悠悠又被喊去彈琴。但是她前段時(shí)間從床上摔下來(lái)傷了手，恢復得七七八八不算好，練琴來(lái)撕裂般得痛，而且手指僵硬。宗介放學(xué)路過(guò)琴房，往里面隨便一瞅，不是冤家不碰頭。

顧悠悠坐在凳子上哭得撕心裂肺，旁邊還有個(gè)拿著(zhù)節拍器的大人，也許是負責匯演的老師，正一臉不耐煩地催促：“那你到底是練還是不練？不想去我們就換人，后面排隊的同學(xué)可多了。這一段也是，彈不出來(lái)拉倒，難道比賽的時(shí)候裁判還因為你手上有傷給你降點(diǎn)兒難度？”那打節奏用的棒子敲在凳子扶手上，像咯噔的鼓點(diǎn)敲在宗介心里。

原來(lái)匯演上光鮮亮麗的五分鐘是這樣練出來(lái)的。

顧悠悠還是坐在位置上，大張著(zhù)嘴哭，形象全無(wú)，嘴里口齒不清但是意圖很明確：“練，我練?！甭曇衾餄M(mǎn)是不服氣的哭腔。老師的臉色依舊不大好看：“我一小時(shí)后回來(lái)看，這段還沒(méi)彈好就換人，假期的比賽你的名額也泡湯?！?/br>
接下來(lái)的一小時(shí)里，她一直雕像一樣坐在鋼琴前面。眼淚還是像打開(kāi)的水龍頭，在姣好的面容上畫(huà)出兩條黃河。手上的動(dòng)作卻一刻不停，錯音，重練；節奏不穩，重練；輕重不分，重練。

只要有問(wèn)題，重練，反反復復地練，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。

最后五分鐘，她已經(jīng)彈得相當行云流水，把人和琴從畫(huà)面里摳出來(lái)，大概可以直接搬到舞臺上了。這時(shí)候琴聲停下來(lái)，她開(kāi)始低頭揉手，小貝殼似的牙齒咬唇，濃密的睫毛間盡是水光。

看上去，很……痛？

那一刻宗介清晰地感到，自己淪陷了，于是他很有危機意識地想：“不行，下學(xué)期得去表白，不能讓貼吧那漢子搶了先手?！?/br>
結果，屁嘞。人家第二學(xué)期直接轉學(xué)，從此在他的世界銷(xiāo)聲匿跡。而我們的男豬腳呢，為了把訓練時(shí)間騰出來(lái)，不得不加大馬力跳