，偏偏楊心躍答應她不把這件事告訴任何人，她該怎么打消鐘可的念頭呢……

“——不，我不喜歡她?！蹦泻⒌姆裾J打斷了她狂奔的思緒。

“……誒？?。?！”楊心躍更意外了，“繆斯斯可是全班最漂亮的女生誒！”

“可是我喜歡的女生比繆斯斯更漂亮?！蹦泻⑿α?。

楊心躍困惑地歪了歪頭，就像是明明按照主人要求表演了節目，卻得不到獎賞的小狗。

鐘可強迫自己不去看她的歪頭殺。

他定定神，說(shuō)：“不僅如此，她笑起來(lái)比袁筱更可愛(ài)；她和我的共同話(huà)題比白芊更多?！?/br>
楊心躍望著(zhù)他認真的雙眼，越發(fā)不解。

……他們班里，有這么完美的女孩子嗎？

第二十九章

不知不覺(jué)中，期中考試的腳步慢慢靠近了。它就像一個(gè)不得不面對的敵人，即使大家心中都帶著(zhù)nongnong的厭戰心，恨不得繳械投降，可在它來(lái)臨時(shí)，也必須拿起武器，抵抗它的到來(lái)。

……哦不，不對，還是有一個(gè)人興高采烈的期待即將來(lái)臨的期中考試。

那就是班里的萬(wàn)年老二、在第一次月考中被學(xué)神鐘可甩下去將近五十分的老牌學(xué)霸，戴麒麟同學(xué)。

戴麒麟也是住校生，聽(tīng)他的舍友透露，他最近每天都要學(xué)到一兩點(diǎn)，第二天早上五點(diǎn)半就要起來(lái)晨讀，他的保溫杯里裝著(zhù)濃得要命的苦丁茶，重重的黑眼圈都要耷拉到下巴上。他拿出了十足的刻苦勁兒，每次看著(zhù)鐘可都露出一副深仇大恨的表情。

但是怎么說(shuō)呢……

550分和600分的差距，可能在于學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度；但650分和700分的差距，更多的是在智商了。

開(kāi)考前一天，鐘可照例留在班里上晚自習。他人很無(wú)私，遇到有人問(wèn)他數學(xué)題，他從來(lái)不藏私，每次都耐心解答。這樣一比，經(jīng)常耍小心眼的戴麒麟實(shí)在上不得臺面，兩人放在一起，高下立見(jiàn)。

袁筱占據天時(shí)地利，經(jīng)常轉過(guò)身來(lái)問(wèn)鐘可問(wèn)題。只是她基礎薄弱，在她眼里難得好比登月的難題，其實(shí)都沒(méi)什么技術(shù)含量，讓數學(xué)滿(mǎn)分的學(xué)霸解答這種問(wèn)題，實(shí)在有些大材小用。

鐘可拿過(guò)她的錯題本看了一眼，忽然轉頭問(wèn)起身旁的同桌：“班長(cháng)，這題你來(lái)給她講吧?！?/br>
“……誒？”楊心躍嚇了一腳，連連擺手，“我？我不行的，我從來(lái)沒(méi)給人講過(guò)題?！?/br>
她因為腦袋上掛著(zhù)“體育生”的大帽子，不管是在以前還是現在，從來(lái)沒(méi)有人向她請教過(guò)問(wèn)題。很多人潛意識的認為，體育生就和藝術(shù)生一樣，文化課成績(jì)不重要，“技術(shù)”高就行了。

就算她的成績(jì)已經(jīng)能摸到一本線(xiàn)了，可就連她自己，都把自己歸類(lèi)為“中等學(xué)生”的區間范圍。

其實(shí)仔細想想，她數學(xué)成績(jì)能考到100分到110分，這樣的水平去給袁筱講題，實(shí)在是綽綽有余了。

“我相信你，沒(méi)問(wèn)題的?！辩娍烧Z(yǔ)氣信任，“你記不記得你上周問(wèn)過(guò)我一道外省考題？袁筱的問(wèn)題其實(shí)是那道題的簡(jiǎn)化版，那道題你已經(jīng)吃透了，同類(lèi)題都做的出來(lái)，這種簡(jiǎn)化版肯定沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
袁筱一聽(tīng)，兩只眼睛閃閃發(fā)亮，rourou的小爪子趕忙拽住楊心躍的衣袖：“好姐妹，幫幫忙！”

楊心躍心里打鼓，總覺(jué)得自己擔不上這樣的期待。但她轉念一想，她可是在賽場(chǎng)上所向睥睨的楊隊長(cháng)！難道到了考場(chǎng)上，就要變成膽小鬼了嗎？

這可不行！

“那我試試看吧?！彼舆^(guò)袁筱的錯題本，定了定神，仔細讀題。

結果正如鐘可所料，這道題對她一點(diǎn)難度都沒(méi)有，她不出半分鐘，就整理好了解題思路，只要答題時(shí)不跳步，算數時(shí)不出差錯，輕輕松松拿到滿(mǎn)分沒(méi)有問(wèn)題。

“怎么樣怎么樣，心躍你可以嗎？”袁筱期待地看向她。

“可以，這題我會(huì )?！睏钚能S自信的點(diǎn)點(diǎn)頭，“……不過(guò)我第一次給人講題，要是有哪個(gè)地方聽(tīng)不懂，千萬(wàn)要跟我說(shuō)！”

袁筱扭過(guò)身，直接趴在了她的課桌上。楊心躍把錯題本橫在兩人之間，拿著(zhù)鉛筆仔細在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)起來(lái)。

這是一道幾何題，若是打好坐標軸，很輕易地就能解答出來(lái)。而這道題的入手點(diǎn)，就在于坐標軸的原點(diǎn)選在哪個(gè)位置。

楊心躍整理了一下思路，開(kāi)口時(shí)不疾不徐，講解步驟非常清晰。

“這道題的關(guān)鍵，在于坐標軸的原點(diǎn)選擇。而你的錯誤在于把原點(diǎn)選在了這里，雖然目測看起來(lái)是直角，但題干里并沒(méi)有給出相關(guān)的訊息，所以需要你先證明這里確實(shí)是直角。但實(shí)際上，我們經(jīng)過(guò)推導可以得出，這兩條線(xiàn)的夾角并不是九十度……”

她是第一次講題，生怕自己哪里講的不夠清楚，誤人子弟。好在她聽(tīng)過(guò)無(wú)數次鐘可的講解，于是依葫蘆畫(huà)瓢，干脆按照他的講題習慣，先解釋錯題“為什么會(huì )錯”，然后再把正確的思路和盤(pán)托出。

每寫(xiě)一步，她就想著(zhù)“鐘可接下來(lái)會(huì )怎么推導”，每講一句，她都惦記著(zhù)“鐘可在這里會(huì )怎么引導思路”。

漸漸的，原本籠罩在她心頭的緊張感漸漸消退了，她仿佛被學(xué)神附身了一樣，每句話(huà)都正好戳在了解題的關(guān)鍵點(diǎn)上，聽(tīng)得袁筱頻頻點(diǎn)頭，圓溜溜的眼睛越發(fā)明亮。

她講題時(shí)，鐘可并沒(méi)有自顧自做自己的事，而是側過(guò)頭看她。

她語(yǔ)速很快，說(shuō)話(huà)時(shí)，貝齒與舌尖若隱若現。

男孩的視線(xiàn)不自覺(jué)的落在了她的唇瓣上，她雙唇微厚，是那種很可愛(ài)的“嘟嘟唇”，唇色是很溫柔的淡紅色。她有不愛(ài)喝水的壞習慣，現在已經(jīng)來(lái)了暖氣，教室里又干又熱，她時(shí)不時(shí)探出舌尖，在嘴唇上輕輕舔一圈，把唇珠舔的水盈盈的，看上去分外誘人。

楊心躍有著(zhù)野生動(dòng)物一樣的敏感度，自然察覺(jué)到了鐘可的目光，在講題間隙，她忽的轉過(guò)頭，正迎上男孩的視線(xiàn)。

鐘可被她抓包，手指一抖，既想收回目光，又怕自己欲蓋彌彰暴露了心思，只能強撐著(zhù)與她對視，其實(shí)他緊張得渾身僵硬，腳趾都在運動(dòng)鞋里蜷緊了。

楊心躍莞爾一笑，大大方方地問(wèn)：“鐘老師，監工呢？”

“……??？”

“是不是怕我教不好學(xué)生，砸了你的招牌呀？”