安靜地看書(shū)。在他們寢室，君曄負責鬧騰，周澤負責冷場(chǎng)。一寢室6個(gè)人，4個(gè)人看不慣周澤，成績(jì)好、長(cháng)得好，卻又不和一般人打成一片的人，不管是男生還是女生，都容易招人嫉妒。嫉妒無(wú)分性別。

高中時(shí)候的周澤頭發(fā)很短，用他的話(huà)就是兩個(gè)字：“方便”。

君曄愛(ài)打游戲，十幾歲的男生都愛(ài)打游戲。君曄游戲玩得好，至少比同班同寢室的男生都好，一說(shuō)起游戲來(lái)便滔滔不絕。不得不說(shuō)，一個(gè)相同的愛(ài)好，總是能促進(jìn)兩個(gè)人交流。君曄和周澤有交流，緣于一場(chǎng)球賽。

君曄和別人打賭一場(chǎng)比賽的輸贏(yíng)，君曄篤定主場(chǎng)會(huì )贏(yíng)，其他人卻認為踢館一方必贏(yíng)。君曄一人力戰，最后爭得面紅耳赤，口干舌燥，身邊傳來(lái)一個(gè)涼涼的聲音：“主場(chǎng)必贏(yíng)?！?/br>
君曄回頭一看，周澤頭也沒(méi)抬，正翻著(zhù)書(shū)頁(yè)認真地看著(zhù)?！澳愣@球嗎？你怎么知道？”終于抓到可以嘲笑周澤的機會(huì )，立刻有人站出來(lái)。

君曄嗤笑一聲：“你要是看到這家伙的三分球，老子保證你以后再也不敢說(shuō)自己會(huì )打籃球?！?/br>
“你見(jiàn)過(guò)？”

“廢話(huà)?！本龝系靡庖恍?，再一次回頭，周澤終于正眼看了他一眼。

月末大假，學(xué)生們簡(jiǎn)直像群鳥(niǎo)出籠，恨不得插了翅膀飛回家去。一寢室，只剩下了周澤和君曄。那一天他們打了整整一天的籃球，無(wú)分勝負，純屬切磋，打到最后兩個(gè)人衣服褲子全濕透了，一點(diǎn)包袱沒(méi)有地躺在球場(chǎng)上。

“漂亮！”

“你也不差！”

從那一天起他們便親近起來(lái)，加上是同桌，距離更是比別人近一點(diǎn)。君曄知道周澤也會(huì )笑，得意的笑是嘴角微微彎起，高興的笑是咧開(kāi)嘴，眉眼也跟著(zhù)彎起，但大多時(shí)候周澤只會(huì )在君曄面前露出笑容。

高一那年暑假，一整個(gè)夏天他們都膩在一起。不管是去圖書(shū)館也好，籃球場(chǎng)也好，還是游戲廳，他們總是成對出現。周澤以前沒(méi)有玩過(guò)游戲機，可是他聰明，基本君曄教一遍他就會(huì )，和君曄一起打榜更是從無(wú)敗績(jì)。

高二他們被分到同一個(gè)班，第一天報到的時(shí)候，他們就自動(dòng)自發(fā)地坐在了一起，一聲招呼也沒(méi)打。班主任講了半天的話(huà)，意思要同班同學(xué)和睦相處，周澤和君曄卻已經(jīng)在下面玩了半個(gè)多小時(shí)的游戲。

至于他們是產(chǎn)生愛(ài)情的，君曄不知道，周澤也不知道。大概是某一天，君曄不小心親到周澤的時(shí)候，兩個(gè)人只是愣了一下，四目相對，卻沒(méi)有半點(diǎn)排斥。

這種感覺(jué)很奇妙，兩個(gè)人都措手不及，但很快就鎮定下來(lái)。第一次就這么不尷不尬地過(guò)去了，而當第二次到來(lái)的時(shí)候，他們已做好了準備。

沒(méi)有緣起的感情或許像無(wú)根之水，但卻是源源不斷，和對方在一起的每一刻都覺(jué)得妙不可言。

這還只是他們的心照不宣，但再默契的心照不宣也要捅破那層窗戶(hù)紙。君曄記得那是放假的第二天，基本上所有人都提前一天走了，只有寥寥幾人等到第二天再走。君曄一大早跑球場(chǎng)練習投籃，一直到太陽(yáng)高高升起，自己也出了一身汗。他終于喘了口氣，回過(guò)頭就看到了周澤。他站在中線(xiàn)的位置上，對君曄喊道：“君曄，我們戀愛(ài)吧?！?/br>
君曄“噗”的一聲差點(diǎn)笑岔氣。

這個(gè)夏天顯然比前一年還要激動(dòng)人心。

夏天結束的時(shí)候，周澤要君曄戒掉游戲，不為別的，為了高考，為了能去同一所學(xué)校。作為交換，周澤答應了陪他一起學(xué)游戲設計。

本來(lái)一切都應該相安無(wú)事，他們打著(zhù)好同桌好室友的幌子混完最后一年，可沒(méi)想到的是，東窗事發(fā)，不知道是誰(shuí)去向政教處主任舉報說(shuō)，君曄在談戀愛(ài)。

第二天君曄被叫去訓話(huà)，第三天，第四天……一連7天無(wú)休。君曄死不松口是和誰(shuí)談戀愛(ài)，主任就天天盯著(zhù)他，絲毫不松懈。

直到周澤作為學(xué)生代表，在全校師生面前，做完洋洋灑灑的演講，最后說(shuō)道：“以及最后，我想說(shuō)的是，周澤愛(ài)君曄?！?/br>
君曄當時(shí)就在主任的辦公室，趁著(zhù)主任噴茶的工夫，飛奔出了辦公室，直沖禮堂，當著(zhù)所有人的面，大聲喊道：“君曄愛(ài)周澤?！?/br>
全校嘩然。

他們當著(zhù)全校的人，手牽著(zhù)手，從禮堂跑了出去。他們也不知道去哪里，只是想一直跑，如果能跑到一個(gè)沒(méi)有人認識他們的地方，他們是不是就可以永遠在一起？

可現實(shí)給出的答案只有兩個(gè)字：“不行?！?/br>
隔離，訓話(huà)，請家長(cháng)。趕在高中的最后一年，他們可以說(shuō)是被逼上了絕路。

不論是周澤家還是君曄家，父母的態(tài)度都是一致的——決不讓兒子跟一個(gè)男人在一起。

周澤母親鬧得最兇，當著(zhù)學(xué)校老師和家長(cháng)的面狠狠地打了君曄一個(gè)巴掌，要不是周澤被自己的父親緊緊抱著(zhù)不撒手，周澤估計會(huì )沖上來(lái)拼命。

周澤母親二話(huà)不說(shuō)給周澤辦了轉學(xué)手續，讓自己的兒子離君曄越遠越好。君曄也被父母關(guān)了一個(gè)月的禁閉。最后君曄獨自一人回到學(xué)校，面對異樣目光，依舊冷靜地復習，準備高考。

畢竟他和周澤約好了，在大學(xué)見(jiàn)。

幸好，周澤母親沒(méi)有發(fā)現周澤和君曄的書(shū)信往來(lái)。她以為只要沒(méi)收了周澤的手機他們就再無(wú)聯(lián)系，可周澤比她想的聰明得多。

高考前的最后幾個(gè)月，周澤和君曄過(guò)得異樣艱苦。尤其是君曄，成了孤家寡人，再沒(méi)有人愿意與他往來(lái)。君曄也不在乎，或許是處于叛逆期的男孩子對感情看得無(wú)比重要，從他明白自己愛(ài)上周澤起，便沒(méi)有想過(guò)退路。

但是他無(wú)法接受的是，周澤會(huì )跟他分手。

高考結束的暑假，君曄仍舊無(wú)法聯(lián)系上周澤，整整三個(gè)月，音信全無(wú)，所有的信件石沉大海。君曄還追到了周澤家里，可他什么也沒(méi)有找到——周澤搬家了。那一天，他的錄取通知書(shū)到了，是一所南方的大學(xué)，一個(gè)莫名其妙的專(zhuān)業(yè)。君曄父母隱而不發(fā)，卻在最后改掉了君曄的高考志愿。

君曄父母準備好了一切，可君曄卻不準備去報到，直到他終于打通了周澤的電話(huà)，得到的卻是一聲冷笑，一句嘲諷：“有什么可說(shuō)的？我們不是分手了嗎？”

誰(shuí)他么的跟你分手了??？

有一個(gè)成語(yǔ)叫“世事無(wú)?！?，可君曄沒(méi)有想過(guò)，周澤有一天會(huì )走了再也不回來(lái)。

大學(xué)幾年君曄過(guò)得很消沉，除了不聲不響地轉了專(zhuān)業(yè)，轉去學(xué)土木工程，和遇上了一個(gè)可愛(ài)的女孩。周澤曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他想當一個(gè)工程師。

而從遇到那個(gè)女孩開(kāi)始，君曄覺(jué)得自己可以忘掉周澤，重新開(kāi)始過(guò)自己的日子。

君曄不是一個(gè)容易慫的人，可只有面對周澤的時(shí)候，不論他再怎么倔的脾氣，下了多大的決心，只要周澤一發(fā)話(huà)，他都可以扔掉。

君曄愛(ài)周