對方的郵箱。

然后一封郵件一封郵件的看了下來(lái)。

看完之后,寧小溪在心里嘖嘖嘖了幾聲，這個(gè)顧教授比他想象中的要沒(méi)下限多了。

“智腦，你手里還有沒(méi)有查找其他的？”寧小溪問(wèn)道。

她覺(jué)得,顧教授做這種事不可能只針對一個(gè)人，恐怕順藤摸瓜的話(huà)，應該能有不少。

“的確有，我還在分析中?！敝悄X立刻回道。

聽(tīng)到智腦這么說(shuō),寧小溪馬上道，“你的分析結果是不是從顧教授給這個(gè)學(xué)生發(fā)的郵件中得到的?！?/br>
寧小溪的腦筋動(dòng)得很快，一下子就想起了自己剛剛在郵件中看到的顧教授提到的幾個(gè)項目。

“嗯?！敝悄X應道。

“那我也來(lái)試試，順便檢驗一下我的能力?！睂幮∠R上說(shuō)道，這種事還是要經(jīng)常做才是，不然手都有點(diǎn)生了。

智腦沒(méi)有反對。

雖然它很容易就能調查出來(lái)，但是它還是愿意看到寧小溪親自動(dòng)手，這才是它這個(gè)智腦存在的意義。

該出手時(shí)就出手，該放手時(shí)就放手。

順藤摸瓜地，寧小溪電腦上存著(zhù)的資料開(kāi)始越來(lái)越多。

到了深夜的時(shí)候，寧小溪手中的資料可以說(shuō)絕對是驚人的。

第一類(lèi)，也就是他們最先搜到的那個(gè)學(xué)生，應該是最早受騙的一批。

這個(gè)學(xué)生算是q大的在職研究生，在外有著(zhù)自己的工作室，專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)定制系統，因為機緣巧合之下跟顧教授認識，經(jīng)顧教授要求合作后，將一部分項目轉到了顧教授的手中，由顧教授旗下的一些研究生等來(lái)完成。

可好幾個(gè)項目交到顧教授手里后，前前后后收了不少錢(qián)，大大小小的項目金額達到了十幾萬(wàn)，但是成品卻出奇的慢，讓這個(gè)在讀研究生工作室的聲譽(yù)造成了極大的影響。

而調查后發(fā)現，將項目交到顧教授手里的不止一個(gè)學(xué)生。

想想也了解，騙了一個(gè)不能再騙了，就換下一個(gè)。

并且這位顧教授還很聰明，所騙的基本不會(huì )在同一片區域。

他們暫時(shí)唯一能夠聯(lián)系的是，一樣被顧教授坑慘了！

第二類(lèi)，是關(guān)于跟著(zhù)顧教授的一些研究生，借著(zhù)實(shí)踐的名義，許以高利潤將手里的一些項目交給這些學(xué)生完成，并且在事先哄騙學(xué)生簽下協(xié)議，隨后的工作中，不履行自己的職責，沒(méi)有起到指導作用，讓對方獨立完成，若不能完成就用之前的隱形協(xié)議讓研究生進(jìn)行雙倍的賠償，沒(méi)有錢(qián)賠償的只能想方設法的完成，同時(shí)再被顧教授拿捏住了。

第三類(lèi)，套取項目經(jīng)費，在這一類(lèi)上，顧教授這個(gè)人倒真的是花時(shí)間做了，因為這一類(lèi)是學(xué)?；蛘呦嚓P(guān)機構派發(fā)下來(lái)的任務(wù)，有專(zhuān)門(mén)的經(jīng)費，不過(guò)經(jīng)費大部分都先被套取了，學(xué)生參加項目有相應的勞務(wù)補貼，但這錢(qián)到了顧教授的手上卻完全被私吞了，并且在學(xué)生詢(xún)問(wèn)勞務(wù)補貼以上面沒(méi)撥下來(lái)的借口推辭。

而這三類(lèi)完全就可以說(shuō)形成了一個(gè)網(wǎng)絡(luò )。

依靠學(xué)校跟相關(guān)機構的一些項目哄騙有水平的研究生，完美的完成任務(wù)后扣押勞務(wù)補貼。

因為對這位教授的信任沒(méi)有催促，一拖再拖，再然后就是外包其他項目，用協(xié)議漏洞坑騙研究生，同時(shí)在旗下研究生不能完成的情況下收了項目費用。

三者之間來(lái)回，錢(qián)全部入了他的口袋，又因為他手里完成的有模有樣的項目繼續有人上當受“騙”。

而現在，這三類(lèi)能這樣扭曲進(jìn)行地原因不過(guò)是因為顧教授身上q大計算機教授的皮，以及幾次重大項目研究成果的皮。

了解完之后，寧小溪的心里總算明白這位教授為什么要這一次段教授手中國家項目的負責權了。

一來(lái)，是國家項目，專(zhuān)項資金充裕，讓他有貪污的空間。

二來(lái)，有重大的意義，完成之后，大概能為他“騙”到更多的人。

在學(xué)校的教學(xué)跟研究項目方面，這位顧教授完成的項目還真的沒(méi)有讓人質(zhì)疑的空間，都完成的十分的漂亮，在這一方面，顧教授還多次得到校方的表?yè)P。

整理完畢后，寧小溪輕呼了一口氣。

這顧教授的做法，她相信，即使她現在什么都不做，這個(gè)顧教授恐怕遲早也是要玩完的。

同時(shí)也明白了一件事，要是她接下來(lái)真的要上對方的課，他想要為難自己還真的是有辦法，而且還能挑不出錯來(lái)。

不過(guò)現在既然被她知道了，要怎么辦？

當然是對不起了，她要搞事情了！

“宿主，我們現在要怎么辦？”智腦清楚寧小溪此時(shí)的想法，興致勃勃地問(wèn)道。

“我先問(wèn)問(wèn)觀(guān)眾有沒(méi)有什么好辦法？”寧小溪的心里的確已經(jīng)有了想法，但是她覺(jué)得，看看觀(guān)眾們能不能給她更多的靈感。

另外就是最近的直播間已經(jīng)平穩很長(cháng)一段時(shí)間了，正好借著(zhù)這個(gè)機會(huì )來(lái)刺激一下。

果然，在寧小溪的這句話(huà)在直播間問(wèn)了之后，直播間的觀(guān)眾們立即踴躍的提起了建議。

“我覺(jué)得不如將這些資料給那些當事人，他們只要出來(lái)一鬧，這顧教授肯定完蛋來(lái)著(zhù)?！?/br>
“要是交給當事人，那些當事人不敢發(fā)出來(lái)怎么辦？就比如說(shuō)學(xué)生，可以預想到還沒(méi)鬧出來(lái)就被鎮壓了，作為一個(gè)教授，他有著(zhù)天然的優(yōu)勢?！?/br>
“建議還是匿名網(wǎng)絡(luò )發(fā)布，粘貼證據，只要有人站出來(lái)，后續也會(huì )有人出來(lái)的?！?/br>
“同意在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)布，這個(gè)顧教授明顯吃透了這里面的彎彎道道，從那些人受傷入手，奈何不了他?！?/br>
“……”

看著(zhù)觀(guān)眾們的分析，隱隱預約的跟寧小溪的想法對上號了。

這種事在她上輩子的時(shí)候，就在新聞上看到高校有過(guò)好幾起，但最終被曝光的、被處置的，大部分都是在網(wǎng)絡(luò )上被壓制不住的，而即使是這樣，很多都只是被剝奪了導師資格、暫停授課。

可即使是如此，這些人身上所有的編制卻依然存在，因為開(kāi)除一個(gè)人的手續比招收一個(gè)人進(jìn)來(lái)更麻煩，也許事情過(guò)去了，這個(gè)人還未開(kāi)除成功。

所以寧小溪覺(jué)得，這件事若是真的從內部捅出，很大的可能還是被鎮壓下去，顧教授也肯定會(huì )受到一些懲處，但僅僅只是內部的。

外面的人不知道，依舊會(huì )上當受騙，那么她跟智腦辛辛苦苦找來(lái)的證據恐怕起不到什么大的作用。

這樣一來(lái)，選擇網(wǎng)絡(luò )曝光的路最好。

那么趁著(zhù)她還沒(méi)成為q大的學(xué)生前做了這件大事吧！寧小溪在心里沒(méi)有任何負擔的想道。

隨后，寧小溪就跟著(zhù)智腦行動(dòng)了。

借用了新申請的一個(gè)微博號，直接匿名曝光了這件事，甚至@了這個(gè)教授本人的微博。

與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )上各種各樣吸引人眼球的帖子開(kāi)始紛紛出爐了。

大家還記得前兩天內部審核寧小溪資格