狀，得知眼下境況十分不好后，殷流采愁得快白了頭：“素素，武力不敵，得智計來(lái)湊??！”

“你有計？”

殷流采有計至于愁白頭，她可從來(lái)不是掛把寶劍就敢唱空城計的智囊型人才：“我沒(méi)有，但同門(mén)那么多，總能找個(gè)有計的人出來(lái)吧?！?/br>
“咱們五嶺峰啊，武力智計如今都在師尊身上呢?！币彩墙鼛浊陙?lái)，五嶺峰人脈凋敝，否則不至于此。

“那師尊可有計？”

“總不能把潮音師叔交出去?！?/br>
五嶺峰如果是能干出交人平事的宗派，不論殷流采還是殷十三，都不會(huì )對短暫相處的五嶺峰產(chǎn)生愿與之同生共死的情感。更要命的是，即使是記名弟子，此時(shí)也并無(wú)怨言。

滿(mǎn)門(mén)上下，從長(cháng)老到掃地的小童，竟無(wú)一個(gè)說(shuō)出將孫潮音推出去的話(huà)。孫潮音幾欲自刎以謝同門(mén)，都被攔下，他們……整個(gè)五嶺峰上下，都曾墮入污泥之中，可以說(shuō)是五嶺峰，是五嶺峰所有同門(mén)給了他們彼此救贖。

若有一人，于你滿(mǎn)身泥垢，一身罪孽，想回頭又不知如何回頭時(shí)伸手，一把將你拉出泥潭，你看他時(shí)，他都好似身負整個(gè)世界的光與亮，美與善。

“總會(huì )有辦法的?！蔽鍘X峰存世這么多年，怎么可能沒(méi)有前來(lái)尋仇的強大修士，那時(shí)能打退，如今必然也會(huì )存在打退的方法。

“可惜五嶺四峰化諸天大陣已經(jīng)無(wú)法修復，不然，豈會(huì )容姚道之猖狂?！?/br>
“為何無(wú)法修復？”

“無(wú)人能看明其中奧妙?！?/br>
在殷十三的記憶中，有關(guān)于五嶺四峰化諸天大陣的記憶，殷十三初入五嶺峰時(shí)，姜流素就曾經(jīng)帶她去參觀(guān)過(guò)大陣，且還看過(guò)陣圖。殷十三法陣不算精通，看過(guò)就算完，但在殷流采看來(lái)，那陣圖卻眼熟極了。

為什么像一個(gè)很有名的幾何題，無(wú)法修復的難道是參考線(xiàn)？

喲，五嶺仙師莫非是穿越前輩？！

☆、第三十七章一夜參悟，立地成仙

殷流采不能說(shuō)是個(gè)理科出色的學(xué)生，但即使她理科再不出色，也好歹讀13十幾年現代數學(xué)教育。比起完全沒(méi)有數學(xué)這個(gè)概念，沒(méi)有數學(xué)普及教育的真仙界普羅大眾，她絕對敢說(shuō)一句自己精通數學(xué)——她可是站在無(wú)數數學(xué)巨擘肩上。

遍觀(guān)大陣后，殷流采確信，不論五嶺仙師是不是穿越者，他都是數理大手。就像化嗔真君布陣，雖然化嗔真君也沒(méi)數學(xué)這個(gè)概念，沒(méi)系統學(xué)過(guò)數學(xué)，但確實(shí)在這方面天賦非常出色。所有的布陣，在殷流采看來(lái)，都是因地制宜的數學(xué)題，而且是一道又一道，環(huán)環(huán)相扣，最后扣成一道超級大題的難題。在這樣的情況下，解題也是一樣的，答案環(huán)環(huán)相扣，最后是一個(gè)完整而漂亮的答案。

“現在問(wèn)題是，我倒是學(xué)過(guò)現代數學(xué)，可我沒(méi)天分，基礎的簡(jiǎn)單的我會(huì )，道理我也都懂，公式也能想起點(diǎn)來(lái)，但我到現在還覺(jué)得法陣都玄奧得如同來(lái)自另一個(gè)宇宙。師尊倒是理解另一個(gè)宇宙，他卻不知數學(xué)，沒(méi)有無(wú)數個(gè)巨擎把他扛肩上?！币罅鞑煽刹桓彝话l(fā)奇想地說(shuō)，教化嗔真君數學(xué)，她自己數學(xué)都夠嗆，還教別人呢，別到時(shí)候把原本精通陣法的化嗔真君都給弄糊涂。

最后，殷流采只能找來(lái)紙筆，嘗試自己演算，拿出當年高考的勤奮認真態(tài)度來(lái)，一次次論證，一次次推翻，到最后也沒(méi)整明白，反而把自己弄得頭暈腦脹，徹底懵圈：“要不，還是去找一下師尊？”

她實(shí)在沒(méi)辦法，要不不會(huì )拿著(zhù)她混亂的思緒去煩擾一邊療傷還要一邊兼顧大陣的化嗔真君?；琳婢?jiàn)到她，倒是一點(diǎn)不意外：“流素說(shuō)，你在推演五嶺四峰化諸天大陣？”

“是，可是越推演越糊涂?！币罅鞑珊盟飘斈晟蠈W(xué)時(shí)，遇到難題去問(wèn)老師的學(xué)生，這感覺(jué)，這情景，真是熟熟的呀。

“早年，為師入五嶺峰不久，便曾推演過(guò)五嶺四峰化諸天大陣。陣法十分復雜，以五嶺入五行，四峰則三峰為變化，一峰定陣眼。你看到的陣圖并不完整，且坐下，為師指予你看?！被琳婢f(shuō)著(zhù)，取來(lái)筆，在殷流采帶來(lái)的陣圖基礎上，將其余不完整的部分補齊。

補齊之后，殷流采看著(zhù)完整的陣圖，頓時(shí)像天靈蓋被打開(kāi)，灌進(jìn)去一勺靈泉般，整個(gè)人都清楚明白過(guò)來(lái)：“梅塔隆特立方體圖形！”

雖然她不是學(xué)數學(xué)的，但她有個(gè)堂弟是學(xué)數學(xué)的，她知道這個(gè)詞的原因在于麥田圈。她家所有親戚組了一個(gè)群，某個(gè)長(cháng)輩發(fā)了個(gè)麥田圈的鏈接，原本是要論證什么世界末日之類(lèi)的，最后把萬(wàn)年潛水的堂弟炸出來(lái)。也就是那一次，她從堂弟那里知道了梅塔隆特立方體圖形，雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很多年，殷流采卻仍然記憶深刻。

“你知道什么？”化嗔真君定神看著(zhù)殷流采。

然而殷流采只能表示，這個(gè)她連道理都不懂，只大概知道有這么個(gè)東西存在：“師尊，我不知道該怎么說(shuō)，但我大概知道要怎么推演了?！?/br>
梅塔隆特立方體圖形有一個(gè)在殷流采這個(gè)外行看來(lái)很明顯的特點(diǎn)——對稱(chēng)，再準確一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，也不能算對稱(chēng)，而是像五角星一樣，是按相同規律進(jìn)行排列的相同圖形序列。在化嗔真君將全部陣圖畫(huà)出來(lái)后，圖形的排列規律和圖形本身的規律都已經(jīng)清晰地表達在紙上，但是，化嗔真君所繪的陣圖，依然不完整。

就是殷流采最初猜想的那樣，參考線(xiàn)沒(méi)有，而在陣法的布置中，參考線(xiàn)是以靈力相響應的虛線(xiàn)。殷流采問(wèn)明化嗔真君后，將參考線(xiàn)畫(huà)上去，一經(jīng)畫(huà)好，殷流采便眉開(kāi)眼笑：“師尊，你看，它們都是一樣的，如果我的推演沒(méi)有錯，五嶺四峰化諸天大陣的殘缺在這個(gè)點(diǎn)?！?/br>
化嗔真君已經(jīng)完全陷入震驚之中，不是因為殷流采，而是因為他從殷流采的推演中所領(lǐng)悟到的。毫不夸張的說(shuō)，此時(shí)此刻一扇通往新世界的大門(mén)，已經(jīng)向化嗔真君打開(kāi)，而他一只腳已經(jīng)跨過(guò)門(mén)踩落地。

“師尊？”殷流采能勉強解題，但她不會(huì )布陣，所以還得靠化嗔真君去補全殘缺的大陣。

這時(shí)化嗔真君卻在玄而又玄的頓悟之中，殷流采現在好歹也是個(gè)專(zhuān)業(yè)修仙人士，喊幾聲見(jiàn)化嗔真君沒(méi)反應，就知道化嗔真君這位數學(xué)方面天賦出色的沒(méi)準從中悟到了什么大道真理。她閉嘴不再打擾，心中想的則是，后悔當年沒(méi)學(xué)數學(xué)，當然，她也清楚，憑她的能耐，學(xué)數學(xué)可真夠能要她命的。

直到次日清晨，化嗔真君才在山鳥(niǎo)鳴松露墜中睜開(kāi)眼，殷流采正要上前，天空中卻傳來(lái)悶悶的雷聲，隱隱約約的，聽(tīng)不得太真切。殷流采狐疑地抬頭望天，還嘀咕了一句：“這是