為?，F在的教育出版行業(yè)就是靠教材和課外教材兩大類(lèi)賺錢(qián)，但他們卻沒(méi)有發(fā)現其他教育書(shū)籍的魅力，輔導材料?！?/br>
聽(tīng)孫爸爸這么一說(shuō)，孫平倒是立刻靈感迸發(fā)。震旦國的輔導材料比起地球位面的華夏簡(jiǎn)直不忍卒讀，一般的學(xué)生都是靠自己的筆記或前輩學(xué)霸的筆記來(lái)作為輔導書(shū)籍在看。而地球位面“考”出來(lái)的孫平可是知道自己在高中時(shí)代看過(guò)多少教輔材料：有一些是不那么功利性的教輔材料，主要是教學(xué)生如何去“學(xué)”的。比如和；有一些是比較功利的，就教學(xué)生如何應付這個(gè)點(diǎn)，比如；還有一些完全是為考試服務(wù)的純功利性教輔材料，和就是如此。

雖然孫平后來(lái)念了師范專(zhuān)業(yè)，知道“題海戰術(shù)”其實(shí)是非常不科學(xué)的教育方法。但不得不說(shuō)，“題海戰術(shù)”確實(shí)是訓練學(xué)生快速應對考試的最佳方法之一。連孫平自己都承認，其實(shí)有很多題目都不見(jiàn)得會(huì )怎么做，但是在題海戰術(shù)訓練下，他完全可以憑考試的本能而選中正確的答案。而且孫平還有為同學(xué)在畢業(yè)后從事教輔材料編輯的工作，因而孫平才得以知道這個(gè)市場(chǎng)有多么龐大。孫平?jīng)]料到自己只是和孫爸爸偶爾聊了幾句，孫爸爸就直接下手這么龐大的行業(yè)。

“教育出版中之所以沒(méi)多少人做教輔材料，主要是口碑問(wèn)題?！睂O爸爸果然做了很長(cháng)時(shí)間的行業(yè)分析，直接擊中了這個(gè)行業(yè)最大的問(wèn)題所在。

其實(shí)很多教輔材料大同小異，為什么消費者更信賴(lài)你？那就是因為口碑好，底子硬。地球位面那些做教輔材料的，哪個(gè)不是請來(lái)國家級名師掛名，否則你怎么賣(mài)得出去。

“這也是我最大的問(wèn)題。我這里暫時(shí)還不認識什么大名師，所以想要讓他們幫忙估計是沒(méi)多少可能。你們有什么建議？”

“要不然我們先從小城市或本地市場(chǎng)開(kāi)始？”郭奕提了一個(gè)建議。畢竟如果先是針對江南市場(chǎng)的話(huà)，孫平和郭奕兩個(gè)人還是能找到一些名師來(lái)背書(shū)的。

“方法可行，但成本和未來(lái)收益方面不夠理想?！睂O爸爸皺眉道?！澳銈円仓缊D書(shū)出版的成本是只要過(guò)了一個(gè)臨界值之后，成本其實(shí)可以忽略不計的。但是那個(gè)臨界值不是依靠一個(gè)省級市場(chǎng)就能完成的，所以成本方面會(huì )有所太高。而且重要的是，營(yíng)銷(xiāo)模式是沒(méi)有專(zhuān)利保護的，一旦我們成功了，跟風(fēng)的一定會(huì )有。假如三大集團也加入這個(gè)市場(chǎng)，那么我們就等于是為他人做嫁衣了。因此方案可行，但是并非最佳方案?！?/br>
“其實(shí)我有個(gè)不是很成熟的想法。我估計這個(gè)想法一旦執行起來(lái)，估計會(huì )被很多名師及教育專(zhuān)家詬病?！睂O平苦笑著(zhù)說(shuō)?！澳蔷褪恰}海戰術(shù)’，利用大量和大學(xué)聯(lián)考試卷相同或相似的試題來(lái)訓練學(xué)生對試題的直覺(jué)和熟練程度。

比如我們將最近五年的聯(lián)考試題加上最近三年各大名校的聯(lián)考模擬試題集結成冊出售給學(xué)生來(lái)訓練。聯(lián)考試題是屬于公共領(lǐng)域的作品，我們可以無(wú)償使用；而各大名校的模擬試題也是有渠道可以搜集的，只要不是當年的模擬題，一般都可以通過(guò)較低的價(jià)格購入使用權。

重要的是，這種真題附加模擬題的培訓方法是可以申請專(zhuān)利保護的，所有我們可以確保我們的商業(yè)利益不受侵犯?，F在唯一的問(wèn)題就是我們需要找一批名師和專(zhuān)家為我們背書(shū)，而且最好今年聯(lián)考后，有省級狀元為我們代言?！?/br>
“‘題海戰術(shù)’？哥哥還真是語(yǔ)不驚人死不休呢?！惫葥u搖頭，“‘題海戰術(shù)’是很多年前就被否認的一種學(xué)習方法了，哥哥這個(gè)時(shí)候再拿出來(lái)用，豈不是和整個(gè)教育界為敵？”

“我們完全可以不提‘題海戰術(shù)’就是了?！睂O平也覺(jué)得故意刺激整個(gè)教育界的確不是教輔出版商應該做的事情，“我們大可換種方式來(lái)包裝，我們認為可以透過(guò)這些真題和模擬題的訓練，讓學(xué)生了解考點(diǎn)和出題者的意圖，這樣對于聯(lián)考中的學(xué)生成績(jì)有很大的幫助?！?/br>
其實(shí)孫平的這套說(shuō)法還是“題海戰術(shù)”的說(shuō)法，只不過(guò)換了一種更柔和的說(shuō)辭罷了。但是經(jīng)過(guò)孫平這么一修改，這套訓練方法看上去也像那么一回事了。

震旦國的大學(xué)聯(lián)考和華夏的高考其實(shí)差不多，但是大學(xué)的招生卻只是以聯(lián)考成績(jì)?yōu)榛A罷了，還要綜合學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力、校園活動(dòng)能力等等。一方面兼具了教育的公平性（以全國統一考試成績(jì)?yōu)榛A），另一方面也給某些特殊人才留下了特殊晉升渠道，算是皆大歡喜的做法。何況震旦國的大學(xué)教育機構頗多，不同等級的學(xué)生總有自己的去處。

一般來(lái)說(shuō)，頂級的學(xué)生都會(huì )選擇國立研究型綜合大學(xué)或資深的私立研究型大學(xué)就讀；稍次的學(xué)生就是選擇國立或省立的綜合大學(xué)或專(zhuān)科大學(xué)就讀；再次則可以選擇省立的職業(yè)培訓性質(zhì)大學(xué)就讀；最差也可以參加一些社區性質(zhì)的進(jìn)修學(xué)校。因而震旦國的學(xué)生倒是沒(méi)有華夏學(xué)生那么壓力大，因此也讓“題海戰術(shù)”沒(méi)有多大的基礎。

不過(guò)對于名校的崇拜倒是兩個(gè)位面的學(xué)生、家長(cháng)及教師都崇拜的，比如公立學(xué)校系統里的北方十校聯(lián)盟和東海五校聯(lián)盟，以及私立學(xué)校里的薔薇聯(lián)盟就是學(xué)生們公認的頂級大學(xué)。既然還有名校崇拜，那么題海戰術(shù)這套訓練方法就還有他們存在的價(jià)值。

孫爸爸先是聯(lián)系專(zhuān)利律師去注冊了所謂的“聯(lián)考題庫訓練法”，然后又注冊了“五年聯(lián)考三年模擬”這個(gè)商標。緊接著(zhù)，孫爸爸和孫平、郭奕等人篩選了震旦國最頂尖的二十所高中人，然后開(kāi)始找代理人與他們接洽，打算購買(mǎi)他們過(guò)去十年和未來(lái)二十年高考模擬題的獨家使用權。

最后孫爸爸就是托人聯(lián)系一些名師和教育專(zhuān)家，打算花錢(qián)請他們?yōu)檫@套教輔材料背書(shū)。不過(guò)最讓孫平驚訝的是，孫爸爸居然請到了全國教師協(xié)會(huì )的會(huì )長(cháng)楊潔瓊為書(shū)名題詞。別說(shuō)孫平驚訝了，郭奕在草創(chuàng )的公司辦公室里看到這個(gè)題詞都驚到了。

“怎么樣，爸爸還是有本事吧？”孫爸爸露出一副我就是要你們這個(gè)樣子的表情?！皸罾蠋煹念}詞可不好弄啊，我可是托了很多人才弄到的。我將平兒的那套說(shuō)法給楊老師說(shuō)了下，楊老師覺(jué)得這是一種雖然功力卻也不失為主流教育的補充教育手段。你們也知道，楊老師一直鼓勵教育界的創(chuàng )新，正因為如此，楊老師才同意為書(shū)名題詞的。如今有了楊老師的題詞，又有了這幾位老師的序言，春季版定然大賣(mài)??！”

孫爸爸決定將分為春季版和秋季版，春季版不包含當年的聯(lián)考試題，但包含當年名校的模擬試題，這是為