我點(diǎn)點(diǎn)頭：“去哪兒？”

“你先開(kāi)吧?！?/br>
他不說(shuō)去哪兒，我就不敢放開(kāi)了開(kāi)，有點(diǎn)折磨，但又有點(diǎn)好奇，就這樣聽(tīng)著(zhù)塞林格讓我前面左轉，上橋，前面右轉……

我看著(zhù)路牌，一路猜測著(zhù)他要去哪里。

當路牌上出現大學(xué)路時(shí)，仿佛猜到了，再前面就是CTR音樂(lè )學(xué)院，還沒(méi)到正門(mén)就已經(jīng)能感到濃重的節日氛圍，校園外懸掛著(zhù)校慶的橫幅，進(jìn)出的車(chē)輛甚至造成了小規模的交通堵塞。

音樂(lè )學(xué)院的校慶，我突然也期待起來(lái)。

塞林格說(shuō)：“我聽(tīng)石頭說(shuō)今天是校慶，會(huì )有演出，就想來(lái)看看?！?/br>
“石頭哥會(huì )來(lái)嗎？”我問(wèn)。

塞林格說(shuō)：“應該會(huì )吧，他是CTR畢業(yè)的?！?/br>
“他知道你要來(lái)嗎？”

塞林格轉頭看我一眼，笑了笑沒(méi)說(shuō)話(huà)。

我盡量不動(dòng)聲色轉過(guò)視線(xiàn)，握著(zhù)方向盤(pán)筆直地凝視著(zhù)車(chē)道，心想是什么讓我不敢再看下去、再問(wèn)下去，也許是他剛洗過(guò)的頭發(fā)太柔亮，讓那個(gè)笑也好像在陽(yáng)光中洗過(guò)一樣。

車(chē)子開(kāi)進(jìn)校園便舉步維艱，來(lái)往的人車(chē)太多了，我們便就近停了車(chē)，塞林格戴上墨鏡下了車(chē)，這個(gè)剛洗過(guò)頭非常天然的狀態(tài)讓人不太容易認出他。

今天的CTR人山人海，熱鬧得堪比游樂(lè )場(chǎng)，到處都是音樂(lè )聲和樂(lè )器聲，校慶日會(huì )有很多名人校友回母校，所以前來(lái)的媒體也很多，大多數人都簇擁追逐著(zhù)名人的影子，但這卻不是塞林格關(guān)心的風(fēng)景。

校園里隨處可見(jiàn)臨時(shí)搭建的小舞臺，各個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生都能在今天盡情地表演，沒(méi)有舞臺也可以在路邊搭個(gè)架子鼓，拿一件手風(fēng)琴、薩克斯，縱情演奏。

有很驚艷的電子小提琴四重奏，將搖滾的元素融入到古典樂(lè )中，聽(tīng)著(zhù)像云霄飛車(chē)一樣過(guò)癮；

有純聲的阿卡貝拉組合，雖有不成熟之處，但和聲依然可圈可點(diǎn)，輕快的歌聲像搖擺的海盜船，搖向天空又蕩回耳邊；

有學(xué)古典吉他的男生，在散步道的某條長(cháng)椅上，一個(gè)人抱著(zhù)吉他彈著(zhù)一首，雖然是很傳統的曲目，但指法驚人的好，聽(tīng)著(zhù)相當享受。如果電提琴是云霄飛車(chē)，阿卡貝拉是海盜船，我愿意將這樣的演奏比喻成旋轉木馬，所有游樂(lè )園的經(jīng)典項目，缺了它就不完美了；

當然差勁的也不少，有穿著(zhù)奇裝異服，表演所謂音樂(lè )劇但從音樂(lè )到劇都一塌糊涂的新人，塞林格皺著(zhù)眉頭撇撇嘴，說(shuō)了聲“鬼屋”，掉頭就走了。

最擁擠的時(shí)候人群接踵摩肩，塞林格似乎總能找到捷徑穿越人海，我卻常常跟得狼狽不堪，人潮好像能在他身前自動(dòng)分開(kāi)放他通行，一到我這兒就毫不留情地擋住去路。

“林賽哥！”我喊了一聲，立刻被追捧某個(gè)大明星的人流推搡到一旁。

等大部隊如遷徙的角馬般從我身前轟隆隆地踩踏過(guò)去，我面前除了一地散落的宣傳單，已經(jīng)找不到塞林格的身影。

走到稍微僻靜的地方打電話(huà)給他，只希望他手機開(kāi)的是震動(dòng)模式，手機響了一會(huì )兒終于接通了。

“喂，林賽哥！你現在在哪兒??？我來(lái)找你！”我捂著(zhù)一只耳朵，“我這邊剛剛人太多了！”

“在哪兒?jiǎn)?？”手機那頭塞林格似乎也在四處看，“你那邊能看到一棵很高的水杉嗎？”

我一轉頭就看見(jiàn)了，松了口氣。

我以為找著(zhù)水杉就能找著(zhù)他，走過(guò)去才發(fā)現要命，這里有一個(gè)排的水杉！

我仰頭看著(zhù)那些水杉深感無(wú)力，忽然想起來(lái)什么，塞林格和我說(shuō)話(huà)時(shí)，背景里好像有弦樂(lè )，不是小提琴，是大提琴，那是巴赫的某個(gè)大提琴無(wú)伴奏組曲。

音樂(lè )線(xiàn)在耳邊縱橫交錯，我慶幸自己還聽(tīng)得見(jiàn)，多年來(lái)培養的對低音的敏感度，讓我能從五花八門(mén)的樂(lè )器中摘出了那條隱藏的大提琴線(xiàn)。循著(zhù)大提琴聲而去，終于我看到了一棵高大的……

站在那棵金色的大樹(shù)下我嘆為觀(guān)止，這是銀杏啊林賽哥！

臺上的大提琴手起身謝幕，我在漸漸散去的人群里找著(zhù)塞林格，這時(shí)衛衣的帽子冷不丁兜我頭上。

“Gotyou?！?/br>
塞林格不知何時(shí)走到我旁邊，伴著(zhù)那聲輕快的“gotyou”，他似乎心情很好，雖然戴著(zhù)墨鏡，但我仿佛能接收到他微笑的眼神。我心想是我gotyou啊林賽哥，回頭看那棵銀杏，我決定將這個(gè)一言難盡的秘密藏在心里，對誰(shuí)都不說(shuō)。

流行音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在離琴房不遠的地方搭了個(gè)很炫的舞臺，這會(huì )兒已經(jīng)有樂(lè )隊上臺了，男主唱調好麥后說(shuō)：“到這邊的朋友們你們就不要走了，不然保證會(huì )后悔的，因為今天有一位超大牌的本系師兄前來(lái)為我們捧場(chǎng)，下面這首歌，將要獻給這位特別的師兄，我的搖滾初心，也是我的偶像！”

臺下的學(xué)生好像猜到請來(lái)的是誰(shuí)，紛紛興奮起來(lái)。

前奏的吉他音一出大家都認出這是LOTUS的，當跳動(dòng)的貝斯線(xiàn)和密集的鼓點(diǎn)一起加入，那股震動(dòng)力頃刻引爆了全場(chǎng)！臺下眨眼的功夫就圍得水泄不通，我和塞林格本來(lái)是站在人群外圍，這會(huì )兒回頭后面已經(jīng)是黑壓壓的人群。

的作曲雖然是石頭哥，但編曲是塞林格，是他初露鋒芒的作品，非常濃墨重彩，當舞臺上的樂(lè )手們全力輸出，這一角毫無(wú)爭議地成為了校慶上最矚目的舞臺。

吉他solo的時(shí)候舞臺上忽然加入了一名不速之客的吉他手，我還沒(méi)把人看清，耳朵就被塞林格捂住了，四周立刻就是一片山呼海嘯震耳欲聾的尖叫，臺上赫然是穿著(zhù)CTR校慶紀念T恤，正懷抱著(zhù)標志性紅色吉他的石頭哥！

人聲的動(dòng)靜稍微小一些時(shí)塞林格放開(kāi)了手，想謝謝他的救耳之恩，卻見(jiàn)塞林格專(zhuān)心看著(zhù)舞臺，雙手隨意地插回衣兜里，似乎那只是個(gè)舉手之勞，他并不需要什么感謝。

這樣的偶像，怎么說(shuō)呢，很暖，很帥，但也有點(diǎn)小小的無(wú)情哪，我笑著(zhù)想。

一曲結束，石頭哥向大家打了招呼，從觀(guān)眾中看著(zhù)石頭哥感覺(jué)有些奇妙，我和塞林格就站在人群里，他竟然一點(diǎn)都不知道。

石頭哥和學(xué)生們大概有十來(lái)分鐘的互動(dòng)，臺下?tīng)幭瓤趾蟮貑?wèn)你在讀CTR的時(shí)候談戀愛(ài)了嗎，石頭哥說(shuō)我的戀愛(ài)對象只有搖滾啊，真沒(méi)有，真的沒(méi)有，你們不要以為我們全團都近塞者污好不好？

我隨著(zhù)旁邊的學(xué)生笑了一會(huì )兒就聽(tīng)見(jiàn)塞林格說(shuō)哪里好笑，趕忙不笑了。

主唱問(wèn)那你們那些戀愛(ài)歌曲是怎么寫(xiě)出來(lái)的??？

石頭哥說(shuō)我就談過(guò)一次戀愛(ài)，還是初中時(shí)候，就談了一個(gè)學(xué)期，人家嫌我成績(jì)太差把我甩了……

大伙兒都在笑，我覺(jué)得不奇怪，石頭哥和塞林格站一塊兒那就是很分明的學(xué)渣和學(xué)霸的氣場(chǎng)。