寫(xiě)在金陵十二釵的名字?！?/br>
“寫(xiě)不出六個(gè)以上的同學(xué)我會(huì )酌情考慮讓你們抄幾遍的，學(xué)習最重要的就是端正自己的態(tài)度?！闭Z(yǔ)文老師停在了第四組的最后一桌，用左手在孟澤的桌子旁邊重重拍了幾下，“學(xué)校不是你睡覺(jué)的地方，如果你實(shí)在想睡，可以和你班主任申請回家睡?！?/br>
孟澤原本就沒(méi)睡著(zhù)，這會(huì )很坦然得一抬頭，打開(kāi)桌上的筆記本撕了一頁(yè)紙下來(lái)，然后十分隨意而連貫地旋起了鋼筆筆帽，落筆洋洋灑灑兩行字，期間連一刻停頓也不曾有。

語(yǔ)文老師盯著(zhù)他桌上那張紙看了一會(huì )兒，他落筆不多久，下課鈴聲就響了，各組的第一桌起來(lái)把一張張空白或寥寥幾字的紙張交了上去。

“哎，時(shí)楓你寫(xiě)了什么？靠，誰(shuí)會(huì )把那個(gè)當作業(yè)啊，我錄取通知書(shū)還是開(kāi)學(xué)前幾天才拆開(kāi)看的?！备吡x的表情很豐富，看起來(lái)就很沉痛。

吳時(shí)楓也是一臉惆悵：“我連紅樓夢(mèng)的書(shū)皮都沒(méi)碰過(guò)，鬼知道有什么釵，我就寫(xiě)了六把釵——金釵、銀釵、銅釵、鐵釵、鋼釵和鋁釵?！?/br>
孟澤的嘴角抽了抽，實(shí)在沒(méi)忍住，轉過(guò)頭去形容詭異得笑了兩秒，高義激動(dòng)道：“他剛剛偷笑了！”

吳時(shí)楓連忙看向他，孟澤已經(jīng)恢復了那副不茍言笑的表情，吳時(shí)楓認識這人七天，只在他臉上看到過(guò)“冷漠，嗤笑和嘲諷”　　，并沒(méi)有辦法想象這個(gè)人發(fā)自?xún)刃男ζ饋?lái)會(huì )是什么樣的。

“笑什么？”吳時(shí)楓鬼使神差地問(wèn)。

“沒(méi)?！泵蠞傻哪樕绕匠＞徍土艘恍?，還帶著(zhù)點(diǎn)忍俊不禁的后遺癥，“其實(shí)還有錫釵、鋅釵、鎳釵、鎢釵、鉑釵……”

吳時(shí)楓：“我其實(shí)想寫(xiě)的……沒(méi)來(lái)的及?！?/br>
劉文濤拖著(zhù)下巴笑：“語(yǔ)文老師說(shuō)不定會(huì )看在你化學(xué)還不錯的份上放過(guò)你呢?！?/br>
“沒(méi)事，好哥們就是要一起抄。哎對了，學(xué)霸孟，你不會(huì )背著(zhù)我們自己寫(xiě)出來(lái)了吧？”高義抱著(zhù)自己的椅背。

吳時(shí)楓回憶了一下名單上面的成績(jì)，孟澤的語(yǔ)文中考成績(jì)是144，應該已經(jīng)是全縣最高分了：“人家中考考了144，你問(wèn)出這種問(wèn)題不會(huì )覺(jué)得傻逼嗎？”

“真是日了周樹(shù)人了，你還是人嗎？你說(shuō)說(shuō)這種分數你是怎么考出來(lái)的？”高義目瞪口呆，“你為什么要來(lái)這個(gè)學(xué)校？難道是——我們‘燕雀安知鴻鵠之志’？”

吳時(shí)楓揶揄一笑：“高義老弟也是個(gè)文化人?！?/br>
“承讓承讓?！?/br>
孟澤沒(méi)有回避這個(gè)問(wèn)題，反而打趣自謙道：“在下也僅有燕雀之心而已，倒是在座諸君中不乏抱負深遠之人?！?/br>
高義中二得也很上道：“孟先生過(guò)謙了，將來(lái)爹爹我搬磚致富了，定當‘茍富貴，勿相忘’?！?/br>
“哈哈哈哈哈哈你倆神經(jīng)病啊?！薄　菚r(shí)楓和劉文濤笑得挺開(kāi)心。

這天晚上的晚自習。

值班老師說(shuō)到做到，不講課就是不講課，在搬來(lái)一疊周報給學(xué)生們做完后，又理所應當地講起了練習。吳時(shí)楓真的覺(jué)得很奇怪，這些老師是怎么會(huì )認為“講練習”不等于“講課”的？

孟澤的作業(yè)做的特別快，第二節課上課就停筆，而他的作業(yè)已經(jīng)被前后左右傳抄得七七八八了，吳時(shí)楓看著(zhù)眼紅，但又礙于面子。要他和孟澤要作業(yè)，那還不如上街拿碗向路人乞討來(lái)的有面子。

吳時(shí)楓恨鐵不成鋼地看著(zhù)高義：“你這個(gè)廢物，你上課不是挺認真做筆記的嗎？怎么作業(yè)還要抄別人的？”

高義抄作業(yè)也抄的理直氣壯，反問(wèn)道：“我要是只要認真聽(tīng)課做筆記就會(huì )寫(xiě)作業(yè)了，那我還會(huì )坐在這里嗎？”

“文濤，你在寫(xiě)作業(yè)嗎？”吳時(shí)楓滿(mǎn)臉笑意，頭往前面伸了伸。

高義：“呵，他已經(jīng)睡著(zhù)了?！?/br>
“……”

其實(shí)劉文濤一直到剛才都在同數學(xué)和物理死磕，剛剛才完成大半，又看了會(huì )英語(yǔ)，然后光榮戰敗，托著(zhù)腦袋就睡了過(guò)去。

“你們……”吳時(shí)楓輕輕一拍桌，“這樣還上什么高中？爸爸我在大專(zhuān)等你們了?！?/br>
高一義一臉悲傷：“別了兄弟，有緣的話(huà)還是工地見(jiàn)吧，大專(zhuān)我高攀不上。哎，對了，你寫(xiě)了多少作業(yè)了？我已經(jīng)快抄完了?！?/br>
“只寫(xiě)了英語(yǔ)和地理，其他課我都在劃水……”吳時(shí)楓用余光注意著(zhù)孟澤的反應，發(fā)現這人又恢復了慣常的面無(wú)表情，不知道在那里看什么書(shū)。

“那你找你同桌要啊，真不騙你，他的作業(yè)是我抄過(guò)質(zhì)量最高的作業(yè)，你抄他的作業(yè)，都會(huì )忍不住把自己的字體也寫(xiě)端正了?！备吡x說(shuō)著(zhù)又把臉對向了孟澤，“后桌，可以把你的作業(yè)借給我們班長(cháng)抄嗎？”

孟澤的視線(xiàn)從書(shū)上離開(kāi)了一秒，給了高義一個(gè)對方可能沒(méi)個(gè)千八百年都理解不了的表情，而后目光又重新回到手頭的書(shū)上，不置可否。

吳時(shí)楓繼續死要面子：“不需要他的，我自己寫(xiě)?！?/br>
于是他倔強地打開(kāi)了拍題軟件，勤勤懇懇地一題題拍了過(guò)去，找不到的題目，就憑著(zhù)感覺(jué)亂寫(xiě)，好歹在下課鈴響之前完成得差不多了。

這時(shí)候吳時(shí)楓的手機跳除了一個(gè)消息框，備注為“西班牙大蒼蠅”的人發(fā)來(lái)一個(gè)“出去吃雞嗎？”的表情包，然后又發(fā)來(lái)了幾行字：“剛剛我們數學(xué)老師講嗨了，假裝聽(tīng)不到下課鈴聲，所以剛沒(méi)去找你?！?/br>
“下課學(xué)校后門(mén)見(jiàn)，愛(ài)你么么噠！”

吳時(shí)楓輕觸屏幕，只回了一個(gè)字：嘔。

第10章奶油泡芙（捉蟲(chóng)）

快下課的時(shí)候老師已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了，后排有幾個(gè)已經(jīng)背上書(shū)包打算走人了，吳時(shí)楓做為一個(gè)新班長(cháng)，集體榮譽(yù)感在這幾天尤其肆虐，當即起身一抓一個(gè)書(shū)包：“無(wú)組織無(wú)紀律，誰(shuí)允許你們早退的？”

“就一分鐘了?！眳菚r(shí)楓短短十秒就將書(shū)包背好，鈴打響的時(shí)候自己第一個(gè)先飛奔了出去，然后全班都和逃生似地急急忙忙跑回家，最后班上只剩下了孟澤一個(gè)人，他將書(shū)一本本排好，一絲不茍地塞進(jìn)了抽屜里。

正當他背上書(shū)包打算走的時(shí)候，目光居高臨下地落在了吳時(shí)楓的抽屜里，盡管他心里的聲音都是“那是別人的東西，不能亂動(dòng)”和“那是傻逼的抽屜，別多管閑事?！?/br>
然而……他還是情難自禁地坐了下來(lái)，內心里糾結的聲音一團而滅，被更符合主人意志的聲音給掩蓋了過(guò)去：“太他—媽亂了！”

蘭州拉面店。

吳時(shí)楓和另一男生面對面坐著(zhù)，然而各自都盯著(zhù)自己的手機，倒是他對面那人先撐不住了，關(guān)了手機電源鍵：“你就對你兄弟這種態(tài)度？手機重要還是我重要？”

“廢話(huà)，我們什么交情?！眳菚r(shí)楓抬頭，“當然是手機重要了?！?/br>
吳時(shí)楓將剛上的一碗面往他面前一推：“我們多久沒(méi)見(jiàn)了？暑假想找你出去蹦迪來(lái)