易修復的；還有就是最后一種，既難看出問(wèn)題又難以修復。

一般來(lái)說(shuō)，第一種和第四種選的人最少，選擇第一種不能鍛煉自己的能力，即使在課堂上蒙混過(guò)關(guān)，最后的考試也過(guò)不去，而第四種因為實(shí)在太難，再加上每一堂課都會(huì )按照你最終的結果給分，所以除非對自己很有信心，否則都不會(huì )選擇第四種。

此刻他們眼前就放著(zhù)四個(gè)格子，每個(gè)格子外都會(huì )標注難易程度，第四個(gè)格子最難。

晏瑾和宋惜來(lái)到的自然是第四個(gè)格子前面。

“事先說(shuō)好了啊，我還是修不好，肯定要讓你幫忙的?！彼蜗н€在繼續碎碎念。

“你為什么不能對自己有信心點(diǎn)呢？”晏瑾笑著(zhù)從格子里拿出一個(gè)零件。

“有些事就算我對自己有信心也沒(méi)用啊，要是超出我們的知識范圍呢？世界上的意外總是那么多?！彼蜗u著(zhù)頭，也從格子里拿出一個(gè)零件。

兩人回到自己的座位上時(shí)，突然發(fā)現有不少人往第四個(gè)格子走去，挑出了這個(gè)格子里的零件。

“看來(lái)今天大家都很有干勁啊，只是不知道今天這堂課的合格率會(huì )有多少?！苯淌谶@門(mén)課的老師站在前面，笑呵呵說(shuō)道，他清楚這幫學(xué)生的實(shí)力，所以才會(huì )有這么一說(shuō)。

他看著(zhù)坐在角落處的晏瑾和宋惜兩人，即使教室里的同學(xué)都沒(méi)有跟兩人交談，但兩人卻像是什么都不知道似的，已經(jīng)開(kāi)始用機器查找零件內部的問(wèn)題。

其他同學(xué)不敢與兩人交談，但視線(xiàn)卻時(shí)不時(shí)落在兩人身上，小心翼翼看幾眼又悄悄挪開(kāi)，低著(zhù)頭有些不好意思。

這節課選擇最難修復零件的人達到了三分之二，而平時(shí)基本只有四分之一的人會(huì )這么選，原因只有一個(gè)。

畢竟晏瑾和宋惜是跳級的學(xué)生，他們中規中矩讀到四年級，如果比不上跳級的同學(xué)，面子上實(shí)在是過(guò)不去。

至少第一節課不能丟臉。

他能猜到理由，也能猜到這堂課估計會(huì )有不少人以失敗而告終。

不過(guò)他還是希望平時(shí)這么選的人越多越好，畢竟只有不斷突破自己，才能成為更好的機甲維修師，只可惜不少同學(xué)都太過(guò)謹慎。

修復的過(guò)程說(shuō)難也難，說(shuō)容易也容易，不同的零件復雜程度不同，修復的難度自然也不同。

在拿到零件時(shí)，首先要用機器檢測零件出現了什么問(wèn)題，只是有的時(shí)候不同的問(wèn)題會(huì )出現一樣的結果，這就需要機甲維修師根據經(jīng)驗和排除，判斷零件內部的哪個(gè)地方出現了問(wèn)題，然后再用另外的機器進(jìn)行修復。

而修復過(guò)程中，要是你前一步判斷出錯，可能會(huì )導致零件出現更多問(wèn)題，甚至有可能導致零件徹底報廢。

有且只有一種可能，這就是機甲修復最大的難度，在戰場(chǎng)上，一個(gè)判斷準確的機甲維修師對許多機甲cao作師而言都起著(zhù)至關(guān)重要的作用。

一般情況下，一個(gè)機甲維修師會(huì )被叮囑照看某幾架機甲，只要這幾架機甲出現問(wèn)題，就必須要在第一時(shí)間進(jìn)行維修，這批機甲基本是一個(gè)小隊，距離比較近。

要是機甲維修師能力不夠，或者說(shuō)他需要照看的幾架機甲出現了多個(gè)錯誤，就會(huì )手忙腳亂，甚至因為他的失誤導致小隊覆滅。

從學(xué)校畢業(yè)的機甲維修師中能上戰場(chǎng)的一定是天才中的天才，本身就在學(xué)校成績(jì)突出的人，只有他們才能更好地照看戰場(chǎng)上的機甲。

至于其它學(xué)生，要么是進(jìn)入各大機甲制造集團，要么是進(jìn)行各大機甲維修公司，絕不會(huì )有上戰場(chǎng)的機會(huì )。

晏瑾手里拿著(zhù)需要修復的零件，將它放在專(zhuān)門(mén)的檢測儀器上，不一會(huì )兒，機器就發(fā)出了滴滴滴的警報聲。

宋惜站在一旁，聽(tīng)到聲音立即湊過(guò)臉來(lái)：“305？這個(gè)錯誤警報的話(huà)，我記得可能有幾十種錯誤的可能性？”

“嗯，而且估計這個(gè)零件里面的問(wèn)題不止一處?！标惕D了一下零件的角度，果然機器上的警報編碼發(fā)生了改變。

“607？這個(gè)比剛才那個(gè)稍微少一點(diǎn)，不過(guò)也有十幾種錯誤的可能性?！彼蜗Э嘀?zhù)臉，好像選到這個(gè)坑爹零件的人是他。

他之前背書(shū)被到差點(diǎn)吐出來(lái)，對這些錯誤編碼自然耳熟能詳，看到這兩個(gè)錯誤編碼，他可以瞬間背出所有可能的錯誤。

但這不代表這就行了。

機器屏幕上顯示錯誤編碼的下方，還有一長(cháng)串數字，這些數字就是檢測出來(lái)的“真實(shí)結果”，機甲維修師必須要根據錯誤編碼和這串數字進(jìn)行計算、排除，最終找到出錯的地方。

而錯誤編碼下的錯誤可能性越多，就代表計算的數據越龐大，即使大部分計算過(guò)程都可以由機器完成，期間所需要耗費的時(shí)間也不少。

以四年級學(xué)生的水平，五個(gè)左右的錯誤可能性在他們承受范圍之內，超過(guò)八個(gè)對他們而言計算難度就會(huì )變得非常大。

這還只是找出零件的具體位置，就已經(jīng)涉及到了龐大的計算，找出之后的修復過(guò)程，還有龐大的計算在等著(zhù)。

宋惜對晏瑾眼前機器上的數字有些不忍直視，偏過(guò)頭把自己手里的零件放在機器里。

“666？這個(gè)簡(jiǎn)單啊，才十種！”宋惜激動(dòng)道，看過(guò)晏瑾屏幕上的數字，再看自己屏幕上的數字，都覺(jué)得這是天大的好運氣。

周?chē)娜寺?tīng)到宋惜“才十種”的說(shuō)辭，有些欲哭無(wú)淚，但是看到晏瑾的錯誤編碼后，又覺(jué)得宋惜說(shuō)的也不是沒(méi)有道理，跟幾十種錯誤的可能性相比，才十種錯誤的可能性真的算是良心了。

在這之后，教室里不時(shí)出現哀嚎或者慶幸的聲音，這些人當算是緊跟晏瑾和宋惜步伐選擇第四種零件的同學(xué)們，不過(guò)當他們看到演戲屏幕上的情況下，又覺(jué)得自己似乎還是幸運的。

至于當事人晏瑾，他正在思考要怎么樣才能修復的慢一點(diǎn)。

他的神識在這個(gè)時(shí)候就相當于是一個(gè)作弊器，在知道哪些地方出錯的情況下，用屏幕上的數字倒推出結果，過(guò)程就會(huì )變得異常簡(jiǎn)單，他要做的只是寫(xiě)上答題過(guò)程。

所有理論性的答案，就算推算過(guò)錯再曲折，最終結果也只有一個(gè)，當一個(gè)人拿著(zhù)最終的答案進(jìn)行推算時(shí)，自然會(huì )避開(kāi)所有錯誤的路，徑直往正確的道路上走去。

晏瑾就是這樣。

所以他最大的顧慮是怎么才能讓人覺(jué)得他沒(méi)有作弊呢？

第11章秦小白兔

在明確問(wèn)題所在的前提下，修復零件的事對晏瑾而言可以說(shuō)是非常輕松。

“終于修復完了，成功！”宋惜激動(dòng)道，偏過(guò)頭看著(zhù)晏瑾，猛地瞪圓了眼睛，“你你你……”

“運氣不錯?！标惕獙@示修復完成的零件取出來(lái)，隨口道。

“我不信，你這么快修復好一定不是因為運氣好?！彼蜗乱庾R道，不知道為什么，他反正覺(jué)得晏瑾不