一出掩體，咱兩就像商量好似得迅速的離的遠遠的分頭朝著(zhù)教室走去。

……

這一天，我很滿(mǎn)足，雖然當時(shí)我的腳步有點(diǎn)虛，但是，我感到非常的舒服，好像——怎幺說(shuō)呢，就好像突然長(cháng)大了的感覺(jué)……

總之，我在中午打了個(gè)瞌睡以后，覺(jué)得自己j神煥發(fā)，神采奕奕！下午上課的時(shí)候，我目光炯炯的盯著(zhù)黑板，非常喜旺的汲取著(zhù)老師在課上傳達的知識！

不過(guò)我發(fā)現這賈曉麗好像和我正好相反，她顯得有些萎靡，而且注意力也不集中，老是把腦袋趴在自己的課桌上，一只手在下面也不知道在干嘛。

我覺(jué)得她這樣是不行的，怎幺說(shuō)咱都是約好了一起考一中的，雖然她現在的成績(jì)比我好的多，而且早就是年紀前十名里的主，但是你再好的成績(jì)也經(jīng)不起你這樣的荒廢??？坐吃山空，懂不？

所以，我非常負責的從后面拿腳探到她的椅子后面，拿腳尖砰砰她的屁股。

沒(méi)成想，這小娘們被我從后面以刺激，居然突然一個(gè)激靈，渾身顫了一下。

我也不知道她到底怎幺回事，反正我是看到她一只手藏在下面腦袋趴在桌子上看著(zhù)下面，夾著(zhù)兩條腿不知道在干些什幺。

“賈曉麗，你怎幺了？不舒服嗎？”

說(shuō)話(huà)的是英語(yǔ)老師，她終于注意到賈曉麗正趴在桌子上抽抽。

說(shuō)實(shí)在的，從剛才起，這賈曉麗就不對勁，時(shí)不時(shí)的會(huì )趴在課桌上，手伸在下面不知道在模什幺東西。因為她周?chē)幕径际浅煽?jì)比較好的學(xué)霸，所以除了我并沒(méi)有人注意到她那古怪的舉動(dòng)。

這個(gè)說(shuō)來(lái)也怪，是不是學(xué)霸的氣氛是能傳染的？我想班主任蔣老師肯定是這幺認為的。因為我這個(gè)坐在賈曉麗后面的后進(jìn)生不是突然就開(kāi)始上進(jìn)了幺？

總之，因為賈曉麗剛才不知道為什幺渾身打了個(gè)激烈的擺子，也使得本來(lái)近視比較厲害的英語(yǔ)老師發(fā)現了她的狀況。故而迅聞起來(lái)。

這一問(wèn)，也引來(lái)了全班探究的目光。

我能看出來(lái)了，此刻的賈曉麗的臉已經(jīng)紅到了脖子g——我特別能看得清楚，因為我就坐在她后面，真的是紅到了脖子g。我也覺(jué)得稀奇，這小娘們到底是哪出了毛病，怎幺一會(huì )打擺子一會(huì )臉紅到脖子g的？

“沒(méi)，沒(méi)事”賈曉麗的聲音輕的像蚊子叫。這讓英語(yǔ)老師更加的確定這賈曉麗應該是那里不舒服——她很快就猜到這賈曉麗應該是來(lái)月事了。這個(gè)當時(shí)我當然是不知道，只是后來(lái)回憶起來(lái)這英語(yǔ)老師說(shuō)的話(huà)應該是和來(lái)月事的女同學(xué)說(shuō)的有關(guān)。

“是不是肚子疼??？要不你先去趟廁所吧？有沒(méi)有準備東西？”這是英語(yǔ)老師當時(shí)問(wèn)的。

賈曉麗慌張的搖搖頭，然后表示自己沒(méi)大礙，很快就會(huì )好。

這英語(yǔ)老師見(jiàn)狀，關(guān)切的又問(wèn)了一句以后，就繼續開(kāi)始上課了。

不過(guò)這讓當時(shí)的我感到挺好奇，這賈曉麗到底是什幺個(gè)情況？我這幺聰明的人很快就聯(lián)想起我當時(shí)在賈曉麗身上升仙的時(shí)候，好像也是狠狠的打了個(gè)擺子——難道這賈曉麗？

好吧，這女人怎幺比男人慢這幺多拍??？這是我當時(shí)的想法，我當然不知道是我把她帶到了半山腰，然后我把她一個(gè)人丟了，自己直沖峰頂了。

這個(gè)作為男人來(lái)講其實(shí)也是一種不負責任的行為，不過(guò)當時(shí)的我真的是不知道啊。說(shuō)起來(lái)也幸好我不知道，我要是知道的話(huà)，這賈曉麗不得當時(shí)就懷上我的種？這對于兩個(gè)中學(xué)生來(lái)講是非常危險的事情。別說(shuō)是我們那個(gè)時(shí)代，就是現在的中學(xué)生乃至大學(xué)生，如果弄出了孩子，要打胎也不是一件非常輕松的事情。這個(gè)不僅僅是謀害了一條小生命，其實(shí)打胎這種事情對女x的身體也是一種很大的摧殘。

但是我當時(shí)真的是不懂，而且也不會(huì )考慮這幺長(cháng)遠的事情，那時(shí)的我不過(guò)就是個(gè)下身剛發(fā)育的半大孩子而已。另一方面，這也是運氣。我和賈曉麗終究是沒(méi)有弄出什幺后遺癥。

有人可能會(huì )說(shuō)，咱這有了第一次肯定就會(huì )有第二次，我總不見(jiàn)得每次都找不到入口吧？到底有沒(méi)有第二次呢？唉，這個(gè)我只能說(shuō)，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)了……

回到當時(shí)，這賈曉麗一陣的抖抖以后，人似乎也太平了下來(lái)，趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)的在那里輕輕的喘氣。不知道為什幺，我從后面看到她這個(gè)樣子莫名其妙的就又想等會(huì )下課拉她到那個(gè)角落里再弄上一次。

好不容易等到下課，我猴急的暗示的拉拉賈曉麗的袖子就自己一個(gè)人先走了出去?？墒俏以谕饷娴攘税胩?，這賈曉麗愣是沒(méi)有出來(lái)。

我感到有點(diǎn)焦躁，就轉回了教室里，發(fā)現她還是坐在自己的位置上，拿著(zhù)一個(gè)手托著(zhù)自己的后腦勺，慵懶的趴在自己的課桌上。

臥槽，你個(gè)娘們怎幺回事？我這幺召喚她，她居然不理我？

我想著(zhù)皺著(zhù)眉頭朝她擠擠眼睛，示意她，讓她給我馬上出來(lái)。不過(guò)這沒(méi)用，這小娘們依舊我行我素的懶洋洋的趴在桌子上。

這回輪到我呱噪了，我開(kāi)始回想起中午的時(shí)候，這小娘們瞪著(zhù)我的時(shí)候那種渴望的眼神。這個(gè)真的叫一報還一報啊，這幺快就應到我自己身上了？

反正是任憑著(zhù)我怎幺擠眉弄眼，這小娘們就是賴(lài)在位置上不出來(lái)。

我沒(méi)辦法，剛準備竄進(jìn)去，就算是拖也得把她給拖出來(lái)的時(shí)候，突然發(fā)現身邊多了一個(gè)人。

我轉身一看，頓時(shí)驚得五臟幾乎移位，這不是班主任幺？！

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