只知道對付秦國的方法?！?/br>
韓安大喜道：“這就足夠了！”

知道怎么對付秦國，起碼能多撐一段時(shí)間啊。

死士道：“秦國決定攻打韓國?！?/br>
一句話(huà)一個(gè)雷，剛才心情才變好一點(diǎn)兒的韓安臉又白了。

晴雨表都沒(méi)有他變臉來(lái)得快。

但韓安是真的被這句話(huà)嚇到了，他道：“閣下所說(shuō)可是真的？”

死士道：“韓國在秦國的探子難道沒(méi)有發(fā)現？”

就是因為發(fā)現了，所以才會(huì )恐慌啊。

韓安想，他們的探子只是發(fā)現秦國在做戰斗準備就讓他輾轉反側，夜夜不得安眠。

但即便是擔心到心態(tài)爆炸，他也還在自欺欺人，試圖說(shuō)服自己，秦國或許不是對他們國家動(dòng)手的。

畢竟秦國周?chē)€有趙國啊，山東六國又不僅僅只有一個(gè)韓國。

即使攻打他們國家的可能高達90%。

現在忽然跑出來(lái)一個(gè)神秘人告訴他韓國要被秦國攻打了，韓安心理防線(xiàn)瞬間崩潰。

立刻就相信了。

因為之前的閉口不談，只是因為他的膽小。

韓安沉默了一會(huì )兒，努力不讓自己因為恐懼而過(guò)呼吸，之后就朝著(zhù)對面的死士深深一拜道：“請閣下教我如何對付秦國?！?/br>
如果在這里的不是死士，而是一個(gè)正兒八經(jīng)的讀書(shū)人，無(wú)論來(lái)自哪個(gè)國家說(shuō)不定都會(huì )被韓安周全的禮數感動(dòng)一下，誰(shuí)叫韓安是韓王，這年頭王真的能禮賢下士的絕對不多，嬴政算一個(gè)，然后就沒(méi)有別人了。

韓安如果早生一點(diǎn)，說(shuō)不定還能成為中興之主呢！

雖然現在韓國要滅亡了。

但他再禮賢下士都沒(méi)用啊，因為在他對面的不是讀書(shū)人，而是一個(gè)同機器人沒(méi)什么區別的死士。

他是不會(huì )感動(dòng)的。

死士接著(zhù)機械地說(shuō)明對付秦國的方法，他道：“秦國現在有幾樣常人無(wú)法對付的新武器?！?/br>
一聽(tīng)新武器韓安眼中閃過(guò)一絲恐懼的光芒，他也不是沒(méi)有腦子的人，能夠被專(zhuān)門(mén)提出來(lái)說(shuō)的新武器，其作用可想而知，更不要說(shuō)加上了“常人難以對付”的定語(yǔ)。

他立刻道：“什么武器？”

死士道：“有一物名為戰車(chē)?！?/br>
韓安道：“可是尋常見(jiàn)到的戰車(chē)？”

死士道：“當然不是?！?/br>
他道：“戰車(chē)上有唐弩，一次性可以發(fā)十箭以上?！?/br>
韓安傻了，不知道應不應該相信。

畢竟單獨的唐弩就是攻城武器，一次只能發(fā)射一箭都能改變戰局，更不要說(shuō)是一次能發(fā)射十箭以上了。

他心中有所懷疑，這樣的武器真的會(huì )出現？

死士還在講秦國的新武器，但如果一個(gè)秦國的機密要員在這里，就會(huì )發(fā)現他話(huà)中的武器都是幾年前的款，慣炮什么的更是沒(méi)影的事，顯然，這個(gè)死士的主人就算是秦國內的人，也絕對不是內部人員。

現在秦國的幾位當權者都是小心謹慎之輩，絕對不會(huì )將新武器的事透露給有異心之輩，但說(shuō)到底，保護得最嚴密的，那肯定是最新的科技，前幾年的武器都被淘汰了。

但就是這些已經(jīng)被秦國淘汰的武器，韓王聽(tīng)著(zhù)竟然還不太相信，因為它們的存在遠遠超過(guò)了他的認知。

一開(kāi)始韓王還挺認真地聽(tīng)，但后來(lái)，表情卻逐漸逐漸地變了。

他心里想，眾人怕不是來(lái)糊弄他的吧？

你把現實(shí)世界逼逼成玄幻世界總是要上實(shí)錘的吧，說(shuō)了這么多卻不給他看看證據，有什么用。

一張嘴誰(shuí)不會(huì )吹??！

就在他的忍耐快要到極限時(shí)，眼前人終于上實(shí)錘了。

他從懷中掏出一張圖紙。

圖紙在韓安面前緩緩展開(kāi)，他的眼睛瞪得老大。

韓安道：“這是？”

語(yǔ)氣中滿(mǎn)是驚疑不定。

死士道：“這就是戰車(chē)的圖紙?！?/br>
或者說(shuō)戰車(chē)3.4版的圖紙。

但秦國內已經(jīng)進(jìn)化到9.0版了。

這是三年前的老古董了。

但問(wèn)題在于，死士的主人不知道這是老古董，韓王也不知道。

他的鼻子中喘著(zhù)粗氣，雖然韓安看不懂圖紙，但這并不妨礙他了解到，這戰車(chē)是非常非常厲害的發(fā)明。

可以連續射出10支箭，而且還是唐弩，這是什么概念啊。

死士終于將自己主人所要傳達的最后一句話(huà)說(shuō)完了。

他道：“以子之矛，攻子之盾?！?/br>
雖然聽(tīng)起來(lái)不是那個(gè)意思，但他所想表達的，應該就是用秦國制造出來(lái)的武器攻打秦國制造出的武器吧？

韓安興奮地搓手，他心道，韓國，說(shuō)不定有救了。

下屬遞給了葉孤城一封信。

葉孤城將信件接下，下屬靜悄悄地退了出去。

不得不說(shuō)紙真不愧是四大發(fā)明之一，當秦國改良出了可以書(shū)寫(xiě)易于保存的紙，并且找到了短時(shí)間能將紙張量產(chǎn)的方法之后，在短短的幾年之內，書(shū)簡(jiǎn)被飛速地淘汰了，讀書(shū)人都用上了潔白的紙張。

就算是難得識字的拼命都能買(mǎi)得起紙，因為一大塊的紙價(jià)格還沒(méi)有打一次酒貴，可以說(shuō)是最底層的百姓都買(mǎi)得起。

更不要說(shuō)秦國開(kāi)設的學(xué)校還免費發(fā)紙。

關(guān)于學(xué)校，這可以說(shuō)是秦國首創(chuàng )的新措施，在此之前，只有大學(xué)與小學(xué)之分，與后世不同，在這年代小學(xué)才是高等學(xué)府，是在宮中開(kāi)設的小課堂，而大學(xué)，那則是開(kāi)設于鄉野之間，供下層貴族上的。

私學(xué)的興起讓平民也能上學(xué)，但也只有富庶的平民能夠上學(xué)，束脩可不是一個(gè)小數字，并不是人人都能承擔起的。

而且，對大部分的百姓來(lái)說(shuō)，上學(xué)根本就是必要的啊，秦國可是農本位國家，會(huì )種田就行了，再不濟大家還能立軍功??！

所以義務(wù)教育的開(kāi)設一開(kāi)始是因為秦國的錢(qián)現在多到讓人發(fā)指，而嬴政本人意識到科技改變世界之后，終于發(fā)現了受教育的重要性。

能培養出呂不韋這樣的政治大才，或者是韓非那樣的士子，再不濟還要有人能夠進(jìn)入研究所為了公輸家打下手啊。

然后他就無(wú)奈地發(fā)現，按照秦國的基礎教育，大部分人只能去種地。

但以前，是田地太多收成太少，在針對性地研究農業(yè)之后，雜交技術(shù)讓秦國的產(chǎn)量翻了好幾倍，都江堰以及鄭國渠的存在保證提供不受天氣影響的合理灌溉。

而人民生活水平的提高導致平均存活年齡上漲，如果還像以前一樣，將大部分的勞動(dòng)力都投入農業(yè)，好像就沒(méi)有必要了。

當然，這不是說(shuō)秦國已經(jīng)成為了一個(gè)商業(yè)國家，事實(shí)上，他們是再傳統不過(guò)的農本位國家，農民的數量多到了山東六國無(wú)法想象的地步。

他們需要的并不是改變重農抑商的現狀，只是進(jìn)行些微調整，尋找一個(gè)對秦國更好的，新的平衡。

族老在朝廷上裝死，